Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Спецификация итоговой контрольной работы по литературному чтению для учащихся 2 классов начальной школы

Спецификация итоговой контрольной работы по литературному чтению для учащихся 2 классов начальной школы



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Спецификация

итоговой контрольной работы по литературному чтению

для учащихся 2 классов начальной школы

Цель – проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию требований ФГОС НОО по основным разделам программы.


Содержание работы соответствует основным требованиям к планируемым результатам освоения программы по литературному чтению за 2 класс.


Содержание работы определено на основе следующих документов:

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (2009 год)

-Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,

-Основная образовательная программы начального общего образования,

-Авторская программа Л.Ф. Климановой, М.В.Бойкиной. -М.: «Просвещение», 2011 .


Задачи: - проверить овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников,


Содержание работы: вопросы открытого характера, выявляющие знания о произведении, героях, событиях, жанре и теме; текст произведения, анализ которого позволяет назвать произведение (фамилию автора и заголовок), указать героев и объяснить их поступки, найти художественные средства и объяснить их роль.



Критерии

«5» - 54 и более слов в мин

«4» - 51-53 слова в мин

«3» - 49 -50 слов в мин

«2» - менее 49 слов в мин



Классификация сшибок и недочетов, влияющих на снижение оценки

Ошибки:

  • искажения читаемых слов (замена, перестановка, пропуски или добавления букв, слогов, слов);

  • неправильная постановка ударений (более двух);

  • чтение всего текста без смысловых пауз, нарушение темпа и четкости произношения слов при чтении вслух;

  • непонимание общего смысла прочитанного текста за установленное время чтения;

  • неправильные ответы на вопросы по содержанию текста;

  • неумение выделить основную мысль прочитанного; неумение найти в тексте слова и выражения, подтверждающие понимание основного содержания прочитанного;

  • нарушение при пересказе последовательности событий в произведении;

  • монотонность чтения, отсутствие средств выразительности.

Недочеты:

  • не более двух неправильных ударений;

  • отдельные нарушения смысловых пауз, темпа и четкости произношения

слов при чтении вслух;

  • неточности при формулировке основной мысли произведения;

  • недостаточная выразительность при передаче характера персонажа.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров334
Номер материала ДВ-526964
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх