Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Статьи / Спортивная тематика на уроках физики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Спортивная тематика на уроках физики

библиотека
материалов

СПОРТИВНАЯ ТЕМАТИКА НА УРОКАХ ФИЗИКИ


Г.Г.Московских


ГБОУ СПО СО «Училище олимпийского резерва №1(колледж)»,

г. Екатеринбург


В процессе подготовки спортивного резерва и тренерских кадров страны в условиях училища олимпийского резерва изучение законов и закономерностей биомеханики является важной составной частью общего процесса обучения.

Современная биомеханика является биологической наукой, которая интенсивно развивается на стыке биологии, механики, кибернетики и других наук. Сейчас всем понятно, что без знаний физических основ спортивных движений и упражнений нельзя подготовить специалиста в области физической культуры и спорта.

Коль скоро, движение есть форма существования материи, можно говорить о том, что биомеханика изучает одну из многих форм движения живых существ, а именно, механическую, и, значит, в основе биомеханики как науки лежит язык физики, а точнее, механики как составной части физики. Именно поэтому прочное усвоение материала физики является залогом успешного овладения основами биомеханики. В этой связи большая ответственность ложится на учителя физики.

Мhello_html_40f8a03.jpgне выпала большая честь работать в Екатеринбургском Училище олимпийского резерва №1 (колледже) со дня его основания, т.е. с августа 1971 года. За 41 год работы у меня обучались физике многие спортсмены из клубов «Уралочка», «ВИЗ-Синара», «Автомобилист», а также Иван Ухов, Иван Теплых, Галина Лихачева, Елена Година, Евгения Артамонова и др. Мною накоплен богатый фактический материал о спортивных результатах моих учеников, который я использую в составлении задач по механике. Приведу в качестве примера некоторые из них.

Задача№1.По видеосюжету измерьте время подъема и спуска по канату нашего ученика, МСМК по гимнастике Белявского Давида.

Рассчитайте работу мышц гимнаста и среднюю мощность, развиваемую ими при выполнении этого упражнения, используя формулы: A=2 m g ( H - h/2 ); N=A/t, где высота каната H=7м, рост гимнаста h=1,68м, масса гимнаста m=58 кг, ускорение свободного падения g=9,8м/с^2; h/2 - положение центра тяжести гимнаста.

Задача№2.Зная, за какой промежуток времени t Вы пробегаете какую-либо дистанцию S и, зная массу своего тела m, рассчитайте работу Ваших мышц при этом по формуле:

A=2 m S^2/t^2

Задание к задачам №1 и 2: Проанализируйте, от каких величин и как зависит работа мышц спортсмена. На какие мышцы Вы, как тренер, будете давать большую нагрузку своим ученикам для успешного бега?

Задача№3.По графику зависимости скорости спринтера от перемещения (бег на 100м) определите на каждом, предложенном Вам участке бега, изменение скорости спортсмена, ускорение на каждом участке, время прохождения каждого участка дистанции и общее время, за которое спортсмен-спринтер пробежал «стометровку».

hello_html_72c22ca8.jpg

Задание к задаче №3: Сравнив величины, характеризующие движение спортсмена, определите, на каком участке дистанции скорость изменялась на большую величину, когда спортсмен бежал с большей скоростью, с большим ускорением?

Представьте, что Вы – тренер. Как, по Вашему мнению, нужно изменить график бега, чтобы результат стал лучше?

Задача№4. С какой скоростью чемпион ХХХ Олимпийских Игр 2012 года в Лондоне, выпускник нашего училища, Иван Ухов подбежал к планке при победном прыжке в высоту на 2м 38см? Сопротивлением движению пренебречь.

hello_html_7bb8984f.jpg

Внедрение в практику преподавания физики задач спортивного биомеханического содержания дало возможность нашим учащимся легче адаптироваться на следующем по уровню этапе обучения, а именно, в училищном периоде обучения, т.е. в период подготовки их, как педагогов по физической культуре и спорту.

На рисунке ниже приведены оценочные графики по «Основам биомеханики» в 2010-2011 учебном году для обучавшихся у нас в школьном периоде (У) и не обучавшихся у нас (Н/У).

hello_html_m1eb477f1.jpg

Видно, что график для наших учащихся смещен в область повышенных оценок.

Смею надеться, что в успешной учебе по данному предмету, формирующему готовность студентов к профессиональной деятельности в сфере физической культуры и спорта, есть и моя заслуга как учителя физики.

Кроме выше сказанного, считаю, что использование элементов биомеханики на уроках физики вызывает повышенный интерес к изучению данного предмета, а это, в свою очередь, может помочь спортсменам использовать полученные знания в тренировочном процессе и в соревнованиях, а также в их дальнейшей деятельности в качестве учителей физической культуры и тренеров по избранному виду спорта.

Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Физика
Подраздел Статьи
Просмотров75
Номер материала ДБ-028776
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх