Создание условий для развития интеллектуального и творческого потенциала воспитанников объединения «Абазинское школьное лесничество»

Создание условий для развития интеллектуального и творческого потенциала воспитанников объединения «Абазинское школьное лесничество» Автор –составитель: учитель Биологии Коробейников В.П. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Абазинская средняя общеобразовательная школа №5» 2013 г.

Школьное лестничество общественное эколого-лесохозайственное объединение, созданное при участии педагогов ЦДТ и специалистов лесного хозяйства.

Цель  нашего объединения формирование социально-активной личности средствами школьного лесничества. Задачи: формирование базовых компетентностей современного человека: информационной; коммуникативной; самоорганизация; самообразование; выявление профессионально сориентированных учащихся; создание условий для определения школьниками области сферы своей будущей профессиональной деятельности.

Реализация цели и задач предполагает: создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, расширение творческого потенциала учащихся; создание условий проявления и мотивации творческой активности учащихся в различных сферах социально значимой экологической деятельности; формирование социально-компетентной личности ученика

Различный направления деятельности школьного лесничества Направления деятельности Формы Масштабность Регулярность Системность Учебно-исследовательская Групповые, индивидуальные 15 % В течение года еженедельно Эколого-просветительская, эколого-образовательная Коллективная, групповые, индивидуальные 100 % В течение года ежемесячно Природоохранная, лесозащитная Коллективная, групповые, индивидуальные 100 % В течение года ежемесячно Лесохозяйственная, лесоводческая Коллективная, групповые 100 % сезонно май, июнь, июль, август, сентябрь

Формы проведения мероприятий фото

Использование информационно-коммуникабельных технологий в работе школьного лесничества Природоохранная, лесозащитная Создание видеороликов, буклетов листовок и плакатов. Эколого-просветительская, образовательная Презентации проектов Лесохозяйственная, лесоводческая Публикации в средствах массовой информации, проведения фотосессий с последующим созданием фотоархива объединения. Учебно-исследовательская Тематические презентации во время проведения занятий, компьютерное тестирование в формате олимпиад.

Участие в научно исследовательской деятельности

Участие в мероприятиях № п/п Мероприятие Уровень (муниципальный, региональный, российский) Участник Результат 1. Республиканский слет–конкурс школьных лесничеств , региональный Команда объединение «школьное лесничество» 1 место 2. конкурс «Подрост» региональный Анжина Александра 2 место 3. Конкурс «Юные исследователи окружающей среды» региональный Анжина Александра 1место 4. «Зеленая планета» Международный Объединение «школьное лесничество» и ЦДТ Грамота за активное участие. 5. Республиканская научно-практическая конференция«Экология» региональный Глумова Юлия 3 место 6. Республиканский слет–конкурс школьных лесничеств региональный Зенкова Дарья Секция «Лесоведение» 1 место

№ п/п Мероприятие Уровень (муниципальный, региональный, российский) Участник Результат 7. Республиканский слет–конкурс школьных лесничеств региональный Зенкова Дарья Секция «Лесоведение» 1 место 8. Конкурс «Подрост» номинация «Экология лестных животных» региональный Зенкова Полина Секция «Лесоводство» 2 место Крылова Мария Секция «Ботаника» 1 место Вакуленко Евгения 1 место 9. Конкурс «Подрост» номинация «Лесоведение и лесоводство» региональный Верхоланцева Елена 2 место

Практические результаты работы Фото

Сотрудничество с другими организациями

Природоохранная деятельность

Агитационная и просветительская работа.

Заключения Деятельность школьного лесничества наполнена глубоким содержанием это проведения различного рода мероприятий, которые имеют разные формы проведения и масштаб. Участвуя в них ребята приобретают творческий, профессиональный и социальный опыт. Многие выпускники Школьного лесничества для себя профессии близкие тем направлениям которым, занимались в нашем объединении.