1730864
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСпецификация по русскому языку 1 класс 3 четверть школа 2100

Спецификация по русскому языку 1 класс 3 четверть школа 2100

библиотека
материалов

Спецификация диагностического материала по русскому языку.

Вид контроля: промежуточная диагностика.

Класс, школа: 1 а кл МАОУ НШ – ДС № 105

Дата проведения:12.03.2015г

Учитель: Мункоева О. В.

Предмет: письмо (обучение грамоте).

Цель контроля: выявление уровня готовности к обучению в школе.

Объект контроля: правильно графически изображать буквы, умение писать под диктовку, оформлять предложения на письме.

Валидность материалов: за основу взят «Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Начальное общее образование», утвержденное приказом Минобразования России «Об утверждении федерального государственного стандарта начального общего образования»

Надежность материалов: диагностические материалы составлены в соответствии с программой и учебно-методическим комплектом «Обучение грамоте» Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой, О. В. Прониной.

Основные требования к контролируемым умениям:

Учащиеся должны продемонстрировать умения:

• Правильно писать буквы, соединения.

• Оформлять предложения на письме.

  • Написания сочетания ча – ща.

  • Писать слова с разделительным мягким знаком.

  • Делать звуковой анализ слова.

  • Делить слова на слоги.

Обязательный минимум определяется основными программными требованиями к планируемым результатам 1 класса.

Процедура оценивания работы включает оценку учителя. За диктант.

5 б - высокий уровень выполнения: в работе не допущены ошибки, не более одного исправления.

4б - выше среднего : в работе 1 – 2 ошибки или более 2 исправлений.

3б – средний уровень выполнения: в работе допущены 3 – 4 ошибки.

2б балл –ниже среднего уровень выполнения: половина и более заданий выполнена с ошибками.

0б - низкий уровень: с работой не справились.



Грамматическое задание.

5 б – высокий уровень: нет ошибок.

4б – выше среднего:1 – 2 ошибки.

3б - средний: 3 – 4 ошибки

2б - низкий – работа не выполнена.





Анализ полученных результатов.

Диктант:


Высокий уровень - 5б – 11ч Качество знаний – 72%

Выше среднего уровень - 4б – 10ч. % успеваемости- 93%

Средний уровень - 3б - 6 ч

Ниже среднего уровень - 2б – 1 ч

Низкий уровень – 0б – 1ч





Грамматическое задание :

Высокий уровень - 5б – 9 ч Качество знаний – 86%

Выше среднего уровень - 4б -16ч, % успеваемости -96 %

Средний уровень - 3б – 3ч,

Низкий уровень – 1ч





Вывод: наибольшее количество ошибок в написании разделительного ь, в правильном написании букв; в грамматическом задание вызвало затруднение деление слов на слоги.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.