Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Создание мини-проекта на уроке изо"Город"

Создание мини-проекта на уроке изо"Город"

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

СОЗДАНИЕ МИНИ-ПРОЕКТА
Мини- проект выполняется на последнем уроке, завершающем тему, под руководств...
Мини-проект «Город» Любой проект начинается с постановки проблемы, поэтому на...
Подготовка к мини-проекту Создание проекта можно разделить на 2 части – теоре...
Ход работы Повторение пройденного и создание возможных смысловых цепочек Разд...
Создание смысловых цепочек В начале урока необходимо актуализировать знания п...
Поиск решения задач в группах После того, как все разделились на группы, необ...
Создание групповой работы начинается с заранее подготовленного учителем фона...
Поиск удачной композиции
Когда композиция найдена все её фрагменты приклеиваются на лист
Добавление фрагментов и деталей для оживления города
Выбираем время года, время суток и прорабатываем детали
Завершающий этап После создания работы ученики должны прокомментировать свою...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СОЗДАНИЕ МИНИ-ПРОЕКТА
Описание слайда:

СОЗДАНИЕ МИНИ-ПРОЕКТА

№ слайда 2 Мини- проект выполняется на последнем уроке, завершающем тему, под руководств
Описание слайда:

Мини- проект выполняется на последнем уроке, завершающем тему, под руководством учителя. Мини-проект является результатом усвоения необходимых знаний предусмотренных программой. Главным достижением следует считать увлечённость детей и их желание создавать , удовольствие получаемое ими от работы, гордость, с которой они будут показывать свои произведения.

№ слайда 3 Мини-проект «Город» Любой проект начинается с постановки проблемы, поэтому на
Описание слайда:

Мини-проект «Город» Любой проект начинается с постановки проблемы, поэтому нам нужен практический пример Рассмотрим пример создания мини-проекта (коллажа) на тему «Архитектура и мы»

№ слайда 4 Подготовка к мини-проекту Создание проекта можно разделить на 2 части – теоре
Описание слайда:

Подготовка к мини-проекту Создание проекта можно разделить на 2 части – теоретическую и практическую. Теоретическая часть состоит из тем, которые изучались на нескольких уроках предшествовавших проекту. В нашем случае это: транспорт, формы архитектуры, человек и город, природа. Практическая часть – создание самого проекта (продукт).

№ слайда 5 Ход работы Повторение пройденного и создание возможных смысловых цепочек Разд
Описание слайда:

Ход работы Повторение пройденного и создание возможных смысловых цепочек Разделение на группы по 5-6 человек Поиск решения задач в группах Создание групповой работы Завершающий этап

№ слайда 6 Создание смысловых цепочек В начале урока необходимо актуализировать знания п
Описание слайда:

Создание смысловых цепочек В начале урока необходимо актуализировать знания полученные на прошлых занятиях. Для этого вместе с детьми выстраиваются смысловые цепочки слов. Пример: Транспорт – автобус – троллейбус – такси Архитектура – дом – школа – строящийся дом

№ слайда 7 Поиск решения задач в группах После того, как все разделились на группы, необ
Описание слайда:

Поиск решения задач в группах После того, как все разделились на группы, необходимо распределить обязанности и роли. Дети выбирают материалы, технику исполнения и то за какую часть работы они отвечают. Ребёнок рисует, вырезает, клеит одну из деталей общей композиции

№ слайда 8 Создание групповой работы начинается с заранее подготовленного учителем фона
Описание слайда:

Создание групповой работы начинается с заранее подготовленного учителем фона для будущего проекта

№ слайда 9 Поиск удачной композиции
Описание слайда:

Поиск удачной композиции

№ слайда 10 Когда композиция найдена все её фрагменты приклеиваются на лист
Описание слайда:

Когда композиция найдена все её фрагменты приклеиваются на лист

№ слайда 11 Добавление фрагментов и деталей для оживления города
Описание слайда:

Добавление фрагментов и деталей для оживления города

№ слайда 12 Выбираем время года, время суток и прорабатываем детали
Описание слайда:

Выбираем время года, время суток и прорабатываем детали

№ слайда 13 Завершающий этап После создания работы ученики должны прокомментировать свою
Описание слайда:

Завершающий этап После создания работы ученики должны прокомментировать свою работу в соответствии со своей ассоциативной схемой (рассказать о проделанной работе и о том, что на ней изображено). Все коллажи раскладываются в длинную полосу и крепятся на доске, в результате чего получается панорама города.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров61
Номер материала ДБ-232871
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх