Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Спецификация диагностической работы по математике за 1 четверть (3 класс) "Школа России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Спецификация диагностической работы по математике за 1 четверть (3 класс) "Школа России"

библиотека
материалов

*Спецификация

итоговой работы для 3 класса по математике.


Назначение КИМ


Диагностическая работа проводится в конце I четверти с целью определения уровня подготовки обучающихся 3-го класса в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы для образовательных учреждений, участвующих в переходе на ФГОС НОО.


Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ


Диагностическая работа охватывает содержание, включенное в основные учебно-методические комплекты по математике, используемые в 3-х классах. Комплекс заданий различается по содержанию, видам умений и уровню сложности.


Структура КИМ


Итоговая работа по математике за I четверть состоит из шести заданий и делится на две части: обязательную, содержащую четыре задания, и дополнительную, содержащую два задания.

Обязательная часть состоит из заданий ( № 1,2,3,4), полное и безошибочное выполнение которых показывает, что предметные умения сформированы на повышенном уровне. Если же задания выполнены частично или с незначительными ошибками, то это показывает, что предметные умения сформированы на необходимом уровне.


Дополнительная часть состоит из заданий (№ 5,6) полное и безошибочное выполнение которых показывает сформированность предметных умений на максимальном уровне. Если же задания выполнены частично или с незначительными ошибками, то это показывает сформированность предметных умений на повышенном уровне.


Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности. Распределение заданий по уровням сложности.



Таблица 1


п/п

Планируемые результаты обучения

Обязательная часть

Номера заданий


Ученик научится:


1

• высказывать истинность или ложность высказывания.

1

2

• находить значение выражений в 2 – 3 действия.

3

• выполнять деление и умножение.

4

• решать уравнения изученных видов.

3

5

• решать текстовые задачи.

4

Дополнительная часть


Ученик получит возможность научиться:


1

• решать занимательные задачи.

5,6





Распределение заданий диагностической работы по уровням сложности с учетом максимального балла за выполнение каждой части представлено в таблице 2.

Таблица 2


Часть работы

Количество заданий

Максимальный балл


Процент максимального балла за задания данного уровня сложности

Обязательная часть (необходимый уровень)

4

10

100

Дополнительная часть (повышенный уровень)

2

4

100


Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в целом


1. Обязательная часть контрольной работы состоит из четырех заданий:

- каждое правильное задание оценивается 1 баллом (№ 1, 2а, 2б, 3);

- решение задачи в два действия с правильной формулировкой ответа оценивается в 3 балла (№ 4);

- неверно выполненное или вообще невыполненное задание оценивается в 0 баллов.


Полученные баллы суммируются, определяется процент выполнения заданий от максимального балла и выставляется соответствующая отметка.

0-34% – «2»

35% - 67% – «3»

68% - 94% – «4»

95% - 100%– «5»


2. Дополнительная часть предназначена только для желающих. Она состоит из двух заданий: 5 и 6. Оба эти задания относятся к максимальному уровню, требующему высокой степени самостоятельности мышления обучающихся. При этом задания, в той или иной мере похожие на задания 5, встречались на страницах учебника ранее, и желающие ребята могли потренироваться в их решении. Задание 6 не имеет полных аналогов в учебнике, но тем не менее его можно выполнить, творчески освоив материалы учебника.

Выполнение дополнительной части оценивается только отметкой 4 или 5. При этом отметка 4 выставляется в журнал только по желанию обучающегося. Критерии выставления отметки за дополнительную часть контрольной работы приведены в

таблице 3.

Если задание выполнено полностью ставится 2 балла; задание выполнено частично - 1 балл; прочерк означает, что задание выполнено неверно или не выполнялось вообще.

Таблица 3.


Задание 5

Задание 6

Отметка за дополнительную часть контрольной работы

частично (1)

частично (1)

4

полностью (2)

-

4

полностью (2)

частично (1)

5

-

полностью (2)

5

частично (1)

полностью (2)

5

полностью (2)

полностью (2)

5, 5




Время выполнения варианта КИМ


На выполнение всей диагностической работы отводится 45 минут.



Дополнительные материалы и оборудование


Дополнительные материалы и оборудование не предусмотрены.


Условия проведения (требования к специалистам)


Строгое соблюдение инструкции по проведению диагностической работы.



Приложение 1


*Сводные результаты

итоговой работы для 3 класса по математике.



п/п

Список обучающихся

Задания обязательной части

Общее кол-во баллов


% от максимального балла

Отметка за обязательную часть

Задания дополните

льной части

Отметка за дополнительную часть

1


2

3

4

5

6

а

б

1

К.Д.

1

2

2

1

1

7

70%

4

1

1

4

2

С.К

1

3

2

1

3

10

100%

5

2

2

5,5

3

Ш.В.

1

3

2

1

3

10

100%

5

2

2

5,5

4

Ч.Л.

0

1

2

1

1

5

50%

3

1

1

4

5

Л.К.

1

2

1

1

3

8

80 %

4

1

2

5


Процент выполнения учащимися класса каждого задания контрольной работы



66%



75%



66%



100%



58%






83%




91%




Количество

обучающихся

Количество обучающихся, выполнивших задания обязательной части на:

Процент усвоения материала

Процент качества знаний

«5»

«4»

«3»

«2»



5

2

2

1

-

100%

80%




КИМ

итоговой работы для 3 класса по математике.



  1. Инструкция для обучающихся

  2. Содержание итоговой работы


ИНСТРУКЦИЯ для ОБУЧАЮЩИХСЯ

В работе все задания распределены на 2 части: обязательную и дополнительную. Одни задания обязательной части покажутся тебе лёгкими, другие – трудными. Если не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания. Выполнив задания обязательной части, по желанию можешь приступить к заданиям дополнительной части.

Если ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и запиши тот ответ, который считаешь верным.

На выполнение работы даётся 1 урок (45 минут).

Желаем успеха!


Вариант 1

Обязательная часть


  1. Проверяем умение устанавливать истинность или ложность высказывания.

Выясните, какое высказывание верное, и спишите только верное.

56дм – 4 м < 9 м – 7 м 3 дм 100 см = 1 дм


  1. а) Проверяем умение находить значение выражений в 2 – 3 действия.

Вычислите.

  1. – 36 : 4 64 : 16 · 4 + 38 92 – (27 + 14 · 4)


б) Проверяем умение выполнять деление и умножение.

Выполните деление и умножение.

  1. : 7 42 : 6 8 · 9


  1. Проверяем умение решать уравнения изученных видов.

Решите уравнение с проверкой.

х : 6 = 13


  1. Проверяем умение решать текстовые задачи.

Из 63 кг абрикосов получается 7 л сиропа. Сколько нужно взять абрикосов, чтобы получить 9 л сиропа?


Дополнительная часть

  1. Проверяем умение решать занимательные задачи.

Катя старше Вали, а Нина старше Кати, но младше Светы. Запиши имена девочек в порядке уменьшения их возрастов.

  1. Проверяем умение решать занимательные задачи.

Переставляя карточки с цифрами, сделай равенства верными.


7

=

2

:

8

4





Вариант 2

Обязательная часть


  1. Проверяем умение устанавливать истинность или ложность высказывания.

Выясните, какое высказывание верное, и спишите только верное.

67 cм – 3 дм > 8 дм – 4 дм 4 см 10 м= 100 дм


  1. а) Проверяем умение находить значение выражений в 2 – 3 действия.

Вычислите.

  1. – 28 : 7 68 : 17 · 2 + 47 89 – (18+ 9 · 3)


б) Проверяем умение выполнять деление и умножение.

Выполните деление и умножение.

  1. : 9 36 : 4 7 · 8


  1. Проверяем умение решать уравнения изученных видов.

Решите уравнение с проверкой.

х : 7 = 12


  1. Проверяем умение решать текстовые задачи.

Из 48 кг свежих груш получается 6 кг сушенных. Сколько нужно взять свежих груш, чтобы получить 8 кг сушенных?


Дополнительная часть

  1. Проверяем умение решать занимательные задачи.

В квартирах № 1, 2 и 3 жили три котенка: белый, черный и рыжий. В квартирах № 1 и 2 жил не черный котенок. Белый котенок жил не в квартире № 1. В какой квартире жил каждый котенок?

  1. Проверяем умение решать занимательные задачи.

Переставляя карточки с цифрами, сделай равенства верными.


4

=

5

:

9

6





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2141
Номер материала ДВ-438795
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх