Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта, формирование гражданской позиции.

Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта,  формирование гражданской позиции.

Развитие самоуправления в классе:

         Получая первый класс, учитель должен не только спланировать свою работу по формированию детского коллектива, но и организовать психолого-педагогическую помощь родителям первоклассников. Работа с семьями первоклассников проводилась по трём основным направлениям: психолого-педагогическое просвещение родителей; их вовлечение в учебно-воспитательный процесс; участие семей обучающихся в управлении этим процессом.

         В первом классе большое внимание уделялось сплочению классного коллектива; развитию самоуправления в классном коллективе.     В работе с классом использовались разнообразные формы внеклассной деятельности:

- Спортивные конкурсы;

- Тренинги общения учащихся и родителей;

- Праздничные поздравления одноклассникам, педагогам, сюрпризные моменты, конкурсы;

- Празднование памятных  дат календаря;

- Театрализованные представления;

- Встречи с инспекторами ГИБДД;

- Концерты по патриотической тематике;

- Участие в социальных проектах;

- Проведение анкетирования.

         В начале учебного года с родителями первоклассников проводилось анкетирование «Адаптация  первоклассника к условиям школьной жизни». Ответы родителей показали, что процесс адаптации первоклассников прошёл успешно, в классе создан благоприятный психологический климат.

         Для определения степени удовлетворённости ученика различными  сторонами жизни коллектива проводилась методика Л.М. Фридман «Наши отношения».  Так же с учащимися проводилась методика А.Н. Лутошкина «Какой у нас коллектив?», чтобы определить степень удовлетворённости учащихся своим коллективом.

         С первого класса родители мотивируются на совместную деятельность, на сотрудничество с детьми и педагогами. Члены родительского комитета вместе с учителем определяют темы родительских  консультаций, чтений и родительских вечеров. Традиционными стали тематические вечера, праздники  для детей: «День именинников», «Праздник рождения классного коллектива, «Ярмарка талантов» - фестиваль для детей и их родителей. В классе организуются совместные соревнования детей и родителей: интеллектуальный марафон «Чему учат в школе?», Зимние Олимпийские игры. Родители принимают активное участие в  трудовых акциях «Наш школьный двор». В мае 2015 года проходил субботник: была организована посадка лип и елочек.  В честь 70-летия Победы в Великой Отечественной войне был разбит сквер.        

            Задачей классного руководителя совместно с Родительским комитетом (РК) было создание коллектива с благоприятной нравственной и эмоционально-психологической средой, способствующей развитию познавательных интересов учащихся, формированию у них потребности  в самообразовании и самовоспитании, становлению и проявлению индивидуальности каждого ребёнка. С первого класса РК помогал развитию самоуправления в детском ученическом коллективе. В 1-в классе обучалось 28 детей, из них 16 мальчиков и 12 девочек.

Структура самоуправления «Классная компания»

Постоянные групповые поручения помогают ребятам сдружиться, учат взаимодействию и сотрудничеству. Объединение в малые группы происходит в начале учебного года на классном собрании.

1. «Умники и умницы» (ответственные за учёбу) организуют «скорую учебную помощь» нуждающимся, подготовку коллективных творческих дел познавательной направленности, являются консультантами на уроках: Васанов Максим, Сосновский Женя, Ткачёва Катя, Томаровщенко Алеся.

2. «Очумелые ручки» (ответственные за трудовую деятельность) организуют дежурство по классу, генеральные уборки и субботники, ухаживают за цветами: Белоусова Вика, Смирнов Артём, Столовичева Маша.

3. «Олимпийцы» (ответственные за спортивную жизнь класса) проводят физкультминутки на уроках, подвижные игры на переменах, отвечают за подготовку класса к спортивным соревнованиям: Новожилов Илья, Ширкунов Ваня.

4. «Фабрика развлечений» (ответственные за проведение праздников) организуют подготовку и проведение классных праздников, организуют поздравления к дням рождения: Курнавина Даша, Вересов Серёжа.

5. Редколлегия (ответственные за выпуск газет, оформление класса к праздникам): Смирнов Влад, Глебашева Оля.

6. «Совет знатоков» (представители от каждой группы) осуществляют подготовку классных собраний, отвечают за участие класса в общешкольных делах: Осипова Полина, Алексеева Вероника, Скопинов Глеб.

Постоянные выборные поручения состоят из следующих групп.

1. Дежурный командир избирается на классном собрании на учебную четверть и является первым помощником классного руководителя.

2. Завуч избирается сроком на полугодие и исполняет функцию координатора учебной деятельности и помощника дежурного командира.

      Временные поручения выполняются ребятами независимо от группы, в которой они работают, и делятся на исполнительские, доступные каждому школьнику, и творческие поручения, требующие выдумки и инициативы.

Высший орган «Классной компании» - классное собрание, которое подводит итоги и планирует жизнедеятельность коллектива, решает возникшие проблемы, проводит выборы. Оно собирается один раз в четверть. Ведёт собрание дежурный командир, завуч или один из знатоков.

     В организации классного самоуправления принимают участие не только ученики и их классный руководитель, но и добровольные помощники: родители, администрация школы, психолог, библиотекарь.

     Родители оказывают помощь в создании  уюта и комфортной обстановки в классном помещении, подборе поздравлений, подарков, оформлении стола на праздниках.

      Психолог  проводит с учениками диагностику, учит общению и умению достойно выходить из сложных ситуаций.

      Библиотекарь помогает группе «Фабрика развлечений» в подборе интересного материала для школьных и классных мероприятий, проводит часы поэзии, библиотечные уроки.

В 2015-2016 учебном году родительский комитет 2-го класса, в котором я была классным руководителем, принял участие в региональном конкурсе «Самый активный родительский комитет». Родительский комитет 2-в класса  и председатель Елена Геннадьевна Томаровщенко были отмечены Сертификатом за разработку и реализацию системы самоуправления «Классная компания».

Ежегодно в нашей школе проводится акция «Подарок солдату», в которой принимают активное участие мои ученики.

         Ко Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. проходят конкурсы чтецов «За пять минут до Победы» и конкурс рисунков «Мы не хотим Войны!».

         Ребята изготавливают подарки ветеранам, собирают краеведческий материал о земляках – участниках Великой Отечественной войны, разучивают песни военных лет.          Традицией школы стал митинг, посвященный Дню Победы, с участием ветеранов. 9 мая делегация обучающихся и педагогов нашей школы в праздничном шествии проходит к Памятнику воинам-вохтожанам, погибшим в Великой Отечественной войне.

С 2015 года в посёлке проходит акция «Бессмертный полк», в которой принимают участие мои ученики вместе с родителями. Они с гордостью проносят по главной улице нашего посёлка портреты своих прадедов, навечно вписанных в «Бессмертный полк».

Краткое описание документа:

Получая первый класс, учитель должен не только спланировать свою работу по формированию детского коллектива, но и организовать психолого-педагогическую помощь родителям первоклассников. Работа с семьями первоклассников проводилась по трём основным направлениям: психолого-педагогическое просвещение родителей; их вовлечение в учебно-воспитательный процесс; участие семей обучающихся в управлении этим процессом.