Спортивные игры народов мира (4 класс)

Конспект урока по предмету «Физическая культура»

                 Класс: 4

Тема урока: Спортивные игры народов мира.

Тип урока: нетрадиционный (урок–путешествие)

Место проведения: спортивный зал

Образовательные задачи:

·     познакомить с историей возникновения видов спорта;

·     закрепить умение выполнять комплекс ОРУ под музыкальное сопровождение;

·     совершенствовать навыки построения в колонну, шеренгу, бега, прыжков, метания в цель.

Развивающие задачи:

·     развивать способности детей младшего школьного возраста к самостоятельному выполнению физических упражнений согласно словесной инструкции;

·     развивать умение детей действовать коллективно, строго соблюдая правила игры;

·     продолжать развивать двигательные навыки и физические качества, необходимые в дальнейшей жизни, творческое воображение.

Воспитательные задачи:

·     воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом;

·     приобщать детей к традициям большого спорта;

·     воспитывать дружеские отношения детей в классе.

Инвентарь и оборудование: мячи баскетбольные, стойки, теннисные ракетки и мячи, мешочки для метания, клюшки, мячи волейбольные, мячи резиновые большие, музыкальное сопровождение.

ХОД УРОКА

Содержание урока	Время	Организационно-методические
		указания
Вводно-подготовительная часть	1 мин	Построение в правом верхнем углу. “В
урока.		одну шеренгу – становись!”

 

Построение, приветствие, сообщение задач.

Строевые упражнения

Ходьба под музыку (марш):

-на носках, руки на пояс;

-на пятках, руки за голову;

-   с высоким подниманием бедра, руки на пояс;

-   с захлестыванием голени назад, руки назад;

-   с прямыми ногами, руки на пояс .

Бег под музыку (полька)

-обычный;

-   «змейкой»

-     приставными шагами (правым, левым боком)

-в обратном направлении.

1.5 мин

 

1.5 мин

1  мин

4-5 мин

 

Обратить внимание на внешний вид учащихся и готовность к уроку. Спина прямая, руки прижаты к бедрам.

 

Сегодня на уроке я приглашаю вас в спортивное путешествие по миру. Мы познакомимся с народами разных частей света и теми видами спорта, которые они изобрели и научили другие народы. Путь у нас нелегкий, поэтому нам необходимо подготовиться к нему, повторить инструктаж по ТБ и выполнить разминку.

Голову поднять, шаг короткий

Локоточки в сторону, спинка прямая.

Спина прямая, носочки тянем.

Упражнения выполнятся строго под счет

Четкость выполнения команд.

«Легким бегом марш!»

Обратить внимание на работу ног, голову не опускать, туловище не поворачивать.

Соблюдать интервал движения, из строя не выходить. “Кругом – марш по сигналу свистка!”

Восстанавливаем дыхание.

Ходьба в колонну по одному.

Упражнение на восстановление дыхания:

-   « Свечка»

-   « Праздничный торт»

Команда. « На разминку в круг становись»

Комплекс ОРУ под музыкальное сопровождение (ритмическая гимнастика):

1 И.П. – О.С. руки на пояс.

1-наклон головы вправо

2-ИП

3-4 то же влево.

2.И.П. – О.С.

1-плечи вверх

2-И.П.

3.   И.П.- стойка ноги врозь, руки вытянуты вперед.

1-4 поочередное скрещивание рук

4.   И.П.-о.с. руки вверх, ладони вперед

1-4- круговые вращения руками вперед.

5-8- круговые вращения руками назад.

Направляющий реже шаг.

 

Вдох глубокий через нос.

Выдох через рот.

Упражнения выполняется в кругу, учащиеся становятся на вытянутые руки.

Давайте, ребята, выполним комплекс ритмической гимнастики.

Исходное положение – основная стойка. “Исходное положение – принять! Упражнение начинай!”

Руки прямые, пальцы вместе.

«Ножницы»

Локти не сгибать

 

5. И.П.-о.с. руки перед собой

1-поднятся на носочки вверх

2-и.п.

6. И.П.- стойка ноги врозь руки на пояс

1-наклон туловища вправо

2-И.П.

3-4-то же влево

7.   И.П.- стойка ноги врозь, руки на пояс.

1-4. вращения туловища в правую сторону.

5-8 вращения туловища в левую сторону.

8.   И.П.- ноги врозь, руки в замок.

1-наплон вперед прогнуться-взмах рук

2-и.п.

9. И.П.- стойка ноги врозь руки вверх

1-наклон к правой

2-наклон к середине

3-наклон к левой

4-И.П.

10.   « На параде»

11. И.П.- О.С. руки на пояс

«   Заборчик»

«Часики»

 

Стопы от пола не отрывать.

«   Дровосек»

Наклон глубже, спина прямая.

Наклон глубже, ноги в коленях не сгибать.

Ходьба на месте с высоким подниманием бедра и широким взмахом рук.

 

		1-2 – прыжки на двух ногах				Прыжок на носках, мягко.
		12. Упражнение на восстановление				Вдох через – нос.
		дыхания.
		-Как лает собака?				Выдох – через рот.
		« Ав-ав-ав……»
		- Как шипит гусь?
		«Ш-ш-ш……»
		-Как мычит корова?
		« Му-му-му……»
		Основная часть урока.
				3 мин		Первые в мире соревнованиях были
						проведены в Греции в Олимпии. Эти
		Эстафеты:
						соревнования получили название
						Олимпийские игры. Ребята, кто знает
						какой символ Олимпиады? Правильно.
						Пять колец, разного цвета. А почему
						именно пять колец?
		1.“Бегуны”		3 мин		1.Азия
		Бег до стойки и обратно, передача				Начнем мы с вами наше путешествие с
		эстафеты.
						Азии. В Японии, Китае и Тибете
						зародились боевые искусства, которые
						служили людям для самообороны. Было
						создано много школ борьбы. О каких из
						них вы уже слышали?..
						Дети: каратэ, сумо, дзюдо, ушу, и т.д.
						Правильно, видов борьбы много, но
						объединяет их то, что борец должен
				3 мин		быть смелым, сильным, быстрым и
						гибким. Я хочу посмотреть, обладаете
						ли вы этими качествами? Эстафету
						передавать касанием по руке.

	2. “Теннисисты”			2. Европа
	Бег с теннисными ракетками до			Многие виды спорта возникли в Европе.
	обруча, взять мяч, обежать стойку,			Например, в Англии стали впервые
	положить мяч в обруч, передать			играть в футбол. Игры с мячом –
	ракетки следующему игроку.			любимое спортивное развлечение
				англичан. Еще в 16 веке англичане
				придумали игру, похожую на
				современный настольный теннис (пинг-
				понг), но мяч в ней был с перьями.
				Позже его заменили резиновым, а затем
				целлулоидным. У игроков в настольный
				теннис была принята строгая вечерняя
				одежда: женщины – в длинных платьях,
		3 мин		мужчины – в смокингах. В настольном
				теннисе очень важны качества быстрота,
				ловкость. Давайте ребята, проверим, кто
				из нас самый быстрый и ловкий.
				Следить за правильным и точным
				выполнением задания.
				Ребята, а какие еще игры с мячом вы
				знаете?
	3. “Хоккеисты”	3 мин		Дети: волейбол, баскетбол, футбол,
	Ведение волейбольного мяча
				теннис, хоккей.
	клюшкой до стойки и обратно.			А хоккей на траве бывает? В эту игру
	Передача эстафеты следующему
	игроку.			тоже играют с мячом. Еще этот хоккей
				называют “зелёным”. В него очень
				любят играть женщины. Давайте и мы
				попробуем поиграть в “зеленый хоккей.
				Следить за правильным и точным
				выполнением задания.
	4. “Прыгуны”			3. Африка
				Следующая часть света, которую мы с
	Прыжки на мяче до стойки и
				вами посетим, называется Африка. В
	обратно, передача мяча
				давние времена у народов, населявших
	следующему игроку.
				эту часть света – спорт составлял
		3 мин		важную часть их жизни. Одним из
				самых излюбленных видов состязаний
				были прыжки через быка, которые

5. “Метатели”

Бег до стойки, метание мешочка в цель, бег обратно и передача эстафеты

6.   “Баскетболисты”

Ведение баскетбольного мяча до стойки и обратно. Передача мяча следующему игроку.

7.  Игра “миномет”

Играют две команды. Площадка делится на две половины сеткой. По сигналу игроки перебрасывают большой резиновый мяч на сторону противника. Если мяч касается пола команды, то этой команде засчитывается очко.

представляли собой поистине захватывающее зрелище и требовали от участников незаурядного мастерства и мужества. В следующей эстафете я предлагаю вам испытать себя и продемонстрировать свою ловкость. В современной гимнастике есть подобный

^{6-8 мин}     элемент - прыжки через гимнастического коня или козла.

Мяч держать крепко, высоко не отталкиваться.

4.Австралия.

Среди морей и океанов находится самая зеленая часть света – Австралия. Главным занятием австралийцев являлась охота, в которой были необходимы навыки стрельбы из лука. В настоящее время этот боевой вид стал спортивным. Задание на нашей станции выявит самых метких из нас.

5.   Америка.

А   сейчас мы с вами попали на следующий континент Америку. У индейцев, населявших центральную Америку, была любимая игра в мяч, в которую играли группами. Называлась она “пок-тапок”. Бить по мячу разрешалось только локтями, бедрами и коленками. Победа засчитывалась, если мяч пролетал сквозь отверстие, высеченное в каменной плите. А 100 лет назад американский учитель физкультуры придумал игру, имеющую большое сходство с древнеиндейской игрой.

Вместо отверстий, мяч нужно было забросить в корзину. Поэтому название этой игры, баскетбол, переводится мяч в корзину. Я предлагаю вам эстафету с

Команда, набравшая меньше		баскетбольным мячом.
очков, выигрывает. Мяч		Ведение выполнять одной рукой, без
разрешается ловить или отбивать
руками.		остановки.
		Еще одна увлекательная игра носит
		название “волейбол”. По одной из
		легенд, волейбол придумали
		американские пожарники. Как-то раз от
		нечего делать им захотелось во что-
		нибудь поиграть. Вот они и натянули
		веревку между столбами и стали
		перебрасывать через нее резиновый мяч.
		Эту игру назвали “миномет”, а затем ее
		переименовали в волейбол (то есть
		летающий мяч). Давайте поиграем в эту
		игру. Следить за правильным
		выполнением задания, чтобы ребята
		играли честно и дружно.
	3 мин	Вот и закончилось наше с вами
Заключительная часть урока		путешествие. Мы побывали на пяти
		континентах, узнали много нового и
Построение в шеренгу.		интересного о истории возникновения
		видов спорта. Давайте еще раз
Игра на внимание “Класс,		повторим, историю каких видов спорта
смирно!”		мы узнали?
Подведение итогов.		Дети легкая атлетика, баскетбол,
Домашнее задание: Какие виды		стрельба из лука, настольный теннис
		(пинг-понг).
спорта придумали в России?		Благодарю вас всех за активное
		участие в наших играх. Отметить и
		оценить учащихся за работу на уроке.

.