Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Спецификация итоговой работы для 1 класса по музыке

Спецификация итоговой работы для 1 класса по музыке



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Спецификация итоговой работы для 1 класса по музыке

Назначение КИМ

Итоговая работа по музыке предназначается для проверки уровня усвоения учащимися 1-го класса знаний и умений по музыке в объёме обязательного минимума содержания образования


Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Содержание работ по музыке соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (Приказ Минобрнауки от 10.12.2010 г. №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»). Содержание предлагаемых КИМ не выходит за пределы курса музыки основной школы и не зависит от того, по какой рабочей программе и учебнику ведется преподавание.

Структура КИМ

Работа включает в себя 11 заданий и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 5 заданий с выбором одного верного ответа из трех предложенных, все задания базового уровня сложности;

Часть 2 содержит 6 заданий выбора правильного ответа на соответствие автора музыки и его произведения ответом повышенного уровня сложности


Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности.

Итоговая работа состоит из двух содержательных блоков.


Первый блок содержит материал по теме «Музыка вокруг нас».

Проверяет умение определять жанровые признаки, определять музыкально - выразительные средства музыки.

Второй блок содержит задания, проверяющие знания по теме «Музыка и ты». Проверяет знания особенностей музыки композитора.



Распределение заданий по уровням сложности

Распределение заданий работы по уровням сложности приводится в таблице.



Таблица. Распределение заданий работы по уровню сложности



Первый блок содержит материал по теме «Музыка вокруг нас».

Проверяет умение определять жанровые признаки, определять музыкально- выразительные средства музыки.

Второй блок содержит задания, проверяющие знания по теме «Музыка и ты». Проверяет знания особенностей музыки композитора.



Распределение заданий по уровням сложности

Распределение заданий работы по уровням сложности приводится в таблице.

Таблица. Распределение заданий работы по уровню сложности


Уровень сложности

заданий


Количество заданий


Максимальный

первичный балл


Тип заданий

Базовый

5

5

5 заданий с выбором одного верного ответа из трех предложенных

Повышенный

6

12

6 заданий с выбором развернутого ответа





Итого

11

17



Время выполнения варианта КИМ

На выполнение работы отводится 40 минут


Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл.

За верное выполнение каждого задания 2 части работы обучающийся получает 2 балла.


Максимальное количество баллов за выполнение всей работы- 15 баллов.


План варианта КИМ

Обозначение заданий в работе и бланке ответов:

Часть А. 1-5 – задания с выбором ответа;


Часть Б 6-11 – задания установление соответствий



1 полугодие

Часть А.

1. Выберите верное утверждение:

А) Композитор –это тот . кто сочиняет музыку

Б) композитор – это тот, кто играет и поет музыку

В) композитор – это тот, кто внимательно слушает и понимает музыку.



2. Выберите верное утверждение:

А. Исполнитель- -это тот . кто сочиняет музыку

Б. Исполнитель - .это тот, кто играет и поет музыку

В. Исполнитель – это тот, кто внимательно слушает и понимает музыку.3. Найдите лишнее:

Народные инструменты – это:

А. флейта

Б. гусли

В. Дудка

4.Симфонические инструменты – это:

А. флейта

Б. гусли.

В. Арфа.

5. Народные праздники – это:

А. Новый год

Б. Рождество

В. 1 сентября

Часть Б

6. Приведи в соответствие ( соедини стрелками):

Какие средства в своей работе использует:

1. Поэт 1. краски

2. Художник 2. звуки

3.Композитор 3. слова



7. Если бы ты был композитором, какими звуками ты нарисовал бы картину

утра:

а. светлыми

б. нежными

в. Сумрачными.

8. Найди лишнее:

Образ защитника Отечества воспевается в таких произведениях:

А. «О маме»

Б, Новогодние песни

В. «Песня « Солдатушки, бравы ребятушки»

9. Найди лишнее ( подчеркни)

Духовые народные инструменты – это

а. волынка б. рожок в. дудка г. скрипка.



10. Назовите композитора песни «Болтунья»

А . Д.Б.Кабалевский

Б, С. С. Прокофьев

11. Какие персонажи исполняют песенную, танцевальную и маршевую музыку?

А. Золотые рыбки из балета «Конек Горбунок» 1, марш

Б. Колыбельная мамы Козы из оперы «Волк и семеро козлят» 2. Танец

В. Семеро козлят из оперы «Волк и семеро козлят» 3. Песня



Для проведения итогового мониторинга можно использовать выполнение творческих заданий из рабочей тетради для 1 класса издательства «Просвещение» авторы: Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С Шмагина.



Ответы к итоговой контрольной работе 1 класс:

Часть А;

А)А); А)Б ); А)А)Б); А)А)В); А)Б);

Часть Б:

1. 1)3); 2)1); 3)2);

2. А)Б); 3. Б)В); 4. Б)В); 5. Б); 6. А)1); Б)2; В)1);























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров481
Номер материала ДВ-374786
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх