Государственное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 133
комбинированного вида Невского района
г.Санкт-Петербурга
Конспект
физкультурного досуга по физической культуре в средней группе
«Мы
- туристы»
Подготовила:
инструктор по физической культуре
Хлебникова
Любовь Леонидовна
2019
Конспект
досуга по физкультуре в средней группе
«
Мы туристы»
Цель :
Способствовать формированию основ здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательные:
Расширить знания детей о туристах.
Развивающие:
1. Совершенствовать
прыжки в длину с места
2. Развивать
умение держать равновесие
3. Развивать
силу мышц рук, ловкость, внимание.
Воспитательные:
Воспитывать
интерес к туризму и занятиям физической культурой.
Формировать навыки
правильного поведения в лесу.
Воспитывать
бережное отношение к природе, ответственности за её сохранение.
Тип занятия :
игровой
Место проведения:
спортивный зал
Методы :
Наглядно-зрительный,
Оборудование:
Конусы 2шт
Канаты 2шт
Шишки
Корзина 1 шт
Скамейки 2шт
Степы 6шт
Магнитофон
Ход занятия
И: Здравствуйте
ребята. Я сегодня получила необычное письмо от Лесовичка. Я вам его зачитаю:
Дорогие ребята!
Пишет вам старичок- Лесовичок!
Я люблю гулять по
лесу.
В лес хожу я
каждый день.
Все в лесу мне
интересно,
Каждый куст и
каждый пень.
Знаю лес я и люблю
и заметил я в лесу:
Что прилетели с
юга птицы, тает снег, ручьи бегут,
Капают сосульки с
веток и подснежники цветут.
Лишь медведь в
берлоге спит, сосет лапу и храпит.
Вы, ребята,
помогите и медведя разбудите.
Ведь уже пришла
весна, все пробудилось ото сна!
И : Ребята вы
хотите помочь лесовичку? Вы готовы отправится в лес, чтобы разбудить медведя?
И: Сегодня мы с
вами, как настоящие туристы отправляемся в однодневный поход.
Ребята, а вы
знаете кто такие туристы?
Кто шагает с
рюкзаком ?
Мы, туристы!
Кто со скукой не
знаком?
Мы туристы!
Нас вперед ведут
дороги!
Наш девиз :
«Всегда вперед!»
Эй ребята тверже
шаг!
Что турист берет в
дорогу?
Песню ложку и рюкзак!
И: Ребята, а чтобы
мы не заблудились, лесовичек дал нам карту.
Нам с вами нужно
будет идти по лесу. Ребята, а вы знаете как нужно себя вести в лесу?
Инструктор
показывает картинки, дети отвечают, что нельзя делать в лесу.
Инструктор
показывает карту и спрашивает у ребят, по какой дороге пойдем, по длинной или
короткой.
И. Ну что ребята
отправляемся в путь. Направо! Шагом марш!
Музыка №1
Дети идут в обход
на право по линии .
И: Идем по
тропинке. Давайте поздороваемся с солнышком. Поднимем руки вверх, ходьба на
носках.
Идем по камушкам
на пятках руки на пояс.
Через пеньки
высоко поднимая колени
Кусты на пути, в
приседе необходимо пройти
Прогоним стаю с
комарами – разводим руки рывками
В заросли густые
зашли, мы на высоких четвереньках пошли.
На тропинку вышли
мы, поспешим сейчас в пути.
Музыка №2
Бег с изменением
темпа средний бег и подскоки.
Музыка№3
Прыжки через кочки
змейкой, оббегая ёлочки.
Музыка №4
Ходьба и
построение в одну колонну.
И : Ой ребята, мы
похоже заблудились.
Дети подходят к
инструктору и смотрят карту, оглядываются и понимают, что пришли на полянку.
И: Вот и вышли на
полянку
И: Какие красивые
шишки лежат на полянке. Давайте возьмем по две шишки, встанем врассыпную и
сделаем зарядку, т.к. впереди нас еще ждет много препятствий.
Музыка №5
Танец с шишками:
Текст
песни
|
Движения
|
Проигрыш
Дети по
лесу гуляли
Дети
шишки собирали
Вот
такие шишки
Мы
подарим мишке
Проигрыш
Вот как
шишечки стучат
Всех
ребяток веселят
Вот
такие шишки
Мы
подарим мишке
Проигрыш
Мишке
шишке мы покажем
А потом
за спинку спрячем
Поищи-ка
мишка где же наши шишки
Мы
корзиночку возьмем и все шишки соберем
Полюбуйся
мишка вот какие шишки
|
Дети пожимают
плечами
Высокое
поднимание бедра , под ногой стучать шишками
Присед
руки вперед
Стойка
шишки в стороны
Стойка
руки в стороны, правой стукнуть по левой шишке и в др. сторону
Стойка
руки вперед, дети стучат шишками
Присед
руки вперед
Стойка шишки
в стороны
Пружинка
«моторчик» руками
Пружинка,
мах руками вперед и назад, за спину
Выпад в
сторону шишки за спиной
Дети
собирают шишки в корзину
|
И: Ребята,
молодцы! В одну колонну становить. Впереди нас ждет много препятствий, чтобы их
быстрее пройти мы разделимся с вами на две команды.
Музыка №6
Перестроение из
одной колонны в две в обход налево и направо.
Основные виды
движений ( Полоса препятствий)
Музыка №7
Препятствие №1
«Болото»
Перед каждой
командой на полу лежат три «кочки» и стоит скамейка.
Ребенок с помощью
палки проходит с кочки на кочку до гимнастической стенки, обратно по скамейке
перешагивая лягушек, передает палку последнему участнику, палку передают по
рукам к первому участнику.
Музыка №8 Дети
имитируют движение вперед, шагая на месте
Музыка №9
Препятствие №2 «
Обрыв»
От гимнастической
стенки натянут канат и стоит скамейка
Канат привязан к
гимнастической стенке. Первый ложится на спину, второй держит канат. Лежа на
спине подтягиваться за канат, на скамейке лежа на животе подтянуться.
Музыка №10 Дети
имитируют движение вперед, шагая на месте
Музыка № 11
Препятствие №3 «
Через реку»
Скамейка, над
скамейкой натянут канат , на расстоянии друг от друга стоят 4 степа.
Ребенок проходит
боком по скамейке, держась за канат, далее идет по степам (по камушкам)
Музыка № 12 Дети
имитируют движение вперед, шагая на месте
И: Ребята, посмотрите,
мы, наконец, пришли к мишке. Давайте его позовем.
Выходит мишка,
здоровается
И: Давайте с
мишкой поиграем.
Игра: «По тропинке
по дорожке» 2-3 раза
И: А теперь мишка
проводи нас домой, чтобы мы не заблудились.
Игра : «Вышел
мишка на лужок»
Спасибо мишка что
проводил нас . До свидания.
Ну вот мы и
справились с просьбой Лесовичка. Ребята, а нам пора отправляться в группу. До
свидания ребята.
Дорогие
ребята!
Пишет
вам старичок- Лесовичок!
Я
люблю гулять по лесу.
В
лес хожу я каждый день.
Все
в лесу мне интересно,
Каждый
куст и каждый пень.
Знаю
лес я и люблю и заметил я в лесу:
Что
прилетели с юга птицы,
Тает
снег, ручьи бегут,
Капают
сосульки с веток
И
подснежники цветут.
Лишь
медведь в берлоге спит,
Сосет
лапу и храпит.
Вы,
ребята, помогите и медведя разбудите.
Ведь
уже пришла весна,
Все
пробудилось ото сна!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.