Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Спецкурс «История химии» 8 класс Тема: Взаимосвязь аналитической и неорганической химии на примере солей, кислот, оснований.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Спецкурс «История химии» 8 класс Тема: Взаимосвязь аналитической и неорганической химии на примере солей, кислот, оснований.

библиотека
материалов

Занятие спецкурса «История химии» 8 класс

Учитель химии – Павлова Е.В.

Тема: Взаимосвязь аналитической и неорганической химии на примере солей, кислот, оснований.

ЦЕЛЬ: познакомить учащихся с новыми понятиями: «аналитическая химия», «химический синтез» и «химический анализ»; доказать, что эти понятия не новы, их приёмы используются постоянно на уроках химии в 8 и 9 классах.

ЗАДАЧИ: закрепить навыки работы с хим. веществами и оборудованием, навыки решения задач, привить понятия «синтез» и «анализ».

ОБОРУДОВАНИЕ: хим. стаканы, колбы для проведения реакций, ложечка, пробирки, штатив для пробирок, поддон для проведения опытов, весы, банка для сбора отходов с серебром, плакат с изображением хлора – газа, спички.

ВЕЩЕСТВА: нитрат серебра, хлорид натрия (тв), металлический натрий, вода дистиллированная, фенолфталеин, чашка со спиртом и кристаллами поваренной соли,.

ХОД РАБОТЫ.

  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Приветствие, повторение вопросов техники безопасности.

  1. ВСТУПЛЕНИЕ

Сегодня на уроке мы познакомимся с новыми понятиями в химии – химический синтез и химический анализ, войдем в мир аналитической химии и, может быть, в конце урока поймём, что новое сегодня для нас совсем не ново, что сталкиваемся с ним мы на каждом уроке, сами того не сознавая. Итак, взаимосвязь аналитической и неорганической химии.

  1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ

Вы уже знаете о простых и сложных веществах. Сложные вещества иначе называют химическими соединениями. Это значит, что вещества могут быть получены с помощью химической реакции соединения, или химического синтеза или разделены на элементы в свободном виде (простые вещества) с помощью химической реакции разложения – химического анализа.

Вспомните, когда мы изучали основания, то говорили, что они образуются в результате взаимодействия, химической реакции соединения, например: СаО – оксида Ме и Н2О – воды, т.е. химического синтеза.

СаО + Н2О = Са(ОН)2

Но мы также говорили, что при температуре они разлагаются на оксиды реакцией разложения, т.е. химическим анализом t

Mg(OH)2 = MgO + Н2О

Причём, исходные компоненты (оксиды) – конечные формы химического разложения (химического анализа). Основания и другие химические вещества, образующиеся из исходных компонентов, не сохраняют химические свойства, присущие составляющим веществам.

Для примера разберём следующую реакцию.

Известная всем поваренная соль NaCl состоит из двух веществ – натрия – щелочного очень активного металла и хлора – очень ядовитого, активного неметалла. Можно было бы предположить, что соль, которая образуется при их взаимодействии, тоже должна обладать активностью натрия при взаимодействии с водой …

(проводится показ опыта «взаимодействие натрия с водой. Для наглядности в воду предварительно капается капля фенолфталеина)

и ядовитостью хлора, (демонстрируется плакат с физ. свойствами хлора, объясняется, что хлор – очень ядовитый газ желто – зелёного цвета, можно привести пример из I мировой войны: немцы проводили газовые атаки, используя хлор как отравляющее вещество. Хлор тяжелее воздуха, он заполнял окопы и солдаты в страшных муках умирали от удушливого газа).

Но при этом посмотрите, как реагирует соль в воде.

(демонстрация растворения поваренной соли в воде)

Похожа ли эта реакция на ту, что вы видели? Нет. А отделяется от соли желто-зелёный ядовитый газ с резким запахом? Нет.

Таким образом, это доказывает, что вещества, образовавшиеся в результате синтеза, не повторяют химических свойств исходных компонентов, но при этом мы можем разложить полученное вещество, т.е. провести химический анализ и получить исходные вещества с их первоначальными свойствами.

Суммируя всё выше сказанное, можно записать:

синтез

Простые вещества ↔ Сложные вещества

(элементы всвободном виде) анализ(хим. соединения)

Таким образом, синтез – любой химический процесс, который приводит к получению необходимого вещества и при этом существует возможность его выделения из реакционной смеси.

Анализ – любой химический процесс, позволяющий определить качественный и количественный состав вещества или смеси веществ, т.е. установить, из каких элементов составлено данное вещество и каково содержание каждого элемента в нём.

Соответственно, различают качественный и количественный анализ – две составные части одной из химических наук – аналитической химии.

И сегодня мы попытаемся провести качественный и количественный анализ тех реагентов, которые здесь наблюдаем.

Итак, используя один из пока неизвестных вам качественных анализов, докажем, что в состав р-ра NaCl входит атом хлора. Для этого проведём единственную возможную реакцию с образованием нерастворимой соли хлора. Если вы посмотрите в таблицу растворимости, то увидите, что такая соль есть. Это – хлорид серебра AgCl, который можно получить взаимодействием хлорида натрия и нитрата серебра

NaCl + AgNO3 = NaNO3 + AgCl

Эта реакция – качественная на хлорид-ион. Осадок говорит о том, что в поваренной соли есть атом хлора. Т.образом, мы провели качественный анализ на наличие хлора в растворе.

Качественный анализ на атом натрия – горение соли, растворенной в спирте. Цвет пламени указывает на наличие атома натрия.

Теперь попытаемся провести количественный анализ, т.е. рассчитаем, какова же массовая доля атома хлора и сколько молекул этого вещества содержится в 15 г поваренной соли NaCl, которые я взяла для проведения анализа.


Дано:

mNaCl = 15г


Решение:

ω = mэ/mв ∙ 100%

mэ найдём по пропорции

х г 15 г

2Na + Cl2 = 2NaCl

71 188

М(Cl2) = 35,5 ∙ 2 = 71 г/моль

2М(NaCl) = 2(35,5 + 23) = 188 г/моль

Х = 71 ∙ 15/188 = 5,7 г

ωCl = 5,7/15 = 0,38 = 38%

71 г хлора содержит 6,02 ∙ 1023молекул

5,7 г х

Х= 5,7 ∙ 6,02 ∙ 1023/71 = 0,48 ∙ 1023

ω Cl-?

γ Cl - ?

Таким образом, вы видите, что качественный анализ – это наблюдение и анализ реакций, количественный – подсчет массы, количества вещества, частиц, прореагировавших в данной реакции.

  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Итак, сегодня на уроке мы провели анализ вещества. Мы можем сделать вывод, что большая часть тех задач, которые мы решаем – на определение количества вещества, массы, объема – есть количественный анализ, а большая часть тех реакций, проводимых и наблюдаемых нами – изменение окраски индикаторов в различной среде, выделение газа, горение и др – есть не что иное, как качественный анализ. Аналитическая химия существует совместно с неорганической, органической и общей, дополняет её и помогает проверять научные факты и устанавливать новые законы и правила. С её помощью было доказано, что в состав Земли, Солнца, Луны и др небесных тел входят одни и те же химические элементы. Это свидетельствует о единстве вселенной.

Надеюсь, в будущем знания, полученные на этом уроке помогут вам при понимании химических процессов.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.09.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров239
Номер материала ДA-031356
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх