Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Спецкурс этнография казахского народа

Спецкурс этнография казахского народа

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Общеобразовательная средняя школа села Жана жулдыз

Железинский район


Программа спецкурса «Этнография казахского народа» для 10 класса общественно-гуманитарного направления.

Утверждена методистом ИЦРОВ Управления образования , г.Павлодар Б.Т.Аушахмановой , заместителем директора ИЦРОВ Управления образования А.А.Кожахметовой . 05. 09.2013года , № 728.






















Автор программы учитель истории: Шарипова Карлыгаш Садвокасовна






Село Жаңа жұлдыз


2014г



Пояснительная записка.


Узнать основные закономерности развития общества с древнейших времен до наших дней стало главной задачей исторического образования. Познать суть казахстанской истории помогает знакомство с биографиями знаменитых личностей прямо либо косвенно определявших ее развитие и оставивших свой след в казахстанской истории. Изучая социально-экономическое, политическое, культурное развитие Казахстана в разные периоды истории, мы мало обращаем внимание на то, что историю делают личности. Учебный материал богат датами, понятиями, но ограничен в подаче информации о человеческих качествах знаменитых личностей Казахстана, повлиявших на ход развития общества, внесших свой вклад в развитие в разных областях казахстанского общества.

Поэтому спецкурс «Выдающиеся личности Казахстана» ставит следующие цели и задачи .

Цель курса:

1. Способствовать формированию прочных научных знаний у учащихся по истории Казахстана.


Задачи курса:

1).Создать условия для развития у учащихся интеллектуальных и практических умений в изучении истории

2)Развивать умения самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания, творческие способности

3)Предполагается активизировать познавательную деятельность учащихся.

4)Знакомясь с особенностями материальной и духовной культуры казахского народа, глубже и полнее познавать содержание казахстанской истории

5)Используя письменные источники выявлять причины возникших особенностей в материальной и духовной культуре казахского народа 6)Формировать интерес и уважение к историческому прошлому

7)Оказать влияние на расширение кругозора учащихся, повлиять на воспитание у учащихся казахстанского патриотизма.


В основу структуры изучаемого курса заложен принцип развивающего обучения, активизация познавательной деятельности учащихся, принцип доступности, реалистичности с точки зрения возможности усвоения материала в отведенное время.

При планировании курса было уделено внимание объему информации, которая будет представлена в процессе изучения спецкурса, материал представлен в оптимальной последовательности, с учетом имеющейся литературы.

Изучение данного курса способствует формированию ценностных ориентиров и убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта истории, развитию интереса и уважения к казахстанской истории

Предполагаемые результаты:

Предлагаемый учебный курс должен помочь учащимся успешно усвоить основное содержание истории Казахстана.

Учащиеся должны анализировать конкретно-исторические сведения, касающихся этнографических аспектов казахстанской истории, уметь применить полученную информацию. Уметь работать со справочной литературой, уметь выделять основное, главное. Учащиеся должны овладеть элементами исследовательской работы, связанной с поиском, отбором, анализом, обобщением собранной информации.

По окончании курса учащиеся должны: знать и характеризовать характерные особенности материальной и духовной культуры казахского народа, характеризовать кочевое скотоводство - как особый вид производящего хозяйства возникшего в период древности в связи с особенностями природно-климатических условий, объяснять главные особенности кочевого скотоводства, особенности поливного и богарного земледелия. Учащиеся должны называть регионы традиционного земледелия, выращиваемые земледельческие культуры, объяснять второстепенный характер земледелия у казахов, называть социальные группы, связанные с земледелием (бедняки -байгуши, жатаки), выращиваемые земледельческие культуры. Знать обычаи и традиции казахского народа связанные с разными событиями в жизни казахов, уметь объяснять значение понятий «байгуши», «черная кость», «белая кость", номад, богарное земледелие, айлажное скотоводство и др

Методика работы предполагает применение следующих форм и приемов работы: лекции с последующим опросом, с элементами бесед, лекции с обсуждением документов.Групповая и самостоятельная работа должна завершаться созданием определенного образовательного продукта, который должен быть предоставлен в виде опорных схем, кластеров, систематизирующих таблиц, исторических эссе, диктантов, проектов и других творческих работ. Предполагается активизировать познавательную деятельность учащихся через ведущие для данного профиля виды активного обучения: деловыми, имитационными, ролевыми играми на уроках, исследовательских приемов работы при написании рефератов, проектов, работа с текстами, анализ источников. Учебная поисковая деятельность учащихся группового характера должна сочетаться с возможностью самостоятельного осмысления учеником разнообразной информации. Так как курс не оценивается по традиционной шкале, поэтому проверка уровня достижений обучающихся по усвоению материала осуществляется в течение всего курса изучения с помощью различных форм контроля: тестирование практически после изучения каждой темы, зачет на занятиях последних уроков. При оценке учитываются следующие данные: глубина знаний, осознанность, способность логически и последовательно излагать теоретический материал, умение работать с письменными источниками, умение работать с архивным материалом, работать над проектом, работать в группе и самостоятельно. С целью повышения интереса к курсу и развития способностей работы с компьютером планируется составление электронных презентаций отдельных тем. Специальный курс «Этнография казахского народа » из вариативной части базисного учебного плана общего среднего образования предназначен для 10 класса общественно-гуманитарного профиля, на изучение отводится 34 часа, по 1 часу в неделю. Спецкурс реализует предметные связи истории с такими предметами как казахская литература, русская литература, география , поддерживает изучение базового предмета «История Казахстана».


Литература:

  1. «12 лекций по истории Казахстана», Ж.О.Артыкбаев, Астана, 2005г

  2. «История Казахстана»,А.Абдакимов, «Қазақстан», Алматы,2003г

  3. «История Казахстана с древнейших времен до наших дней»,А.К.Акишев,М.Х.Асылбеков,К.М.Байпаков и др., «Дәуір»,Алматы, 2006г

  4. «История Казахстана», 5-томник

  5. Справочник школьника, 2006г

  6. Ресурсы Интернета.

  7. Периодическая печать


















Содержательная часть


Социальная стратификация (2часа)

«Белая кость» , «черная кость»,открытый статус сословия «черной кости», зависимое население(рабы, туленгуты).

Два типа скотоводческого хозяйств у казахов (2 часа)

Кочевое скотоводство - особый вид производящего хозяйства, протяженность кочевок, видовой состав скота, полукочевое скотоводство, главные особенности кочевого скотоводства.

Земледелие (2часа), особенности поливного и богарного земледелия, регионы земледелия, выращиваемые земледельческие культуры, второстепенный характер земледелия у казахов, социальные группы связанные с земледелием (бедняки-байгуши, жатаки), выращиваемые земледельческие культуры.

Лошадь в жизни казахов (3часа)

Понятия, связанные с занятием коневодством у казахов ,поло-возрастные

названия, разновидности пород, разнообразие понятий обозначающих масть лошади, казахи о признаках скаковой лошади.

Основные типы казахских конных седел (по конструкции и технике изготовления):
Жилище казахского народа- замечательный памятник материальной культуры (2 часа)

зимние жилища («агаш уй», «жер уй», «кара там»), юрта, утварь и посуда, многообразие юрт, «курке», «жолама уй»,свадебные юрты-отау, парадные, походные юрты,

Одежда- отражение образа жизни и культурных традиций народа (6часов) мужская и женская одежда, мужские и женские головные уборы, обувь. Детская одежда. Легенды связанные с назвниями детской одежды.

Украшения (2часа) стиль украшений, украшения в быту, серебряные источники.

Оружие (2часа) особенности оружия, приемы в применения оружия в военном искусстве казахов в древности и в средние века, новое время.

Традиции (5часа)

Свадебные традиции, рождение ребенка, поминки, погребальные обряды. Традиции, связанные с приемом гостей. Традиции, связанные с охотой.

Национальные игры (4часа) казакша курес, кокпар, кыз куу, тенге алу, ат устинен тарту, аудыарыспак, тогыз кумалак, байга, жамбы ату,

Религия (2час) Тенгрианство, проявление тенгрианства в современной жизни казахов, ислам.

Уроки повторения. (2часа) Защита проектов и др. творческих работ.




Календарно-тематическое планирование

спецкурса «Этнография казахского народа»

10 класс, 34 часа, по 1часу в неделю.

п\п

Тема

Кол-во

часов

Сроки

Примечание

1

Социальная стратификация. «Белая кость»,«черная кость»,открытый статус сословия «черной кости», зависимое население(рабы, туленгуты

1



2

«Белая кость» , «черная кость»,открытый статус сословия «черной кости», зависимое население(рабы, туленгуты

1


Тестирование

3-4

Два типа скотоводческого хозяйства у казахов

Кочевое скотоводство - особый вид производящего хозяйства, протяженность кочевок, видовой состав скота, полукочевое скотоводство, главные особенности кочевого скотоводства.

2


Тестирование

5-6

Земледелие

особенности поливного и богарного земледелия, регионы земледелия, выращиваемые земледельческие культуры, второстепенный характер земледелия у казахов, социальные группы связанные с земледелием (бедняки-байгуши, жатаки), выращиваемые земледельческие культуры.

2


Тестирование

7

Лошадь в жизни казахов

Понятия, связанные с занятием коневодством у казахов ,поло-возрастные

названия, разновидности пород,.

2


Тестирование

8

Разнообразие понятий обозначающих масть лошади, казахи о признаках скаковой лошади.

1


Тестирование

9

Основные типы казахских конных седел (по конструкции и технике изготовления):

1



10-11

Жилище казахского народа- замечательный памятник материальной культуры

зимние жилища («агаш уй»,»жер уй», «кара там»), юрта, утварь и посуда, многообразие юрт, «курке», «жолама уй»,свадебные юрты-отау, парадные, походные юрты,

2


Зачет

12

Одежда –отражение образа жизни и культурных о традиций народа

1



13

Мужская одежда

1



14

Женская одежда

1



15

Мужские и женские головные уборы,

1



16

Обувь.

1



17

Детская одежда. Легенды связанныу с назвниями детской одежды.

1


Зачет

18

Украшения .стиль украшений, украшения в быту, серебряные источники.

1



19

Серебряные источники.

1


Тестирование

20-21

Оружие. особенности оружия, приемы в применения оружия в военном искусстве казахов в древности ,в средние века, новое время.

2


Тестирование

21

Традиции

Свадебные традиции

1



23

Традиции, связанные

с рождением ребенка.

1



24

Поминки, погребальные обряды.

1



25

Традиции, связанные с приемом гостей

1



26

Традиции, связанные с охотой.

1


Тестирование

27

Национальные игры

кыз куу,

ат устинен тарту

1



28

казакша курес, аудыарыспак, байга,

1



29

тенге алу, жамбы ату

1


Тестирование

30

кокпар, ат устинен тарту

тогыз кумалак

1


Зачет

31

Религия

Тенгрианство, проявление тенгрианства в современной жизни казахов.

1


Тестирование

32

Ислам.


1


Тестирование

33-34

Итоговое обобщение

2


Отчеты по проектам с презентациями .



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров268
Номер материала ДВ-203458
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх