Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Специфика реализации ФГОС на уроках английского языка в начальной школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Специфика реализации ФГОС на уроках английского языка в начальной школе

библиотека
материалов
 Специфика реализации ФГОС на уроках английского языка в начальной школе
Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас...
 Эффективность произвольной памяти школьников :
Школа должна : формировать целостную систему универсальных знаний, умений и...
Методическая система УМК «Starlight» способствует реализации УУД и создает ме...
- воспитание общей коммуникативной культуры; - формирование коммуникативной...
Интегративная цель обучения: формирование элементарной коммуникативной компе...
формирование умения  общаться на иностранном языке на  элементарном уровне;...
расширение лингвистического кругозора; Задачи формирование представлений об...
 Принципы обучения иностранным языкам в начальной школе
Принцип коммуникативной направленности: формирует умение общаться на иностра...
 фото
Принцип устного опережения: новый учебный материал предъявляется в звучащей...
Принцип интегративного развития коммуникативных навыков: освоение письменной...
Принцип развивающего обучения: развитие общей коммуникативной компетенции; к...
Принцип доступности и посильности: учет психолого-педагогических особенносте...
Принцип опоры на родной язык Принцип социокультурной направленности Принцип д...
Принцип дифференциации требований к подготовке учащихся актуальное развитие ...
Ценностные ориентиры: патриотизм ценность знания гражданственность семья эти...
Планируемые результаты освоения учебного предмета личностные  метапредметные ...
В программе по иностранному языку сформулированы : цели-ориентиры требования...
Личностные результаты: система ценностных отношений обучающихся формируются...
Личностные результаты в начальной школе: общее представление о мире как о мн...
Метапредметные результаты: способы деятельности, применимые как в рамках обр...
освоение учащимися универсальных учебных действий; освоение учащимися межпре...
развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные...
Предметные результаты коммуникативная познавательная ценностно-ориентационна...
Планируемые результаты соотносятся с четырьмя ведущими содержательными линиям...
II блока предметных планируемых результатов в коммуникативной сфере: «Выпуск...
«накопленные оценки» «оценки за стандартизованные итоговые работы» Механизмы...
Портфолио учащегося: коллекция работ и результатов учащегося, которая демонст...
 фото English Portfolio
Спасибо за внимание !
36 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Специфика реализации ФГОС на уроках английского языка в начальной школе
Описание слайда:

Специфика реализации ФГОС на уроках английского языка в начальной школе

№ слайда 2 Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас
Описание слайда:

Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили. Альберт Эйнштейн

№ слайда 3  Эффективность произвольной памяти школьников :
Описание слайда:

Эффективность произвольной памяти школьников :

№ слайда 4 Школа должна : формировать целостную систему универсальных знаний, умений и
Описание слайда:

Школа должна : формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков; способствовать самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся

№ слайда 5 Методическая система УМК «Starlight» способствует реализации УУД и создает ме
Описание слайда:

Методическая система УМК «Starlight» способствует реализации УУД и создает механизм реализации ФГОС (авторы К. М. Баранова, Дж. Дули, В. В. Копылова, Р. П. Мильруд, В.Эванс)

№ слайда 6 - воспитание общей коммуникативной культуры; - формирование коммуникативной
Описание слайда:

- воспитание общей коммуникативной культуры; - формирование коммуникативной компетенции, в родном и иностранных языках Задачи современной школы:

№ слайда 7 Интегративная цель обучения: формирование элементарной коммуникативной компе
Описание слайда:

Интегративная цель обучения: формирование элементарной коммуникативной компетенции младшего школьника на доступном для него уровне в основных видах речевой деятельности

№ слайда 8 формирование умения  общаться на иностранном языке на  элементарном уровне;
Описание слайда:

формирование умения  общаться на иностранном языке на  элементарном уровне; приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка; развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников; воспитание и разностороннее развитие младшего школьника 

№ слайда 9 расширение лингвистического кругозора; Задачи формирование представлений об
Описание слайда:

расширение лингвистического кругозора; Задачи формирование представлений об иностранном языке как средстве общения; обеспечение коммуникативно-психологической адаптации к новому языковому миру; развитие личностных качеств; развитие эмоциональной сферы; приобщение к новому социальному опыту; развитие  познавательных способностей

№ слайда 10  Принципы обучения иностранным языкам в начальной школе
Описание слайда:

Принципы обучения иностранным языкам в начальной школе

№ слайда 11 Принцип коммуникативной направленности: формирует умение общаться на иностра
Описание слайда:

Принцип коммуникативной направленности: формирует умение общаться на иностранном языке на  элементарном уровне с учётом речевых возможностей и потребностей младших школьников в устной письменной форме

№ слайда 12  фото
Описание слайда:

фото

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Принцип устного опережения: новый учебный материал предъявляется в звучащей
Описание слайда:

Принцип устного опережения: новый учебный материал предъявляется в звучащей форме от учащихся требуется освоение речевых образцов и оперирование ими в устной речи

№ слайда 17 Принцип интегративного развития коммуникативных навыков: освоение письменной
Описание слайда:

Принцип интегративного развития коммуникативных навыков: освоение письменной формы речи в  ситуациях, служащих основой для формирования навыков устной речи; формирование представлений об иностранном языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими/пишущими на иностранном языке, узнавать новое через звучащие и письменные тексты

№ слайда 18 Принцип развивающего обучения: развитие общей коммуникативной компетенции; к
Описание слайда:

Принцип развивающего обучения: развитие общей коммуникативной компетенции; когнитивное развитие детей; формирование языковой догадки; игровой характер обучения

№ слайда 19 Принцип доступности и посильности: учет психолого-педагогических особенносте
Описание слайда:

Принцип доступности и посильности: учет психолого-педагогических особенностей и возможностей четкое распределение времени варьирование видов деятельности минимизация языковых средств

№ слайда 20 Принцип опоры на родной язык Принцип социокультурной направленности Принцип д
Описание слайда:

Принцип опоры на родной язык Принцип социокультурной направленности Принцип диалога культур

№ слайда 21 Принцип дифференциации требований к подготовке учащихся актуальное развитие 
Описание слайда:

Принцип дифференциации требований к подготовке учащихся актуальное развитие  ближайшее развитие - исполнительская компетенции учащегося; - действия, которые должны выполняться автоматически - действиянастадииформирования; - предварительные знанияиумения длядальнейшего изученияданногопредмета

№ слайда 22 Ценностные ориентиры: патриотизм ценность знания гражданственность семья эти
Описание слайда:

Ценностные ориентиры: патриотизм ценность знания гражданственность семья этическое развитие толерантность

№ слайда 23 Планируемые результаты освоения учебного предмета личностные  метапредметные 
Описание слайда:

Планируемые результаты освоения учебного предмета личностные  метапредметные  предметные 

№ слайда 24 В программе по иностранному языку сформулированы : цели-ориентиры требования
Описание слайда:

В программе по иностранному языку сформулированы : цели-ориентиры требования  планируемые результаты 

№ слайда 25 Личностные результаты: система ценностных отношений обучающихся формируются
Описание слайда:

Личностные результаты: система ценностных отношений обучающихся формируются на основе  требований Федерального государственного стандарта начального общего образования нового поколения

№ слайда 26 Личностные результаты в начальной школе: общее представление о мире как о мн
Описание слайда:

Личностные результаты в начальной школе: общее представление о мире как о многоязычном и поликультурномсообществе; осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми; знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка (через детский фольклор, некоторые образцы детской художественной литературы, традиции)

№ слайда 27 Метапредметные результаты: способы деятельности, применимые как в рамках обр
Описание слайда:

Метапредметные результаты: способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов

№ слайда 28 освоение учащимися универсальных учебных действий; освоение учащимися межпре
Описание слайда:

освоение учащимися универсальных учебных действий; освоение учащимися межпредметных понятий

№ слайда 29 развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные
Описание слайда:

развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи Метапредметныерезультаты  вначальной школе: развитиеумения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника;

№ слайда 30 Предметные результаты коммуникативная познавательная ценностно-ориентационна
Описание слайда:

Предметные результаты коммуникативная познавательная ценностно-ориентационная эстетическая трудовая дифференцируются по 5 сферам :

№ слайда 31 Планируемые результаты соотносятся с четырьмя ведущими содержательными линиям
Описание слайда:

Планируемые результаты соотносятся с четырьмя ведущими содержательными линиями и разделами предмета «Иностранный язык»: коммуникативные умения  в основных видах речевой деятельности; языковые средства и навыки пользования ими; социокультурная осведомлённость; общеучебные и специальные учебные умения

№ слайда 32 II блока предметных планируемых результатов в коммуникативной сфере: «Выпуск
Описание слайда:

II блока предметных планируемых результатов в коммуникативной сфере: «Выпускник научится»  «Выпускник получит возможность научиться» 

№ слайда 33 «накопленные оценки» «оценки за стандартизованные итоговые работы» Механизмы
Описание слайда:

«накопленные оценки» «оценки за стандартизованные итоговые работы» Механизмыпромежуточнойиитоговой оценки достиженияпланируемыхрезультатов оценкавключает2составляющие:

№ слайда 34 Портфолио учащегося: коллекция работ и результатов учащегося, которая демонст
Описание слайда:

Портфолио учащегося: коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях

№ слайда 35  фото English Portfolio
Описание слайда:

фото English Portfolio

№ слайда 36 Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров96
Номер материала ДБ-099815
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх