Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / «Создание ситуации успеха на уроке».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

«Создание ситуации успеха на уроке».

библиотека
материалов

«Создание ситуации успеха на уроке».

Учитель начальных классов МОУ ООШ р.п. Турки: Иванова О.В.

Изменения, которые произошли в нашем обществе, повлекли за собой изменение целей современного образования, изменение всех составляющих методической системы учителя. И перед учителем встал вопрос: Как  привлечь внимание учеников, формировать интерес к предмету и провоцировать тягу к знаниям?

 Главный смысл деятельности учителя состоит в том, чтобы создать каждому ученику ситуацию успеха. Приятные переживания, связанные с похвалой учителя, признанием коллектива и пониманием своих возможностей, пробуждают активность, стремление лучше учиться. Издавна успех считался важнейшим стимулом учения. Особенно это относится к младшим школьникам. Они любят, чтобы их хвалили, ставили в пример другим. Активность, вызванная стремлением к похвале и всеобщему одобрению, переходит в неподдельный интерес к самой работе. Таким образом, ситуация успеха помогает мне решать важнейшие задачи обучения и воспитания.

При подготовке к уроку подбираю такие формы, средства и примы обучения, чтобы дать каждому из своих учеников возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя.

Форма обучения: работа в парах или группах. Методы обучения: самостоятельные или с помощью учителя. Наиболее эффективным для создания на уроке ситуации успеха является сочетания педагогом репродуктивных, проблемно – поисковых и творчески – воспроизводящих методов обучения. Учитель создает проблемную ситуацию, направляет учащихся на её решение, организует поиск решения на основе знаний, выдвигаются гипотезы, устанавливаются причинно-следственные связи.

В качестве примера приведу фрагмент урока окружающего мира: по ФГОС в 3 классе на тему: «Значение Солнца для жизни на Земле». На этапе организации восприятия и осмысления новой информации, предлагаю учащимся в течение одной минуты составьте в своих тетрадях все ассоциации к слову солнце.

(каникулы, жара, блин, одуванчик, светило, лето, отдых, богатырь)

- Молодцы! Все вы подобрали верные слова.

- Сегодня на уроке вы будете исследователями и узнаете, почему на Земле происходит смена времен года и отчего на нашей планете бывает день и ночь? Класс делится на группы. 1 группа работает со статьей и при помощью технологии Инсерта делают на полях пометки и заполняют таблицу.

(+) узнал что-то новое

Уже знал, материал мне знаком

(?) не очень понятно, хочу узнать поподробнее

(!) я не согласен с этим





2 группа проводит опыт с лампой и глобусом. Обратить внимание, какая сторона глобуса освещена, а какая находится в тени. Отчет о ходе исследования занесите в таблицу: « Значение Солнца для жизни на Земле».

Педагогу очень важно знать какой эмоциональный фон преобладает в классном коллективе в течение учебного дня и насколько успешно оценивают свои учебные достижения обучающиеся. Этому способствует рефлексия, к которой педагог подводит учащихся, подводя итоги урока, использование самооценки и взаимооценки детьми друг друга в течение урока.

- Молодцы! Оцените свои успехи, покажите соответствующие светофорчики: Совсем не понятно- красный цвет,

Надо повторить ещё раз – желтый,

Всё легко и просто - зеленый

Таким образом, разнообразная организация деятельности учащихся при создании на уроке «ситуации успеха» способствует глубокому и осознанному процессу реализации личных качеств младшего школьника, виден результат учителя и успешность учеников.



Список используемой литературы: 
1. А.С.Белкин. Ситуация успеха. Как её создать. М., 1991. 
2. Бирюков С.М. Изучение мотивов учебной деятельности младших школьников.// Начальная школа, 1999. №6.

3. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – К.: Рад. шк., 1988.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров199
Номер материала ДA-041645
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх