Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / СПИСОК ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ по МДК 01.01. Дизайн-проектирование, композиция, макетирование и современные концепции в искусстве I семестр

СПИСОК ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ по МДК 01.01. Дизайн-проектирование, композиция, макетирование и современные концепции в искусстве I семестр

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ОДОБРЕНА:

Предметной цикловой комиссией

_7___________________________

Протокол №____ от «___» октября 2015г.

Председатель______________________


УТВЕРЖДЕНО:

Зам. директора по ККО

Осовской В. А


СПИСОК ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ по МДК 01.01. Дизайн-проектирование, композиция, макетирование и современные концепции в искусстве

I семестр

  1. Назовите основные средства изображения.

  2. Опишите психологическое и визуальное восприятие вертикальной и горизонтальной линии.

  3. Опишите психологическое и визуальное восприятие диагональной и волнообразной линии.

  4. Какими средствами можно изменить восприятие предметности формы.

  5. Сформулируйте основные законы композиции.

  6. Сформулируйте определение пропорциональных отношений в композиции.

  7. Опишите разницу в определении понятий форма и силуэтная форма.

  8. Назовите виды контрастных отношений в композиции.

  9. Опишите сферу применения нюанса в композиции.

  10. Назовите средства композиции, используемые для создания акцента.

  11. Сформулируйте определения композиционных категорий симметрия и асимметрия.

  12. Охарактеризуйте основные группы художественных изображений.

  13. Назовите выразительные средства графики и виды графики.

  14. Опишите принципы построения композиции заполненного центра.

  15. Опишите принципы построения композиции сплошной поверхности.

  16. Опишите принципы построения композиции с композиционной паузой.

  17. Сформулируйте средства гармонизации композиции.

  18. Сформулируйте условия достижения целостности композиции.

  19. Сформулируйте виды связей, которые образуются в композиционном формообразовании.

  20. Сформулируйте закон цветовой гармонии.

  21. Сформулируйте разницу в определении тона и оттенка.

  22. Назовите дополнительные цвета.

  23. Опишите зрительное воздействие теплых и холодных цветов.

  24. Дайте определение категориям – ритм и метр.

  25. Назовите и охарактеризуйте виды орнамента.

  26. Назовите конструктивные элементы орнамента.

  27. Сформулируйте принципы ритмического развития орнамента.

  28. Опишите последовательность графического анализа.

  29. Дайте определение категориям стиль и стилизация.

  30. Сформулируйте свойства, характеризующие знак как графическую модель.

  31. Опишите разницу в проектировании иконического знака и знака-индекса.

  32. Выполнить графическое изображение в линейной графике.

  33. Выполнить графическое изображение в пятновой графике.

  34. Выполнить графическое изображение в точечной графике.

  35. Выполнить графическое изображение в штриховой графике.

  36. Выполнить графическое изображение в линейной-пятновой графике.

  37. Выполнить графическое изображение в точечно- пятновой графике.

  38. Выполнить формально-графическую композицию на статику.

  39. Выполнить формально-графическую композицию на динамику.

  40. Выполнить формально-графическую композицию на градацию ахроматических цветов.

  41. Выполнить формально-графическую композицию на градацию высветления цвета.

  42. Выполнить формально-графическую композицию на градацию затемнения цвета.

  43. Выполнить формально-графическую композицию на введение акцента в ахроматические цвета.

  44. Выполнить формально-графическую композицию на родственные цвета.

  45. Выполнить формально-графическую композицию на родственно-контрастные цвета.

  46. Выполнить формально-графическую композицию на теплые цвета.

  47. Выполнить формально-графическую композицию на холодные цвета.

  48. Разработать формальную композицию на контраст форм /тип пространства – композиционное заполнение центра /.

  49. Разработать формальную композицию на контраст форм / тип пространства – композиционная пауза/.

  50. Разработать формальную композицию на контраст форм / тип пространства – раппорт/.

  51. Разработать формальную композицию на контраст масс /тип пространства – композиционное заполнение центра /.

  52. Разработать формальную композицию на контраст масс / тип пространства – композиционная пауза/.

  53. Разработать формальную композицию на контраст масс форм / тип пространства – раппорт/.

  54. Разработать формальную композицию на нюансные отношения /тип пространства – композиционное заполнение центра /.

  55. Разработать формальную композицию на нюансные отношения / тип пространства – композиционная пауза/.

  56. Разработать формальную композицию на нюансные отношения / тип пространства – раппорт/.

  57. Разработать формальную композицию на акцент /тип пространства – композиционное заполнение центра /.

  58. Разработать формальную композицию на акцент / тип пространства – композиционная пауза/.

  59. Разработать формальную композицию на акцент / тип пространства – раппорт/.

  60. Разработать формальную композицию на оптические эффекты цвета.

  61. Разработать формальную композицию на оптические эффекты формы.

  62. Разработать формальную композицию на оптические эффекты пространства.

  63. Выполнить натурную зарисовку творческого источника.

  64. Выполнить копию творческого источника.

  65. Провести графический анализ натурной зарисовки.

  66. Провести графический анализ копии творческого источника.

  67. Провести графическую стилизацию через формализацию свойств объекта.

  68. Разработать простые орнаментальные мотивы с различной композиционной схемой.

  69. Разработать сложные орнаментальные мотивы с различными композиционными схемами.

  70. Разработать орнаментальные полосы с различными композиционными схемами /симметрия/.

  71. Разработать орнаментальные полосы с различными композиционными схемами /асимметрия/.

  72. Разработать раппорт в различных сетках с использованием масштаба, композиционных осей и ритма.

  73. Выполнить стилизацию общего понятия на основе выбранного свойства.

  74. Разработать иконический знак.

  75. Разработать знак-индекс.

  76. Разработать шрифтовую группу

Критерии оценки:

«5» - работа выполнена в полном объеме и вовремя, решены все учебные задачи и требования к оформлению работ.

«4» - работа выполнена в полном объеме и вовремя, решены все учебные задачи и требования к оформлению работ, но есть частные ошибки.

«3» - работа выполнена в полном объеме и вовремя, решены не все учебные задачи и работы оформлены не полностью.

«2» - работа выполнена не в полном объеме и не в сроки, решены менее 50% всех учебных задач и требований к оформлению работ.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров187
Номер материала ДВ-276381
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх