Специфика исследовательской работы. Общенаучные методы.

• 1 слайд

  Специфика исследовательской работы
  Заседание городского методического центра
  «Выявление и поддержка одаренных детей»
  
  

• 2 слайд

  «Изучать что-либо и не задумываться
  над выученным – абсолютно бесполезно.
  Задумываться над чем-либо, не изучив
  предмет раздумий, – опасно»
  Конфуций
  
  

• 3 слайд

  Порядок научного исследования
  1. Выявление противоречия в научном знании и постановка проблемы.
  2. Определение объекта, предмета, цели и задач исследования
  3. Выдвижение рабочей гипотезы и эмпирических гипотез.
  4. Теоретическое обоснование и описание.
  5. Планирование исследования.
  6. Проведение исследования.
  7. Проверка гипотез на основе полученных данных
  8. В случае опровержения старой - формулирование новой гипотезы.
  
  

• 4 слайд

  Типы научных исследований
  
  Фундаментальное исследование направлено на познание реальности без учета практического эффекта от применения знания.
  Прикладное исследование проводится в целях получения знания, которое должно быть использовано для решения конкретной практической задачи.
  Монодисциплинарные исследования проводятся в рамках отдельной науки .
  Междисциплинарные исследования требуют участия специалистов различных областей и проводятся на стыке нескольких научных дисциплин.
  Однофакторные исследования
  

• 5 слайд

  Характеристика общелогических методов исследования
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Характеристика методов эмпирического уровня
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Частные и специальные методы научного исследования
  К методам конкретно-социологического исследования относят: изучение документов (документальный метод), опросы в форме анкетирования и интервью, метод экспертных оценок и другие.
  В социологии выделяют, например, следующие методы:
  регистрации единичных событий (наблюдение, опрос, изучение документов и т.д.);
  сбора данных (сплошное, выборочное или монографическое обследование);
  обработки и анализа данных (описание и классификация, типологизация, системный анализ, статистический анализ и т.д.).
  
  

• 12 слайд

  Сущность распространенных методов социологических исследований
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Эксперимент – основа естествознания 
  
  три основных этапа:
  подготовительный;
  получение экспериментальных данных;
  обработка результатов эксперимента и их анализ.
  
  

• 15 слайд

  Подготовительный этап эксперимента:
  постановка задачи эксперимента и выдвижение гипотетических вариантов ее решения;
  разработка программы экспериментального исследования,
  подготовка исследуемого объекта и создание экспериментальной установки;
  
  

Краткое описание документа:

Характеристика общелогических методов исследования, способность и готовность научного руковдителя помочь юному исследователю определиться в выборе методов исследования , в этом и заключается самое главное умение руководитя исследовательской работы школьника.Главная задача данной презентации в оказании конкретной помощи педагогу -руководитею ученического исследования в выборе конкретных методов, позволяющих получить достоверные , логически верные результаты ученического исследования.Особое внимание заслуживает технология организации и проведения эксперимента.