Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Создание учебно-речевых ситуаций на основе юмористических текстов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Создание учебно-речевых ситуаций на основе юмористических текстов

библиотека
материалов





Летина Ю.С.

КГАПОУ « Нытвенский многопрофильный техникум»

Пермский край г. Нытва

Создание учебно-речевых ситуаций на основе юмористических текстов

Очень часто на уроках иностранного языка я сталкиваюсь с тем, что студенты просто устают от обилия информации и для снятия психологического напряжения часто использую на уроках короткие истории юмористического содержания, шутливые сценки (скетчи). Обычно читаю или рассказываю историю, анекдот, затем задаю вопросы по содержанию и предлагаю студентам пересказать историю или разыграть сценку. Английский юмор всегда вызывает недоумение у российских студентов. Хотя все эти виды работы, конечно, полезны: создается мотив для аудирования, демонстрируется ситуативное употребление изученного языкового материала, происходит его рефлексия.

Существуют такие приемы работы с юмористическими текстами, которые позволяют развивать такие качества умения говорения, как продуктивность, целенаправленность, самостоятельность, динамичность. Во всех этих видах работы также используется драматизация, но она носит творческий характер. Это достигается за счет того, что преподаватель преподносит юморески таким образом, что они превращаются в тексты с опущенными смысловыми звеньями. Задания, предусматривающие восстановление этих звеньев, создают условия для активизации речемыслительной деятельности студентов, побуждают их к творческой импровизации в заданной ситуации.

Я хочу предложить вам несколько приемов работы с юмористическими текстами.

- прогнозирование заключительной реплики и возможное инсценирования диалога;

Существует много забавных историй и скетчей, в которых заключительная реплика не просто остроумна, но является как бы логическим разрешением небольшой проблемной ситуации. Например:

Преподаватель говорит студенту: «Твой доклад о качестве молока очень маленький. Всего три страницы, а другие написали уже двадцать»

Студент отвечает: «Я писал о сгущенном молоке»

Студенты должны сами завершить этот диалог, самостоятельно сориентироваться в ситуации, определить коммуникативное намерение нерадивого обучающегося (оправдаться) и составить смысловую программу высказывания, оформить его лингвистически. В результате будут предложены разнообразные концовки.

- развитие реплик диалога в предложенной ситуации;

-ролевая игра-полилог с «развертыванием» ситуации.

С помощью предложенных приемов можно организовать на уроке управляемое, но самостоятельное и творческое общение в учебных ситуациях, приближенных к естественным. Такие учебно-речевые ситуации обладают большим мотивационным эффектом. Их содержательной основой являются подразумеваемые сюжетные звенья юмористических текстов, представленные как неразвернутые ситуации. Для такой интерпретации подходят очень многие забавные истории на самые разнообразные темы. Урок становиться намного интереснее.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров119
Номер материала ДБ-042226
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх