Тема: " Создание фольклорной открытки в Логомирах»
Цель
учебная: отработать навыки работы в графическом редакторе в Логомирах;
коррекционная: развивать навыки мыслительной и познавательной деятельности;
воспитательная: воспитывать объективный подход при самооценке.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: ПЭВМ, медиапроектор;
Ход урока.
1. Организационный момент — 2 мин.
Учитель: Здравствуй!
Начать урок мне хотелось бы следующими словами Виктора Гюго: “Ум человека имеет три ключа, всё открывающих, – знание, мысль, воображение: все в этом”
2. Определение целей урока — 3 мин
Учитель:
Как вы думаете, чем мы займемся на сегодняшнем уроке? (Ответ )
В каких программах можно создать открытку? (Ответ)
Сегодня мы с вами изучим новую тему: “Создание фольклорной открытки в Логомирах ”. Эта тема поможет вам глубже изучить возможности графического редактора, научиться использовать различные режимы процессора и создавать самые разные документы: на основе режимов, изученных в этой теме, вы сможете создавать проспекты, брошюры, приглашения, хорошо работать с графикой, применяя различные эффекты. После изучения этой темы вы легко сможете оформить открытку для своих друзей и близких на любой праздник или торжество.
3. Презентация «История открыток» - 5 мин
В курсе Литература вы познакомились с народным творчеством: поговорками, считалками. Ты уже умеешь рисовать в ЛогоМирах различными инструментами, копировать рисунки и работать с текстом.Давайте обратим внимание на роспись русских мастеров.В росписях Хохломы почти нет жанровых сценок; все свое искусство художники направили на изображение растительных форм, или так называемого травного орнамента, связанного с традициями живописи Древней Руси. Это - гибкие, волнистые стебли с листьями, ягодки и цветы.
Обрати внимание какие используются цвета: ЧЕРНЫЙ, КРАСНЫЙ, ВСЕ ОТТЕНКИ ЖЁЛТОГО, БЕЛЫЙ.
4. Что вы должны знать и уметь для выполнения этой работы? 5 мин.
Прочитай как можно сделать открытку. (алгоритм выдается учащемуся)
1. Нарисуй рамочку и залей вокруг неё черным цветом.
2. В середине нарисуй фрагмент рисунка, выдели его и скопируй на черный фон рамки
3.Когда красивая рамка готова, аккуратно сотри рисунки в серединке и напиши там свою считалку или поговорку.
Свои знания и умения отметьте в листах индивидуальных достижений.
Урок.
Лист индивидуальных достижений
по информатике
6 класс
Ученик __________________________________________________
Тема урока: урок закрепления полученных знаний по теме "Рисование в Логомирах".
Цели урока: формирование творческих способностей ребят и развитие фантазии.
-
№
Знания, умения
Дата заполнения:
Результаты:
ученик
учитель
1.
Знаю:
– Как открыть программу Логомиры
– Где находится графический редактор
– Какие инструменты входят в графический редактор
2
Умею:
– пользоваться элементами графического редактора
– вставлять рисунки из графических объектов
– копировать рисунки из графических объектов
+ знаю (знак уверенности); ± знаю, но не уверен; – не знаю.
Физкультминутка (гимнастика для глаз) — 5 мин
Практическая работа «Создание фольклорной открытки» - 15 мин
Работу выполняем согласно выданному алгоритму ( у учащегося лежит план и требования к работе). Желаю всем успеха!
7. Подведение итогов и рефлексия — 5 мин
Заполняем листы индивидуальных достижений. (учитель тоже оценивает работу учащегося.)
Для того чтобы передать эмоциональное настроение, при работе на компьютере используют смайлики (от англ. smiley – улыбаться).Оцени себя, используя смайлики.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.