Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Создание оптимальных условий для реализации комплексной системы по оздоровлению учащихся и формированию здорового образа жизни на уроках и во внеурочное время
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Создание оптимальных условий для реализации комплексной системы по оздоровлению учащихся и формированию здорового образа жизни на уроках и во внеурочное время

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Здоровьесберегающая деятельность МС(К)ОУ«Специальная (коррекционная) общеобра...
* Причины ухудшения здоровья детей: Интенсификация обучения учащихся. Гиподин...
* Проблема: Создание оптимальных условий для реализации комплексной системы п...
* Задачи: Создать здоровьесберегающую инфраструктуру школы. Обеспечить рацион...
* Целостность. Комплексность. Триединое представление о здоровье. Безопасност...
* Структура здоровьесберегающей деятельности общеобразовательного учреждения...
Группы здоровьесберегающих технологий.
Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного...
* 2. Количество видов учебной деятельности: опрос письмо чтение слушание
2. Количество видов учебной деятельности: рассказ ответы на вопросы решение п...
3. Место и длительность применения ТСО Умение учителя использовать ТСО как ср...
4. Поза учащегося, чередование позы
5. Наличие, место, содержание и продолжительность на уроке моментов оздоровле...
6. Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке Внешняя мотивация: оценка...
7. Психологический климат на уроке, наличие мотивации Взаимоотношения на урок...
8 Технология индивидуально-дифференцированного обучения
9. Эмоциональные разрядки на уроке Шутка, улыбка, юмористическая или поучител...
Разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые во внеурочной...
Как показывают исследования, наиболее опасным фактором для здоровья человека...
* Организация спортивно-массовой работы в школе: Дни здоровья. Посещение басс...
Личностно-ориентированное обучение предполагает использование разнообразных ф...
Применение ТСО Чередование игровой, учебной, трудовой деятельности
* ВЫВОДЫ: Для обеспечения эффективного здоровьесберегающего процесса необходи...
* Рекомендации: Активно внедрять здоровьесберегающие технологии в урочной и в...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здоровьесберегающая деятельность МС(К)ОУ«Специальная (коррекционная) общеобра
Описание слайда:

Здоровьесберегающая деятельность МС(К)ОУ«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 107» г. Нижнего Новгорода «Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечивает здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии.» В. Н. Касаткин

№ слайда 2 * Причины ухудшения здоровья детей: Интенсификация обучения учащихся. Гиподин
Описание слайда:

* Причины ухудшения здоровья детей: Интенсификация обучения учащихся. Гиподинамия и гипоксия. Ухудшение питания. Факторы социального риска. Факторы экологического риска.

№ слайда 3 * Проблема: Создание оптимальных условий для реализации комплексной системы п
Описание слайда:

* Проблема: Создание оптимальных условий для реализации комплексной системы по оздоровлению учащихся и формированию здорового образа жизни. Основы здоровьесберегающей деятельности ОУ - это система мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся.

№ слайда 4 * Задачи: Создать здоровьесберегающую инфраструктуру школы. Обеспечить рацион
Описание слайда:

* Задачи: Создать здоровьесберегающую инфраструктуру школы. Обеспечить рациональную организацию образовательного процесса. Совершенствовать физкультурно-оздоровительную работу. Использовать просветительско-воспитательную работу с учащимися, направленную на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни. Организовать системы просветительской и методической работы с педагогами, специалистами и родителями. Активизировать медицинскую профилактику мониторинг и динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся.

№ слайда 5 * Целостность. Комплексность. Триединое представление о здоровье. Безопасност
Описание слайда:

* Целостность. Комплексность. Триединое представление о здоровье. Безопасность. Возрастная адекватность. Социокультурная адекватность. Принципы здоровьесберегающей педагогики:

№ слайда 6 * Структура здоровьесберегающей деятельности общеобразовательного учреждения
Описание слайда:

* Структура здоровьесберегающей деятельности общеобразовательного учреждения Здоровье учащихся Физическое Социальное Психическое Профилактика возникновения вредных привычек Просветительная работа о ЗОЖ Активизация познавательной деятельности Работа социального педагога с трудными подростками Чествование детей в учебно-воспитательной и спортивной деятельности Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Учебная работа Спортивно-массовые мероприятия Реализация инновационных здоровьесберегающих технологий в рамках нашей школы: Материальная техническая база школы Мониторинг интеллектуальных и личностных особенностей учащихся Школа общения для подростков Факультатив« «Речь и культура общения» Адаптация учащихся в переходный период (психологическое сопровождение учащихся 1 и 5 классов) Коррекционный блок: логопедия, психомоторика, танцетерапия, лечебная гимнастика Работа с педагогами (семинары, методические дни, учеба и т. д.) Мероприятия, связанные с ОБЖ (поведение в чрезвычайных ситуациях) Медицинская помощь на базе ОУ (мониторинг, профилактические беседы) Питание

№ слайда 7 Группы здоровьесберегающих технологий.
Описание слайда:

Группы здоровьесберегающих технологий.

№ слайда 8 Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного
Описание слайда:

Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса 1 Обстановка и гигиенические условия в классе: Достаточное освещение (естественное и искусственное). Оптимальный тепловой режим. Проветривание. Проведение влажной уборки. Критерии здоровьесбережения:

№ слайда 9 * 2. Количество видов учебной деятельности: опрос письмо чтение слушание
Описание слайда:

* 2. Количество видов учебной деятельности: опрос письмо чтение слушание

№ слайда 10 2. Количество видов учебной деятельности: рассказ ответы на вопросы решение п
Описание слайда:

2. Количество видов учебной деятельности: рассказ ответы на вопросы решение примеров чтение докладов рассматривание списывание и т. д.   

№ слайда 11 3. Место и длительность применения ТСО Умение учителя использовать ТСО как ср
Описание слайда:

3. Место и длительность применения ТСО Умение учителя использовать ТСО как средство для дискуссии, беседы, обсуждения

№ слайда 12 4. Поза учащегося, чередование позы
Описание слайда:

4. Поза учащегося, чередование позы

№ слайда 13 5. Наличие, место, содержание и продолжительность на уроке моментов оздоровле
Описание слайда:

5. Наличие, место, содержание и продолжительность на уроке моментов оздоровления Физкультминутки, динамические паузы, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, массаж активных точек

№ слайда 14 6. Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке Внешняя мотивация: оценка
Описание слайда:

6. Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке Внешняя мотивация: оценка, похвала,  поддержка, соревновательный момент. Стимуляция внутренней мотивации: стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу

№ слайда 15 7. Психологический климат на уроке, наличие мотивации Взаимоотношения на урок
Описание слайда:

7. Психологический климат на уроке, наличие мотивации Взаимоотношения на уроке: комфорт, сотрудниче­ство, учет возрастных особенностей, дружелюбие, активность, заинтересованность. Внешняя мотивация: оценка, похвала,  поддержка, соревновательный момент. Стимуляция внутренней мотивации: стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу

№ слайда 16 8 Технология индивидуально-дифференцированного обучения
Описание слайда:

8 Технология индивидуально-дифференцированного обучения

№ слайда 17 9. Эмоциональные разрядки на уроке Шутка, улыбка, юмористическая или поучител
Описание слайда:

9. Эмоциональные разрядки на уроке Шутка, улыбка, юмористическая или поучительная кар­тинка, поговорка, афоризм, музыкальная минутка, четверостишие

№ слайда 18 Разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые во внеурочной
Описание слайда:

Разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые во внеурочной деятельности педагогами и воспитателями Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни Охрана здоровья ребенка предполагает не только создание необходимых гигиенических и психологи­ческих условий для организации учебной деятельности, но и профилактику различных заболеваний, а также пропаганду здорового образа жизни.

№ слайда 19 Как показывают исследования, наиболее опасным фактором для здоровья человека
Описание слайда:

Как показывают исследования, наиболее опасным фактором для здоровья человека является его образ жизни. Следовательно, если научить человека со школьных лет ответственно относиться к своему здоровью, то в будущем у него больше шансов жить, не болея. На сегодняшний день очень важно вводить вопросы здоровья в рамки учебных предметов. Это позволит не только углубить получаемые знания и осуществить межпредметные связи, но и показать ученику, как соотносится изучаемый материал с повседневной жизнью, приучить его постоянно заботиться о своем здоровье

№ слайда 20 * Организация спортивно-массовой работы в школе: Дни здоровья. Посещение басс
Описание слайда:

* Организация спортивно-массовой работы в школе: Дни здоровья. Посещение бассейна Спортивные праздники. Внутришкольные, городские, областные соревнования.

№ слайда 21 Личностно-ориентированное обучение предполагает использование разнообразных ф
Описание слайда:

Личностно-ориентированное обучение предполагает использование разнообразных форм и методов организации деятельности в группе продленного дня. Соблюдение режима Психологический климат на занятиях, наличие мотивации

№ слайда 22 Применение ТСО Чередование игровой, учебной, трудовой деятельности
Описание слайда:

Применение ТСО Чередование игровой, учебной, трудовой деятельности

№ слайда 23 * ВЫВОДЫ: Для обеспечения эффективного здоровьесберегающего процесса необходи
Описание слайда:

* ВЫВОДЫ: Для обеспечения эффективного здоровьесберегающего процесса необходимо соблюдать санитарно-гигиенические условия обучения, нормировать учебную нагрузку и режим занятий, использовать здоровьесберегающие технологии с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка; Необходимо создать в школе благоприятный эмоциональный и психологический климат, а также всеми средствами содействовать формированию потребностей в ЗОЖ у учащихся, педагогов и родителей.

№ слайда 24 * Рекомендации: Активно внедрять здоровьесберегающие технологии в урочной и в
Описание слайда:

* Рекомендации: Активно внедрять здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности. Систематически пополнять материально-техническую базу ОУ.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В презентации представлена система мероприятий, направленных на сохранение и укрепление  здоровья учащихся в МС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная  школа VIII вида № 107» г. Нижнего Новгорода. задачами которой является:

         Создать здоровьесберегающую инфраструктуру школы.

         Обеспечить рациональную организацию образовательного процесса.

         Совершенствовать физкультурно-оздоровительную работу.

         Использовать просветительско-воспитательную работу с учащимися, направленную на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.

         Организовать системы просветительской и методической работы с педагогами, специалистами и родителями.

         Активизировать медицинскую профилактику мониторинг и динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся.

   

 

Общая информация

Номер материала: 423695

Похожие материалы