Спецкурс "Абайтану" 9 сынып

Түсінік хат


9 сыныпқа арналған «Абайтану» курсының тақырыптық-күнтізбелік жоспары 2012 жылғы 27 сәуірде бекітілген «Абайтану» қолданбалы курсының бағдарламасы мен Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министірлігінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламаларын негізге алып құрастырылды.

«Абайтану» курсын оқытудың мақсаты: ұлы ақын шығармаларын терең де, жан-жақты таныту арқылы ел жанды, халқымыздың әдебиетін, өнерін, салт-дәстүрін, мәдениетін, тілін ұлттық құндылық ретінде бағалайтын, эстетикалық талғамы жоғары,білім, білік, дағдылармен қаруланған, түйген ойларын іс жүзінде өз кәдесіне жарата білетін, ұлттық сана-сезімі қалыптасқан, өркениетті қоғамда өмір сүруге лайықты, терең ойлайтын дара тұлға қалыптастыру.

«Абайтану» курсының міндеттері:

• 
  ұлыақынныңөмірбаяндықтыңдеректерінесүйенеотырып, қазақәдебиетіндегікөшбасшылықорнынкөрсету;
• 
  қазақсөзөнеріндегіАбайдыңорныменақындықболмысынтану. Абай шығармаларыноқып, білудіңөзектілігін, абайтануғылымының мол мұрасы – қазақөмірініңтарихи факторы іспеттесекендігінұғындыру.
• 
  ғұламаойшылдыңфилософиялықақыл-нақылсөздерініңмән-мағынасынашып, тәлімгерліктағылымынсөзету, қоғамдыққұрылыс, азаматтықкөңілкүй, тарихитанымүрдісітуралыжазғанғылыми-философиялықтрактаттарындағыкөзқарастарыментаныстыру;
• 
  Абай жәнеқазіргіқазақәдебиетініңруханибайланысынғылыминегіздепайымдау. Қазіргіабайтанушығалымдардыңақыншығармаларынзерттеу, жинақтау, жариялау, насихаттаутурасындағыжұмыстарынанхабардарету.

Күтілетіннәтиже: сан қырлығажайыпақынның, ой данасыныңмұраларыноқып-үйренген, саналы ой түйебілген, өлеңдімәнерлепоқиалатынжәнекөркемшығармаданләззат ала білетіншығармашылтұлғалардыңшығуы

Курс жүктемесініңкөлемі:

9-сынып – аптасына 1 сағат, оқужылында 34 сағат.

№	Тақырыптар	Мазмұны	Шығармашылық жұмыстар	Сағаты	Мерізімі
1	Кіріспе. Қазақ халқының ұлы ақыны.	А.Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығы – жалпы мағлұмат.	Презентация	1
2	Абайдыңата-тегі,өскенортасы.	Абайдыңөскенортасы, тегітуралы.	Абай туралыматериалдарментанысу. Хронологиялықкесте.	1
3	Абайдың ғылым-білім туралы өлеңдері.	«Интернатта оқып жүр», «Болмасаң да ұқсап бақ, бір ғалымды көрсеңіз» өлеңдерінің мазмұны.	Кітапхана мен ғаламторменжұмыс.	1
4	«Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін»	Абай поэзиясының асқақ қуаты мен эстетикалық болмысын тану, өлеңдеріне шолу жасау.	Ойтолғау.	1
5	Ақындық өнер мен ән-күй туралы толғаныстар.	«Өлең- сөздің патшасы, сөз сарасы» өлеңі арқылы ақындық өнерге қойылатын талаптар.	«Абайдың адамгершілік мұрағаттары» атты еңбегімен жұмыс.	1
6	Абайдыңнақылсөздері.	Абайдың нақыл сөздерін тақырып бойынша топтастыру.	«Абай» журналыменжұмыс.	1
7	«Ескендір» поэмасы.	«Ескендір» поэмасын оқу, түсіну, талқылау, ойтолғау.	«Ескендір»поэмасынталдау, оқу.	1
8	«Масғұт» поэмасы.	«Масғұт» поэмасын оқу, түсіну, талқылау, ойтолғау.	«Масғұт» поэмасынталдау, оқу.	1
9	«Әзімәңгімесі» дастаны.	Шығарманы оқу, түсіну, талқылау, шығармажелісітурасында.	Дастанментанысу.	1
10	Абайдың 22-23 қарасөздері.	22-23 қарасөздерді оқу, түсіну, талдау, ойқорыту.	Абайдыңқарасөздерінжаттау,аудармасыменжұмыс.	2
11	Абайдың 33-45 қарасөздері.	Абайдың 33-45 қарасөздерді оқу, түсіну, талдау, ойқорыту.	Шағыншығарма.	2
12	Абайдың қарасөздері мен поэзиясындағы үндестік.	Қарасөздер мен өлеңдеріндегі үндестікті табу, салыстыру, ой қорыту.	Шағыншығарма.	1
13	Абайдың қара сөздерінің философиялық мәні.	М.Орынбековтың «Абайдың философиялық көзқарасы еңбегімен жұмыс. Абайдың философиялық ойлары.	Реферат	2
14	Ақынның И.А.Крыловтың шығармаларын аударудағы шеберлігі.	«Теректің сыйы», «Тұтқын» шығармалары бойынша.	Сен аудармажасаубілесіңбе?	2
15	Ақын аудармалары.	«Қараңғытүнде тау қалғып», «Қанжар», Жалғызжаяужалпылдап»	Абай аудармаларынашолу.	1
16	Абай жүрген ізбенен.	М.Мырзахметұлының «Абай жүргенізбенен» еңбегіментаныстыру.	Материалдарменжұмыс.	2
17	Абай шығармаларыныңтілі.	Абай шығармаларыныңтілі,сөзкестесі мен өлеңөрнегіхақында.	«Абайдыңтілі» аттығылымиеңбекпентанысу.	1
18	Ән-көңілдің ажары.	АбайдыңмузыкалықмұрасынжинаудағыА.Затаевич, Б. Ерзакович, Л.Хамидиеңбектерітурасында.	Абай өлеңдеріментанысу.	2
19	Абай тілініңз ерттелуі.	Қазаққақарасөздендесбермеген Абай тілініңзерттелуіжайындаӘ.Бөкейханов, А.Байтұрсынов, С.Торайғыров, Ы.Мұстанбаев,Қ.Жұбанов,Қ.Жұмалиевбастапбүгінгедейінгізерттеушілертурасында.	Әдебиеттеориясыменжұмыс. Салыстыружұмыстары.	2
20	Абай тілінің сөздігі.	РедакциясынбасқарғанА.Ысқақовтың «Абай тілініңсөздігі» еңбегібойынша.	«Абай тілініңсөздігі»еңбегібойыншажұмысжасау.	1
21	Абайдың әдеби-рухани ортасы.	Ақылбай, Мағауия, Шәкәрім, Көкбай,Әріп,Әсеттурасында.	Өлеңніңкөркемдікерекшелігі.	1
22	Абай мен Шәкәрім	Шәкәрімнің «Үшанығы» мен « Ар ғылымы» туралы .	«Абай мен Шәкәрімарасындағыруханибайланыс.	1
23	Сен де бір кірпіш дүниеге, кетігін тап та, бар, қалан.	«Сен де бір кірпіш дүниеге, кетігін тап та, бар, қалан» тақырыбында шығарма жазу.	Мен кіммін? Ойтолғау.	1
24	Ақындықөнер	Сөзөнерінің аса қастерлісаласы, ақынбойындағышығармашылыққуат пен шынайыталанттыңбиікөлшемітуралы.	«Ақындықөнері» тақырыбындаәңгімелеу.	1
25	Білімдіденшыққансөз.	«Білімдіденшыққансөз» (ойтолғау)	Қанатты,ұлағаттысөздер.	1
26	Абай поэзиясы	«Өлең-сөздіңпатшасы» тақырыбында поэзия сабағынұйымдастыру.	Поэзия сабағы.	1
27	Қорытынды	Абай туралы	Дөңгелекүстел: «Абайтану».	1