- 27.04.2015
- 585
- 0
Интеллект-карты
Метод интеллект-карт” был создан американским учёным и бизнесменом Тони Бьюзеном. По-английски этот метод называется "mind maps". Буквально слово "mind" означает "ум", а слово "maps" — "карты". В итоге получаются "карты ума". По способу построения карты отражают процесс ассоциативного мышления, поэтому их уместнее было бы называть картами ассоциаций.
Интеллект-карты отражают связи (смысловые, ассоциативные, причинно-следственные и другие) между понятиями, частями, составляющими проблемы или предметной области, которую мы рассматриваем.
Это инструмент, позволяющий:
· Эффективно структурировать и обрабатывать информацию;
· Мыслить, используя весь свой творческий и интеллектуальный потенциал.
Существуют несколько основных областей применения интеллект-карт:
· личная жизнь человека (самоанализ, анализ и разрешение проблемных ситуаций, ведение дневника с помощью интеллект-карт);
· семейная жизнь (учёба и сочинительство в кругу семьи, анализ взаимоотношений, планирование бюджета, планирование отдыха и т. д.);
· образование (развитие мышления, конспектирование, аннотирование, подготовка к экзаменам, повторение, организация коллективной деятельности);
· бизнес и профессиональная жизнь (мозговой штурм, деловые встречи, презентации, менеджмент).
Интеллект-карты позволяют:
· глубоко изучать личность учащихся и обнаруживать причины их учебно-познавательных и эмоциональных затруднений;
· вести мониторинг учебно-познавательных и личностных изменений, происходящих с учащимися в образовательном процессе;
· разрабатывать и реализовывать программы коррекции учебно-познавательных и эмоциональных затруднений;
· развивать креативность школьников;
· формировать коммуникативную компетентность в процессе групповой деятельности по составлению интеллект-карт;
· формировать общеучебные умения, связанные с восприятием, переработкой и обменом информацией (конспектирование, аннотирование, участие в дискуссиях, подготовка докладов, написание рефератов, статей, аналитических обзоров, проведение контент-анализа и т. д.);
· улучшать все виды памяти (кратковременную, долговременную, семантическую, образную и т. д.) учащихся;
· ускорять процесс обучения;
· формировать организационно деятельностные умения;
· учить учащихся решать проблемы.
Интеллект карты на уроках может использовать учитель:
1. при изучении нового материала.
2. при закреплении или обобщении изученного материала.
Интеллект карты на уроках может использовать ученик:
1. при написании доклада, реферата, научно-исследовательской работы.
2. Подготовка проекта, презентации.
3. Конспектирование.
Использование интеллект-карт как метода обучения позволяет эффективнее решать образовательные задачи, связанные с:
1) информационной компетентностью учеников:
n выделение познавательной цели;
n поиск информации;n формирование понятий и установление связей между ними;
n структурирование знаний;
n кодирование, перекодирование и моделирование;
n синтез, анализ;
n классификация, систематизация и обобщение;
2) коммуникативной компетентностью учеников:
n общение и взаимодействие;
n учебное сотрудничество;
n умение дискутировать;
3) личностным развитием учеников:
n самопознание;
n самопонимание;
n развитие креативности
Принцип составления карт: берётся какая-то определённая основная тема, а затем от неё, как лучи от солнца или ветви от ствола дерева, строятся различные идеи, так или иначе связанные с основной темой.
Основой создания интеллект-карт является использование зрительных средств. Ветви помогают упорядочить мысли, идеи, знания по важности, может даже связать между собой. Для создания карт можно использовать рисунки, знаки, символы для комментирования идей, расстановки акцентов. Это делает карту яркой, запоминающейся, понятной.
Создание интеллект-карт средствами программы XMind
Существует достаточно много сервисов для создания интеллект-карт. В своей работе я пользуюсь программой XMind. Она проста, занимает немного места на диске, русифицирована и имеется в бесплатном доступе в интернете.
Создание новой страницы для работы с новой интеллект-картой
Выделить ЦЕНТРАЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ нажатием левой кнопки мыши
Используя клавишу Tab на клавиатуре, добавить нужное количество подразделов, назвать каждый блок интеллект-карты.
Если необходимо, добавить маркеры
на разделы интеллект-карты
В любой раздел интеллект-карты можно вставить изображения. Для этого необходимо на нужный блок кликнуть правой кнопкой мыши, выбрать команду ВСТАВИТЬ – ИЗ ФАЙЛА. Выбрать имеющееся в компьютере изображение. Сократить или расширить его до нужных размеров.
Если при работе допущена ошибка или произведено неверное действие, пользуемся командой отмены действия. Созданную карту можно сохранить и корректировать.
Для сохранения карты применяем стандартный алгоритм ФАЙЛ – СОХРАНИТЬ КАК… - РАБОЧИЙ СТОЛ /ИЛИ ЛЮБОЕ УДОБНОЕ ДЛЯ ВАС МЕСТО/ - ДАТЬ НАЗВАНИЕ – СОХРАНИТЬ
На рабочем столе /или в том месте, где
сохранён документ/ появляется такой ярлык 
Для работы с созданной интеллект-картой, нужно запустить программу XMind и в открывшемся окне выбрать команду ОТКРЫТЬ КНИГУ.
Найти место сохранения документа и открыть его. Можно приступать к корректировке интеллект-карты.
СВОЙСТВА
Рассмотрим СВОЙСТВА разделов
Выделить любой раздел интеллект-карты /кликнуть по нему левой кнопкой мыши/, в нижнем правом углу появляется перечень свойств, которые можно изменить.
Структура /выбрать вид схемы/
Текст /выбрать тип шрифта, размер, жирность и т.д./
Форма /выбрать форму разделов и подразделов, учитывая, что форма разделов одного уровня должна быть одинаковой/
Линия /выбрать тип линии, которой соединяются разделы/
Рассмотрим СВОЙСТВА всей книги
Кликнуть левой кнопкой мыши в пространство за пределами разделов. Перечень СВОЙСТВ изменился.
Фон /выбрать цвет фона из предложенных программой/
Обои /выбрать обои, предложенные программой/ Если нужно вставить свои обои, выбираем команду ВЫБРАТЬ ЛОКАЛЬНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ /ищем в своём компьютере то изображение, которое будет фоном/
По окончании работы, закрыть интеллект-карту, согласившись с сохранением ресурса
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Активизация познавательной деятельности - важная задача каждого учителя. Развитие самостоятельности, иннициативности, творческого подхода к выполнению любой учебной задачи - это требование не только ФГОС, но и самой жизни. Информационные технологии всё глубже проникают в жизнь человека, а информационная компетентность всё более определяет уровень его образованности. Поэтому начинать развитие информационной культуры необходимо с начальной школы. Ученик должен уметь самостоятельно действовать, принимать решения, адаптироваться к изменяющимся условиям. Учителю в решении этих задач помогают информационно-коммуникационные технологии. В этой работе я хочу поделиться одной находкой, благодаря которой процесс объяснения нового и проверки изученного становится более интересным. Это интеллект-карты.
6 663 508 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шпенглер Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.