Спортивный праздник «Олимпийские старты»
для учащихся 4, 5а, 5б – классов
Составила сценарий:
Чупина Олеся Сергеевна
Цели и задачи:
- Популяризация
физической культуры и спорта среди учащихся.
- Пропаганда
различных видов спорта среди школьников.
- Формирование знаний
в области истории физической культуры и олимпийского движения, о
положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами.
- Укрепление здоровья
и привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой.
Участники соревнований: 5 учащихся 4, 5а, 5б классов
Место проведения: спортивный зал.
Время проведения: 13.00
Дата проведения: 22 апреля 2014г.
План проведения:
1.
Открытие праздника
«Олимпийские стАрТЫ».
2.
Видеоролик «Навстречу
Олимпийским играм»
3.
Около спортивные игры
4.
Заключительная Олимпийская
эстафета.
5.
Викторина «История
Олимпийских игр» призентация.
6.
Подведение итогов и
награждения.
7.
Заключительный флэшмоб
«Человек живи».
«О, спорт! Ты - мир!»
Пьер де Кубертен
Ход мероприятия.
Участники команд входят в зал под гимн XXII зимних Олимпийских игр (Николай
Арутюнов и Карен Кавалерян «Игры, которые мы заслужили вместе с тобой…»).
Ведущий 1:
- Приглашаем на построение команды участников. Приветствуем команды наших
«Олимпийских стартов», которые сегодня в честной борьбе покажут свою спортивную
подготовку.
Представляем команду 4 класса
1.______________________ 2.
____________________
3. ______________________ 4. ____________________
5. ______________________
Тренер
команды:______________________________________
Ведущий 2:
Представляем команду
5А класса
1.______________________ 2.
____________________
3. ______________________ 4. ____________________
5. ______________________
Тренер
команды:______________________________________
Ведущий 1:
Представляем команду
5Б класса
1.______________________ 2.
____________________
3. ______________________ 4. ____________________
5. ______________________
Тренер
команды:______________________________________
Ведущий 2:
- Команды внимание. Равняйсь.
Смирно.
Ведущий идёт на доклад главному судье соревнований.
- Уважаемый ____________________, команды участников для открытия спортивных
игр «Олимпийские старты» построены.
Участников приветствует главный судья соревнований.
Участников приветствуют официальные гости.
________________________________________________
________________________________________________
Звучат фанфары.
Ведущий 1:
- Олимпийские старты, которые сегодня проводятся, в нашей школе
объявляются открытыми!
Звучат фанфары.
Ведущий 2:
-В нашем зале спортивный праздник
Мы собрали всех ребят.
Ведущий 1:
-В Олимпийских играх, дружно
Все участвовать хотят.
Ведущий 2:
-Праздник радостный, красивый.
Лучше не было и нет.
Ведущий 1:
-И от всех детей счастливых
Олимпиаде – шлем…
Ведущие:
-…привет!
Ведущий 2:
- Стремление к победе обязательно поможет лучшим быть в числе победителей.
Здесь много великолепных настоящих и я думаю будущих спортсменов, которые будут
защищать на спортивных соревнованиях честь своих школ. Пусть сегодняшний день
будет для вас удачным!
Ведущий 1:
- Мы сегодня собрались здесь, чтобы совершить путешествие в страну
"Олимпию”. Как вы уже знаете прошли 22-е Зимние Олимпийские игры в г. Сочи
Краснодарского края Российской Федерации.
Ведущий 2:
- Вся спортивная армия планеты Земля участвовала в празднике силы,
мужества, гармонии и молодости. И мы горды тем, что Россия заняла 1 место в
этом знаменательном спортивном мероприятие”.
Ведущий 1:
- С самого своего зарождения Олимпийские игры несли народам мир и единение.
Сегодня мы проведём свои Олимпийские старты. А начнём с Клятвы юных олимпийцев
от имени всех участников игр, о честной борьбе в соответствии с правилами и
принципами спорта и олимпийским духом.
Ведущий 2:
- Текст клятвы читает Сафарова Ксения ученица 4 класса активная в
спортивной жизни школы.
Ученик:
- От имени всех спортсменов
(участников Олимпийских стартов) я обещаю, что мы будем участвовать в этих
Олимпийских стартах, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в
истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд. Клянемся!
Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Демонстрируется ролик «Навстречу Олимпийским играм».
Текст ролика: «Мы люди крайностей. Мы трудно зарабатываем
на севере и легко тратим на юге. Мы ездим по бездорожью также хорошо, как и по
дорогам. У нас даже Новый год может быть старым. Когда мы занимаем места, то на
всех, а когда выигрываем – это надолго. Мы верим в себя так, что заставляем
поверить в себя других. У нас не получается обыкновенно: это наша великая
Олимпиада. Олимпиада для всей страны. Олимпиада каждого. Поехали».
Ведущий 1:
- Ну что ж, поехали.
Ведущий 2
- И мы начинаем.
Прошу участников первого конкурса
занять свои места на линии старта. Свободные участники занимают места на
скамейках запасных.
Ведущий 1:
- Но прежде чем начать представим наших судей:
___________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Ведущий 2:
- И так первый конкурс «Фигурное катание». Фигурное катание как вид спорта один
из важных и самых красивых видах спорта. Но в нашем конкурсе участники будут
кататься не на коньках, а будут катать гимнастические обручи. Участвуют по пять
участников из каждого класса. Старт команд одновременный. Задача конкурсной
эстафеты: поочерёдно участники поднимают лежащие в игровом коридоре
гимнастические обручи и катят (по зигзагу), обходя лежащие другие обручи, до
конца игрового коридора. На аут -линии берут обруч и кладут его на специальный
мат, так чтобы после прохода всех пяти участников на мате была выложена
олимпийская символика в виде пяти колец. Линейные судьи фиксируют ошибки, за
которые начисляются по одному баллу. Штрафные баллы могут быть начислены: за
выход из игрового коридора, обруч не катили, заступ в зону лежащего обруча,
старт без передачи эстафеты.
Ведущий 1:
- И так с условиями ознакомились. Команды готовы?.. Линейные судьи готовы?..
Внимание! Старт!
Проходит конкурс «Фигурное катание»
Ведущий 2:
- Поаплодируем участникам первого
конкурса, а особенно явным лидерам, но спешить не будим, результат мы узнаем
чуть позднее.
Ведущий 1:
- На стартовую линию приглашаем
участников второго конкурса.
Ведущий 2:
- Один из новых олимпийских видов
спорта с древней историей, является кёрлинг. И наш второй конкурс мы назвали
«Кёрлинг-Lehnstuhl». «Ленстуль» в переводе с немецкого – «кресло». Кресло на
роликах у нас будет служить снарядом, т.е. заменяет камень, который участники
толкают в кёрлинге. На линии стоят 4 участника и поочерёдно выполняют «бросок»
«снаряда». Снаряд должен остановиться на мишени. Судья фиксирует результат от 0
до 3 баллов за каждый «бросок» участника. Играем один энд. Участники выполняют
по одному броску. Пятый участник находится на аут-линии и возвращает кресло к
участникам после фиксации результата судьёй.
Ведущий 1:
- И так с условиями ознакомились.
Команды готовы?.. Линейные судьи готовы?.. Внимание! Поехали!
Ведущий 2:
- Прошло два конкурса наших
олимпийских стартов. И я думаю, пока наши помощники готовят площадку к третьему
конкурсу, слово предоставляется судьям.
Результаты первых двух конкурсов оглашает главный судья соревнований.
Ведущий 1:
- Продолжаем наши олимпийские старты.
Третий конкурс связан с самым мужественным и самым командным видом спорта –
хоккеем. Участники каждой команды становятся двое с одной стороны игрового
коридора и трое с другой. Задача участников нашего конкурса - поочередно
провести с помощью клюшки (по зигзагу), обходя лежащие обручи, не выходя за
игровой коридор и «забить» гол с противоположной стороны в импровизированные
ворота. После поражения ворот следующий участник мяч вводит в игровую зону и
ведёт с помощью клюшки в обратном направлении и выполняет действия, как и
первый участник. Чтобы не получить штрафное время участникам необходимо держать
клюшку правильно двумя руками, не выходить с мячом за границы игрового коридора
и забить гол. Игра проводится до смены всех пяти участников своих игровых мест.
Ведущий 2:
- И так с условиями ознакомились.
Команды готовы?.. Линейные судьи готовы?.. Внимание! Марш!
Ведущий 1:
- Олимпийские старты продолжаются. Четвёртый конкурс посвящен самому
важному зимнему виду спорта – лыжным гонкам, он так и называется «Лыжные
гонки». Суть конкурса проста. Один участник стоит на аут-линии, другие
участники с линии старта доставляют поочередно лыжи и палки с передачей
эстафеты. Первый участник, полученную экипировку одевает надлежащим образом и
когда получит вторую лыжную палку, стартует к команде и финиширует за линией
старта.
Ведущий 2:
- И так с условиями
ознакомились. Команды готовы?.. Линейные судьи готовы?.. Внимание! Старт!
Ведущий 1:
- Аплодисменты участникам. А мы спешим дальше и переходим к теоретическому
конкурсу Викторина «История Олимпийских игр». Сейчас вы будите читать вопрос и
отвечать на него. Задача участников ответить на вопросы. За каждый правильный
ответ добавляется по одному баллу .Поехали.
На экране демонстрируется презентация «Викторина».
Ведущий 2:
- Мы подошли к финальному
конкурсу олимпийских стартов. И пока наши помощники готовят площадку, слово
предоставляется судьям.
Результаты 3,4,5 конкурсов и общий результат оглашает главный судья
соревнований.
Ведущий 1:
- Овации участникам. А мы занимаем места на старте «большой олимпийской
эстафете», где будут принимать участие все 10 участников наших команд. В
эстафете участники напомнят нам о различных зимних видов спорта.
- Первый участник
(«конькобежец») на роликах прокатывает за пределами игрового коридора, от
старта до аут-линии, объезжает сигнальный конус и возвращается обратно с
другой стороны своего игрового коридора, передает эстафету второму
участнику.
- Второй и третий
участники имитируя разгон в бобслее катят кресло, повторяя маршрут первого
участника.
- Четвёртый участник
(«хоккеист с мячом») с помощью клюшки внутри игрового коридора ведёт мяч,
как делали участники во втором конкурсе, выводит мяч за аут-линию и с
клюшкой возвращается на старт линию и передаёт эстафету следующему
участнику.
- Пятый участник
(«конькобежец») на роликах повторяет путь первого участника и передаёт
эстафету.
- Шестой участник самокате
прокатывает за игровым коридором до сигнального конуса и возвращается с
другой стороны игрового коридора и передаёт эстафету.
- Седьмой участник
(«саночник») прокатывает лёжа на скейтборде, отталкиваясь руками, до
сигнального конуса. Обратно возвращается со скейтом в руках и передаёт
эстафету последнему участнику.
- Восьмой участник с
«факелом» в руке бежит внутри игрового коридора, огибая лежащие
гимнастические обручи, обегает сигнальный конус и напрямую возвращается в
команду.
Проходит «Большая Олимпийская
эстафета»
Ведущий 2:
- В Древней Греции на время Олимпийских игр объявлялся обязательный для
всех греков «священный мир». В это время не велось военных действий, и дороги в
Олимпии были безопасны. Победители соревнований – олимпионики награждались
венком из ветвей оливы и пользовались в Греции почётом и уважением.
Ведущий 1:
- Прошу участников наших Олимпийских стартов построится и выслушать вердикт
жюри (судейской коллегии) о результате сегодняшних соревнований (победитель
определяется по минимальной сумме мест всех конкурсов).
Команды строятся.
Итоговые результаты оглашает главный судья соревнований.
Награждение участников.
Ведущий 2:
- В спорте, как в жизни, всё течёт, всё меняется. Одни чемпионы сменяют
других, новые соревнования приходят на смену старым. Спорт – это не только
рекорды, это, прежде всего, стартовая площадка в страну здоровья, бодрости и
хорошего настроения.
В заключении предлагаем всем участникам и всем болельщикам принять участие во
флешмобе и повторить несложные движения.
Флешмоб.
Ведущий 1:
Всем спасибо за вниманье, за задор, за звонкий смех,
За огонь соревнованья, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь.
Говорим вам - до свиданья, до счастливых новых встреч!
Звучит финальная композиция.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.