Список слов Биболетова "Английский с удовольствием" (2 класс)

2 класс Памятка для родителей

Новые умения, слова и выражения для запоминания

Урок 1

Hello! – Здравствуйте!

mу – мой

your – твой

name – имя

goodbye – до свидания

What is your name? – Как тебя зовут?

My name is ... . – Меня зовут … .

Урок 2

I – я

you – ты

who – кто

a dog – собака

a cat – кошка

a fox – лиса

an elephant – слон

a tiger – тигр

a crocodile – крокодил

Who are you? – Кто ты?

I am … . Я … .

yes – да

no – нет

Урок 3

рассказывать о себе, используя предложения: I am the dog. My name is Jack. I am 8.

вести диалог-расспрос: How old are you? – I am 3 (4, 5, …). Сколько тебе лет? – Мне … лет.

one – 1, two – 2, three – 3, four – 4, five – 5; number one – номер 1

Урок 4

рассказывать о себе, используя предложения: I am the dog. My name is Jack. I am 6 (7, 8).

вести диалог-расспрос: What is your name? Who are you? How old are you?

and – и, six – 6, seven – 7, eight – 8, nine – 9, ten – 10.

Урок 5

a parrot – попугай

jump – прыгать

run – бегать

fly – летать

skip – прыгать через скакалку

sit – сидеть

swim – плавать

he – он

she – она

can – могу, может

Please, run (jump, …)! Пожалуйста, беги (прыгай, …)!

Урок 6

рассказывать о себе: I сап run (jump, swim, …). Я могу бегать (прыгать, плавать, …).

Урок 7

a lion – лев

a monkey – обезьяна

sing – петь

dance – танцевать

Can you jump (run, swim, …)? – Yes, I can. / No, I can’t. Умеешь ты прыгать (бегать, плавать, …)? – Да, могу. / Нет, не могу.

Урок 8

рассказывать о себе: I сап ... . / I can't ... .

вести диалог-расспрос: Can you …? – Yes, I can. / No, I can’t.

a cockerel – петух

Урок 9

his – его

her – её

Урок 10

рассказывать об однокласснике:

Не (She) can ... . Не (She) cannot (can't ... .);

count – считать

read – читать

write – писать

draw – рисовать

Урок 11

Fine! Прекрасно!

Well done! Отлично!

OK! Хорошо!

a fish – рыба

Урок 12

walk – гулять

Урок 13

рассказывать о том, что имеешь: I have got ... . У меня есть … .

a pen – ручка

a pencil – карандаш

a pencil box – пенал

a bag – сумка

a textbook – учебник

a workbook – тетрадь

a rubber – ластик

have got – иметь

Take a pen, please! Возьми ручку, пожалуйста!

Урок 14

рассказывать о том, что имеешь: I have got ... .

Урок 15

рассказывать о том, что имеешь: I have got ....

описывать предметы, называя их цвет: a red pen, a green pencil, …

red – красный

blue – синий

green – зелёный

yellow – желтый

orange – оранжевый

black – черный

Урок 16

описывать животных, называя их цвет: The lion is orange.

вести диалог-расспрос: What is your name? How old are you? Can you dance?

Урок 17

рассказывать о себе, опираясь на рисунки и план в виде моделей: My name is … . I am 7/8. I can swim and run. I can’t dance. I have got a parrot. 

вести диалог-расспрос: What is your name? Who are you? How old are you? Can you dance?

Урок 18

рассказывать о семье, опираясь на рисунок и модель: I have got a mother.

выражать совет: Take a blue pen, please.

a mother – мама

a father – папа

a brother – брат

a sister – сестра

a grandmother – бабушка

a grandfather – дедушка

Урок 19

рассказывать о семье, опираясь на рисунок и модели: I have got a mother. I haven’t got a sister.

have not got = haven’t got – не имею

white – белый

brown – коричневый

Урок 20

рассказывать о себе и других, опираясь на рисунок и изученные речевые образцы

вести диалог-расспрос: Have you got …? У тебя есть …?

