Урок №19
ТЕМА УРОКА: Создание табличной модели(практическ.раб.)
Цели урока:
Ø Образовательные: закрепление представления учащихся знаний учащихся по теме с помощью практической работы, расширение и систематизация представления учащихся о табличных информационных моделях, формирование навыка создания таблиц с помощью аналитического преобразования текста, установление внутрипредметных связей между знаниями учащихся о табличных информационных моделях и приёмах построения таблиц в Ms Word.
Ø Развивающие: развивать умение оценивать свою учебную деятельность и деятельность своего партнера; развивать умения выделять главное, сравнивать, анализировать, обобщать.
Ø Воспитательные: стимулировать интерес обучающихся к информационным технологиям; пробудить интерес к самостоятельному решению задач.
Оборудование: ПК учителя, учащихся, проектор, экран, MS PowerPoint
Ход урока:
I.Оргмомент.
II.Опрос учащихся по прошлой теме.
1. Какие преимущества обеспечивают табличные модели по сравнению со словесными описаниями? Приведите пример.
2. Любое ли словесное описание можно заменить информационной моделью? Приведите пример.
3. Приведите примеры табличных информационных моделей, с которыми вы сталкивались на уроках в школе.
4. Приведите примеры табличных информационных моделей, с которыми вы сталкивались в повседневной жизни.
5. Каких правил следует придерживаться при составлении таблиц?
6. Какие типы таблиц вы знаете?
7. Приведите пример таблицы типа «объекты-свойства».
8. Приведите пример таблицы «объект-объекты».
III. Практическая работа.
Задание 1. Таблица типа ОС. Золотое кольцо России
1. На основании информации, содержащейся в данных таблицах:
составьте свою таблицу, имеющую вид:
2. Занесите в таблицу информацию о 3 - 4 древних русских городах.
3. Измените ориентацию страницы на альбомную [Вкладка "Разметка страницы"- Ориентация - Альбомная].
4. Измените таблицу, добавив в нее правее графы «Основатель» графу «Герб».
5. Вставьте в соответствующие ячейки
таблицы изображения гербов городов Золотого кольца из папки
Заготовки.
6. Измените таблицу, добавив в нее правее графы «Достопримечательность» графу «Расстояние от Москвы».
7. Сохраните таблицу в собственной папке под именем Кольцо.
Задание2. Таблица типа ОО. Прогноз успеваемости
1. Создайте таблицу следующей структуры:
2. Внесите в первую графу названия всех предметов, изучаемых в 10 классе.
3. Внесите в таблицу уже имеющиеся свои полугодовые оценки.
4. Подумайте, успеваемость по каким предметам вы можете улучшить. Внесите в таблицу свои предполагаемые оценки по четвертям и за год.
5. Сохраните таблицу в собственной папке под именем Прогноз.
Домашнее задание: учебник. § 14, стр. 79 - ответить на вопросы
«План проверен»
Заместитель директора по УВР:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Создание табличной модели(практическ.раб.)
Цели урока:
ØОбразовательные: закрепление представления учащихся знаний учащихся по теме с помощью практической работы, расширение и систематизация представления учащихся о табличных информационных моделях, формирование навыка создания таблиц с помощью аналитического преобразования текста, установление внутрипредметных связей между знаниями учащихся о табличных информационных моделях и приёмах построения таблиц в Ms Word.
ØРазвивающие: развивать умение оценивать свою учебную деятельность и деятельность своего партнера; развивать умения выделять главное, сравнивать, анализировать, обобщать.
ØВоспитательные: стимулировать интерес обучающихся к информационным технологиям; пробудить интерес к самостоятельному решению задач.
Оборудование: ПК учителя, учащихся, проектор, экран, MS PowerPoint
Ход урока:
I.Оргмомент.
II.Опрос учащихся по прошлой теме.
1. Какие преимущества обеспечивают табличные модели по сравнению со словесными описаниями? Приведите пример.
2. Любое ли словесное описание можно заменить информационной моделью? Приведите пример.
3. Приведите примеры табличных информационных моделей, с которыми вы сталкивались на уроках в школе.
4. Приведите примеры табличных информационных моделей, с которыми вы сталкивались в повседневной жизни.
5. Каких правил следует придерживаться при составлении таблиц?
6. Какие типы таблиц вы знаете?
7. Приведите пример таблицы типа «объекты-свойства».
8. Приведите пример таблицы «объект-объекты».
III. Практическая работа.
Задание 1. Таблица типа ОС. Золотое кольцо России
1. На основании информации, содержащейся в данных таблицах:
составьте свою таблицу, имеющую вид:
2. Занесите в таблицу информацию о 3 - 4 древних русских городах.
3. Измените ориентацию страницы на альбомную [Вкладка "Разметка страницы"- Ориентация - Альбомная].
4. Измените таблицу, добавив в нее правее графы «Основатель» графу «Герб».
5. Вставьте в соответствующие ячейки таблицы изображения гербов городов Золотого кольца из папки Заготовки.
6. Измените таблицу, добавив в нее правее графы «Достопримечательность» графу «Расстояние от Москвы».
7. Сохраните таблицу в собственной папке под именем Кольцо.
Задание2. Таблица типа ОО. Прогноз успеваемости
1. Создайте таблицу следующей структуры:
2. Внесите в первую графу названия всех предметов, изучаемых в 10 классе.
3. Внесите в таблицу уже имеющиеся свои полугодовые оценки.
4. Подумайте, успеваемость по каким предметам вы можете улучшить. Внесите в таблицу свои предполагаемые оценки по четвертям и за год.
5. Сохраните таблицу в собственной папке под именем Прогноз.
Домашнее задание: учебник. § 14, стр. 79 - ответить на вопросы
«План проверен»
Заместитель директора по УВР:
6 663 508 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аджиева Лариса Хабибуллаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.