Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Музыка / Тесты / Спецкурс «Основы проектно - исследовательской деятельности 5 - 6 класс в рамках требований ФГОС».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Спецкурс «Основы проектно - исследовательской деятельности 5 - 6 класс в рамках требований ФГОС».

библиотека
материалов

Спецкурс «Основы проектно - исследовательской деятельности 5 - 6 класс в рамках требований ФГОС».

МБОУ «СОШ № 21» с 2013-14 учебного года в рамках реализации ФГОС с 5 класса в учебный процесс вошел спецкурс «Основы проектно - исследовательской деятельности 5 - 6 класс».


Спецкурс состоит из двух частей: включает в себя курс «Основы проектной деятельности» (5 класс), предназначенный для овладения проектным методом в различных предметных направлениях и реализуемый в течение 17 часов (1 час в 2-е недели); спецкурс «Мой исследовательский проект» (6 класс), предназначенный для развития умений, связанных с исследовательской деятельностью в различных предметных направлениях и реализуемый в течение 17 часов (1 час в 2-е недели). Содержание учебного материала курса, порядок его прохождения, соотношение теоретической и практической части определяется в соответствии с уровнем подготовки учащихся и возможностями учебного времени, объемом выделенных часов.


Основная цель курса – познакомить (5 класс) и расширить знания (6 класс) обучающихся по проектной и исследовательской деятельности с целью дальнейшего применения полученных знаний и умений для решения конкретных практических задач.


Основные задачи:

Образовательные:

- рассмотреть и знать алгоритм работы над проектом, структуру проекта, виды проектов и проектных продуктов;

- знать способы формулировки проблемы, проблемных вопросов;

- уметь определять цель, ставить задачи, формулировать гипотезы, составлять и реализовывать план проекта;

- уметь пользоваться различными источниками информации, ресурсами;

- уметь выделять главное, сопоставлять факты, сравнивать информацию;

- представлять проект в виде презентации, оформлять письменную часть проекта;

- знать критерии оценивания проекта, оценивать свои и чужие результаты;

- составлять отчет о ходе реализации проекта, делать выводы;

- проводить рефлексию своей деятельности.

Развивающие:

-формировать универсальные учебные действия;

- расширять кругозор;

- обогащать словарный запас,

- развивать умения анализировать, вычленять существенное, связно, грамотно и доказательно излагать материал (в том числе и в письменном виде);

- самостоятельно применять, пополнять и систематизировать, обобщать полученные знания.

Воспитательные:

- способствовать повышению личной уверенности у каждого участника проектного обучения, его самореализации и рефлексии;

- развивать у учащихся сознание значимости коллективной работы для получения результата, роли сотрудничества, совместной деятельности в процессе выполнения творческих заданий.

Представленный курс, состоящий из двух частей, имеет развивающую, деятельностную и практическую направленность, носит метапредметный характер. Обучающиеся получат, а затем расширят знания в проектно-исследовательской области.

Актуальность программы заключается в практическом применении полученных знаний и умений школьниками в повседневной жизни.

Практическая направленность содержания - содержание курса обеспечивает приобретение знаний и умений, позволяющих в дальнейшем использовать их как в процессе обучения в разных дисциплинах, так и в повседневной жизни для решения конкретных задач.

Каждое занятие включает в себя познавательную часть, практические задания.


«Требования к созданию исследовательского проекта».


Обучающиеся 5 - 6 классов самостоятельно выбирают тему (проблему) исследовательского проекта. Согласно предметной области находят руководителя проекта из числа учителей - предметников, которые по итогам работы ученику выдают отзыв.

Классные руководители, реализующие данный спецкурс, курируют работу учеников и входят в состав комиссии по защите исследовательского проекта.


Обучающиеся знакомятся с документами:

1. Положение о защите проекта (Приложение 1);

2. Требования к оформлению текстового варианта проектной работы (ПР. 2);

3. Оформление паспорта проекта (ПР.3);

4. Памятка по написанию письменной части проекта (ПР.4)

5. Общие требования к образовательной презентации (ПР.5);

6. Критерии оценивания проектной работы (ПР.6);


Документы для членов комиссии:

1. Требования к написанию отзыва руководителю проекта (Положение о защите проекта);

2. Общие требования по заполнению карты оценки индивидуального проекта (ПР.7).


ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМ ПРОЕКТОМ:


1. Выбор темы (постановка проблемы проекта).

Например,

«О влиянии музыки на жизнь нашей семьи»

«Кино и музыка» (Зачем в кино музыка?)

«Изучение стилей и направлений молодежной музыки»

«Детские дискотеки: за и против»

«История одного инструмента»

«Хип-хоп: образ жизни или дань моде?»


2. Постановка цели, задач;

При постановке проблемы и определения; цели необходима помощь учителя. Следует помочь исполнителю задумываемого проекта ответить на вопрос: «Зачем я собираюсь выполнять этот проект?» Отвечая на него, школьник определяет цель проектной работы. Затем возникает вопрос: «Что для этого следует сделать?». Ответив на него, ученик поймет задачи предстоящей работы.


3. Сбор информации; определение основной идеи выступления;


4. Подбор дополнительной информации.


5. Планирование выступления.


6. Создание структуры презентации; продукт проекта;

ученик должен ясно понимать чего он добьется в итоге, т. е. представлять себе ожидаемый результат.


7. Подготовка письменного отчета;

В нее входя написание - введение (цель, задачи);

- основная часть (содержание проекта);

- заключение (вывод, чего добился);

- источники, литература.


8. Защита проекта (в определенный день при комиссии, по желанию могут присутствовать родители, ученики).


Краткое описание документа:

 Спецкурс «Основы проектно - исследовательской деятельности 5 - 6 класс в рамках требований ФГОС».

МБОУ «СОШ № 21» с 2013-14 учебного года в рамках  реализации ФГОС  с 5 класса в учебный процесс  вошел  спецкурс «Основы проектно - исследовательской деятельности 5 - 6 класс».

 

Спецкурс  состоит из двух частей: включает в себя курс «Основы проектной  деятельности» (5 класс), предназначенный  для овладения проектным методом в различных предметных направлениях и реализуемый в течение 17 часов (1 час в 2-е недели); спецкурс «Мой исследовательский проект» (6 класс), предназначенный для развития умений, связанных с исследовательской деятельностью в различных предметных направлениях и реализуемый в течение 17 часов (1 час в 2-е недели). Содержание учебного материала курса, порядок его прохождения, соотношение теоретической и практической части определяется в соответствии с уровнем подготовки учащихся и возможностями учебного времени, объемом выделенных часов.

Автор
Дата добавления 23.02.2015
Раздел Музыка
Подраздел Тесты
Просмотров2712
Номер материала 406018
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх