Спортивный досуг для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну Добра»

Спортивный досуг для детей старшего дошкольного возраста

«Путешествие в страну Добра»

Подготовила: инструктор по физической культуре Бойко С.В.

Цель:

Создавать у детей радостное, бодрое настроение, используя музыкальное сопровождение.

 Развивать ловкость, координацию движений, быстроту реакций, умение ставить перед собой цель и достигать её, укрепление физического и психологического здоровья;

 Воспитывать доброе отношение друг к другу, уметь исправлять свои ошибки.

Стимулировать желание проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость к окружающим;

Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.

Ход праздника.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас и ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу. Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь друг другу. Дети, вам приятно было дарить друг другу улыбку? Получается, что приятно не только получать подарки, но и дарить их.

 Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. Значит, здесь собрались добрые сердечные люди. Ребята, хорошие добрые люди поступают по-доброму, несут добро. Добрый человек способен любить. Сегодня праздник – день Добра, день для всех тех, кто умеет любить, нести и сеять добро окружающим. Ребята, а добрый человек – это какой?

Дети: Добрый — это тот, кто дружно играет, помогает взрослым, не обижает никого, защищает слабых, весёлый, внимателен ко всем, вежливый, говорит только добрые, хорошие слова, уступает друг другу.

Инструктор: Верно, ребята, надо быть вежливым, добрым, надо уступать друг другу, учиться договариваться между собой. Добрый человек, как солнышко, излучает свет и тепло, к нему всегда тянутся люди, потому, что этот человек дарит им свое доброе сердце.

Давайте мы сейчас с вами выбросим свою злость, возьмите по чёрной кляксе, сложите их в мешок. При этом скажите, какие плохие поступки были у вас сегодня. Договорились. Ребята вы складываете свою злость, обиду или другую отрицательную эмоцию в этот мешок и выбрасываем его в мусорное ведро.

Я предлагаю вам отправиться в путешествие в страну Добра. Но на пути мы встретим много препятствий, их нужно преодолеть. А в этом нам помогут доброта, дружба и находчивость. Ну как путешественники, готовы? Тогда в путь!

Ритмическая гимнастика «Барбарики»

А чтобы попасть на нее, нам нужно перейти по кочкам болото, «переправа через горную реку» (прыжки по обручам, расположенным в форме «классиков»), пройти между кустами (ходьба между кеглями), проползти через тоннель.

Инструктор: Мы в стране, а вот и волшебный цветок, у него волшебные лепестки, на которых написаны пословицы.

Дети с инструктором читают их.

Ребята, о чём эти пословицы?

Дети отвечают.

Молодцы, вы справились с заданием. Можем отправляться дальше.

Инструктор:

Послушайте мои слова и запомните:

Добрым быть совсем, совсем непросто,

 Не зависит доброта от роста,

 Не зависит доброта от цвета,

 Доброта – не пряник, не конфета.

 Если доброта, как солнце светит,

 Радуются взрослые и дети.

Ребята, вы любите сказки? А все ли герои сказок добрые? В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру.

В моём волшебном конверте спрятались разные сказочные герои (Золотая Рыбка, Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси-лебеди, серый волк, Баба Яга, Мальвина.)

Я раздам вам карточки, вы внимательно посмотрите и вспомните сказку и её героя. Если герой добрый, то карточку надо положить в обруч жёлтого цвета, как солнышко; если герой злой, то карточку кладём в обруч красного цвета – цвета опасности.

Игра «Добрый — злой»

(Дети выполняют задание под спокойную музыку)

Инструктор: Молодцы, ребята, справились с заданием! В сказках всегда добры молодцы и красны девицы, добрые волшебники побеждали зло.

Молодцы, ребята, вы преодолели все препятствия, но я должна выяснить, достойны ли вы, быть, гостями в этой стране. Сейчас я произнесу фразы, которые помогут нам понять, насколько вы вежливы.

Растает ледяная глыба от слова тёплого (спасибо)

Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)

Мальчик, вежливый и развитый, говорит, встречаясь.(здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, говорим (извините, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании на прощанье говорят (до свидания).

Да, волшебные слова вы знаете. Сила волшебных слов зависит от того, как именно они сказаны, спокойно и приветливо или грубо и невежливо. Сказанные грубо, они перестают быть волшебными.

 Инструктор. Не просто, оказывается, быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. Молодцы, ребята, вы справились с заданием.

И так ребята, нам опять пора отправляться в путь. Добраться до нее  мы можем только на волшебных мячах.

 Эстафета «На хопах»

Ну, вот мы и в Стране добра. Молодцы, ребята. Со всеми заданиями и препятствиями справились. Ребята, давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и построим «Пирамиду дружбы». Вы чувствуете тепло ваших рук? Вам приятно? Смотрите, какая крепкая пирамида у нас получилась, а всё потому, что в нашем сердце живут любовь и дружба. Давайте мы с вами посмотрим, что произошло с нашими кляксами, наш желтый мешок стал красным, а кляксы превратились в конфеты.

 Скажите, что помогло вам в нашем путешествии? Что вам больше всего запомнилось? А что вызвало у вас трудности? Мне понравилось, как вы дружно преодолевая трудности, добрались до Страны добра. На этом наше путешествие закончилось, всем спасибо.

Краткое описание документа:

Цель:

Создавать у детей радостное, бодрое настроение, используя музыкальное сопровождение.

Развивать ловкость, координацию движений, быстроту реакций, умение ставить перед собой цель и достигать её, укрепление физического и психологического здоровья;

Воспитывать доброе отношение друг к другу, уметь исправлять свои ошибки.

Стимулировать желание проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость к окружающим;

Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.