Урок 21

рассказывать о животных, используя изученные речевые образцы: I have got a dog. My dog is 2. My dog is brown. My dog can jump and swim.

Let’s play! Давай поиграем!

Урок 22

a rabbit – кролик

Урок 23

употреблять в речи словосочетание: числительное + существительное во множественном числе

a pig – поросенок

a hen – курица

a cockerel – петух

a frog – лягушка

Урок 24

рассказывать о ком-либо: Не (She) has (not) got ... .

вести диалог-расспрос: Has he (she) got …? У него (нее) есть …?

has got – имеет

has not got = hasn’t got – не имеет

Урок 25

рассказывать о животных, используя изученные речевые образцы

Урок 26

play – играть

football – футбол

basketball – баскетбол

hockey – хоккей

badminton – бадминтон

chess – шахматы

table tennis – настольный теннис

tennis – теннис

Урок 27

рассказывать, что ты умеешь (не умеешь) делать: I can / can't ... .

ride a bike – кататься на велосипеде

Урок 28

рассказывать о себе от имени сказочного героя: I am ... . I have got ... . I have not got ... . I can ... . I can't ... .

Урок 29

рассказывать об артистах: Не (She) сап ... .

Урок 30

A Happy New Year! С Новым годом!

Урок 33

рассказывать о себе I live in (on) ... .

in the house – в доме

in the zoo – в зоопарке

in the forest – в лесу

on the farm – на ферме

Урок 34

употреблять глагол в 3 л. ед. числа настоящего времени (Present Simple): He (She) lives … . Он (Она) живет … .

Урок 35

вести диалог-расспрос, используя вопрос: Where do you live? Где ты живешь?

Урок 36

читать гласную букву Ii в закрытом слоге

Урок 37

описывать людей, используя фразы: He is .... / He is not....;

slim – худой

fat – толстый

merry – веселый

sad – печальный

Урок 38

рассказывать о себе и других людях: Не (She) is ... . Не (She) is not ... . (I am ... . You are ... .)

good – хороший

bad – плохой

pretty – милый

brave – смелый

smart – умный

читать гласную букву Aa в закрытом слоге

Урок 39

описывать людей и животных: Не (She) is ... . Не (She) is not ... .

Урок 40

употребление существительных в притяжательном падеже: Ann's cat – кошка Энн.

Урок 41

читать гласную букву Ее в закрытом слоге и буквосочетание еу.

Урок 42

I think … . Я считаю … .

читать гласную букву Ее в закрытом слоге и буквосочетания ck.

Урок 43

описывать людей и животных: Не (She) is ... . Не (She) is not ... . He (She) can ... . He (She) can't ... .

Урок 44

читать гласную букву Oo в закрытом слоге.

Урок 45

читать буквосочетание th и букву х.

Урок 46

употреблять артикли в речевых образцах: I have got a dog. The dog is black.

good – хороший

angry – злой

kind – добрый

stupid – глупый

Урок 47

рассказывать о друге, описывая его характер, что он умеет делать, где живет.

читать букву Uи в закрытом слоге; букву Yу в конце слова.

Урок 48

знать личные местоимения

Урок 49

читать гласную букву Ee в открытом слоге и буквосочетание ее.

Урок 51

описывать людей и животных: Не (She) is ... . It can ... . It lives ... .

Урок 54

читать гласную букву Ii в открытом слоге

Урок 55

описывать артистов театра, героев учебника: Не / She is funny.

lazy – ленивый

Урок 56

читать гласную букву Yу в открытом слоге

shy – застенчивый, скромный

Урок 57

читать гласную букву Aа в открытом слоге

Урок 58

описывать героев: Не (She) has got … . He (She) is ... . Не (She) can ... . He (She) can't ... . He (She) likes ... .

рассказывать о себе с использованием всех знакомых речевых образцов.

fingers – пальцы (рук)

toes – пальцы (ног)

eyes – глаза

nose – нос

Урок 59

touch – дотрагиваться

see – видеть

smell – нюхать