Создание свободной обучающей среды на уроках иностранного языка

• 1 слайд

  ГБОУ ДПО (ПК) С «Мордовский республиканский институт образования»
  Кафедра гуманитарного образования
  Курсовой проект
  Создание свободной обучающей среды на уроке иностранного языка
  
  Выполнил: Сачкова Н.В., учитель английского языка МБОУ « Инсарская СОШ №1»
  Проверил: Кочеваткина О.В., зав.кафедрой гуманитарного образования
  
  

• 2 слайд

  Создание на уроке иностранного языка свободной обучающей среды - залог успешного развития ученика.
  Что такое обучающая среда?
  
  

• 3 слайд

  Обучающая среда – это системно организованная совокупность организационно-педагогических, дидактико-психологических, коммуникационных и программно-технических средств и мероприятий целенаправленного процесса обучения как основы целостного профессионального, общеинтеллектуального, культурного, духовного и социального развития личности.
  

• 4 слайд

  Свободная обучающая среда предполагает обучение в условиях, способствующих проявлению
  индивидуальных внутренних способностей ребенка
  его потенциала
  раскрытию его лучших качеств и возможностей.
  

• 5 слайд

  Эффективность учебного процесса во многом определяется умением учителя организовать педагогическое общение с учеником .
  Важной функцией такого общения на уроке является установление взаимодействия ученика и учителя друг с другом.
  Какова же цель такого общения?
  

• 6 слайд

  Целью взаимодействия является создание системы возможностей для эффективного личностного саморазвития ученика на основе создания свободной обучающей среды на уроке иностранного языка
  

• 7 слайд

  При обучении иностранному языку важно создать ситуацию успеха .Этого можно достичь,используя на уроке игровые технологии.Ведь во время игры ребенок чувствует себя раскрепощенным.
  

• 8 слайд

  Игровые технологии при обучении иностранному языку способствуют:
  созданию атмосферы иноязычного общения
  снятию эмоционального напряжения при интенсивном обучении
  осуществлению психокоррекции
  компенсации недостатка практики
  общения в реальной жизни
  
  
  

• 9 слайд

  Чтобы создать свободную обучающую среду на уроке,учителю необходимо:
  создать благоприятный микроклимат
  заинтересовать и увлечь детей
  выстроить доверительные межличностные отношения
  
  
  

• 10 слайд

  Психолого-педагогическая технология создания свободной обучающей среды и
  здоровьесбережения это-
  -снятие эмоционального напряжения
  -игровые обучающие программы
  -интерактивные игры
  -снятие страха перед плохой оценкой
  -поощрение и похвала
  

• 11 слайд

  Практическим примером создания свободной обучающей среды на уроке иностранного языка является использование заданий различной сложности:
  -деление детей на группы по 3-4 чел. с учетом их способностей (учитель имеет возможность уделить внимание всем детям)
  -использование тестовых заданий со сложностью разного уровня(учащиеся не испытывают дискомфорта при тестировании,чувствуют себя свободно)
  -применение игр на уроке(физкультминутки,
  дидактические игры,ролевые,обучающие, тренировочные)
  
  

• 12 слайд

  Подводя итоги вышесказанного, я хочу сказать, что создание свободной обучающей среды на уроках иностранного языка – это согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов, по решению участниками значимой для них проблемы или задачи. Свободная обучающая среда является основой саморазвития и самоактуализации ребенка на всех этапах его развития.
  

• 13 слайд

  Таким образом,рассматривая иноязычное образование в контексте Фундаментального ядра содержания общего образования и ориентируясь на новый образовательный стандарт(ФГОС),можно сделать вывод о том,что невозможно добиться положительных результатов в обучении иностранному языку без создания свободной обучающей среды и формирования у детей учебно-познавательной компетенции
  

• 14 слайд

  Литература и интернет-ресурсы:
  1. Орехова В. А.Педагогика в вопросах и ответах: учебн. Пособие. – М.: КНОРУС, 2006.  С. 147
  2.Концепция иноязычного образования (лекция КПК)
  3.Советова Е.В.Эффективные образовательные технологии.-
  Ростов-на-Дону:Феникс,2007г.
  4.Кукушин В. С. Теория и методика обучения. - Ростов н/Д.: Феникс, 2005г
  5. Создание на уроке иностранного языка среды
  взаимодействия - залог успешного развития ученика.
  Крюкова Н.И., заместитель директора по УВР (статья)
  / http://www.shkolnymir.info