Спортивный праздник "По лесным тропинкам" 1-4 классы

Спортивный праздник «По лесным тропинкам» (1-4 классы)

Цели и задачи:

1.     Развивать двигательные умения и навыки.

2.     Воспитывать чувство взаимопомощи, взаимовыручки, товарищества в команде.

3.     Развивать интерес к занятиям физкультурой и спортом.

Материалы и инвентарь: оформление помещения (спортивного зала) в лесном стиле, бодрые мелодии, 3 барьерные дуги, 3 скакалки, 3 поворотные фишки, 3 корзины, 3 повязки на глаза, 54 бадминтоновых  шарика, 3 клюшки, 3 обруча, 3 резиновых мяча, 3 кусочка мела, жетоны для жребия, канат, 15 обручей, 54 кегли, 3 стула, 3 маски зверят, 3 картонных градусника, 3 колпака для доктора, 3 листа бумаги.

Ход праздника:

3 разновозрастные команды из учащихся начальной школы выходят под музыку в зал к линии старта. Сопровождают из 3 старших помощника. Выбирается судья, который будет следить за счётом.

Ведущий: Мы с вами живём в средней полосе России. И богат наш край лесами, поэтому за победу на этапе команде будет выдаваться одна еловая шишка, по окончании праздника мы подсчитаем количество ваших побед и выявим команду-победителя игры. Итак, все готовы? Тогда начинаем. В лесу, как известно, нет прямых и ровных дорог, но множество извилистых тропинок. По этим крутым тропинкам мы и преодолеем первый эстафетный конкурс, который так и называется «По крутым тропинкам»

№ эстафеты	Описание эстафеты	Инвентарь, вспомогательные материалы
1.	«По крутым тропинкам». Преодолеваются препятствия: проползти под барьерной дугой, 5 раз присесть, 5 раз перепрыгнуть через скакалку, обежать поворотную фишку, вернуться к команде, передать эстафету.	3 барьерные дуги, 3 скакалки, 3 поворотные фишки

Ведущий: Победила команда № ___. Следующий этап «Сбор лесного урожая». Какой урожай созревает в лесу? (Ответы детей). Соберём и мы урожай спелой земляники. А чем земляника отличается от клубники? (Короткий ответ группы поддержки). Итак, начинаем эстафету.

№ эстафеты	Описание эстафеты	Инвентарь, вспомогательные материалы
2.	«Сбор лесного урожая» Земляника прячется под листочками, поэтому её плохо видно – завяжем глаза участнику номер один, участник номер два ведёт его под руки к обручу с бадминтоновыми мячиками, там участник номер один при помощи словесной корректировки участника номер два «собирает» в корзинку 2 ягоды и оба участника возвращаются на исходную позицию, держась за руки, и не рассыпав собранный урожай. Затем участник номер один завязывает глаза участнику номер два и т. д.	3 корзины, 3 повязки на глаза, 54 бадминтоновых  шарика

Ведущий: Победила команда № ___. В лесу жить - не простая задача, вот и трудяга-муравей целый день трудится, чтобы иметь свой тёплый уютный домик. Какие группы муравьёв можно выделить? (Короткий ответ группы поддержки). Следующий этап «Помогаю муравью».

№ эстафеты	Описание эстафеты	Инвентарь, вспомогательные материалы
3.	С клюшкой добежать до обруча с резиновым мячом, прикатить мяч к следующему игроку, передать ему мяч и клюшку.	3 клюшки, 3 обруча, 3 резиновых мяча

Ведущий: Победила команда № ___.  Кроме насекомых много в лесу и зверья. Вот, например, неутомимая попрыгунья-белка. А зачем же нашей белочке такой пушистый хвост матушка-природа дала? (Короткий ответ группы поддержки). Следующий этап «Белочка».

№ эстафеты	Описание эстафеты	Инвентарь, вспомогательные материалы
4.	У каждой команды будет один помощник для фиксации промежуточных результатов. Участник номер один прыгает от линии старта на двух ногах, помощник отмечает мелом его результат «по пяткам». Участник номер два прыгает с этой отметки и т.д.	3 кусочка мела

Ведущий: Победила команда № ___. Выбери, кто на рисунке лишний? (Божья коровка, стрекоза, паук, муха, бабочка). Как вы считаете, почему пауки не являются насекомыми? Эстафета «Паучки»

№ эстафеты	Описание эстафеты	Инвентарь, вспомогательные материалы
5.	«Паучки». Участники номер один и два сцепляют руки у себя за спиной. Перемещаются так до поворотной фишки и держась за руку возвращаются обратно.	3 поворотные фишки

Ведущий: Победила команда № ___. Пора и зрителям немного поразмяться. Для вас загадки о лесе и его жителях.

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица.

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год.

(Сосна).

Прижались тесно к брату брат

В зелёных гнёздышках сидят.

Гнёздышки искусные,

А братишки вкусные.

(Орехи).

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет.

(Лиса)

Кто на своей голове лес носит?

(Олень)

Водяные мастера

Строят дом без топора,

Дом из хвороста и тины

И плотину.

(Бобры)

В белом сарафане

Стояла не поляне.

Летели синицы –

Сели на косицы.

(Берёза).

Что за чудо здесь стоит,

Шляпкой красною прикрыт.

(Подосиновик).

Под соснами, под ёлками

Лежит мешок с иголками.

(Ёжик).

Продолжаем наши эстафеты. Следующая называется «Змейка». Как вы считаете, есть ли у змей кости? (Короткий ответ группы поддержки).

№ эстафеты	Описание эстафеты	Инвентарь, вспомогательные материалы
6.	«Змейка». Участники команд тянут жребий: какая команда, в каком порядке перетягивает канат.	Жетоны для жребия, канат

Ведущий: Победила команда № ___. Следующая эстафета «Зайка с морковкой». Что ещё едят зайцы в лесу? (Короткий ответ группы поддержки).

№ эстафеты	Описание эстафеты	Инвентарь, вспомогательные материалы
7.	«Зайка с морковкой». Каждый участник по очереди «скачет» как заяц из обруча в обруч с кеглей-морковкой, оставляет её в последнем обруче и также возвращается назад.	15 обручей, 54 кегли

Ведущий: Победила команда № ___. Всем нам жалко заболевших животных, а кто им может помочь? (Доктор Айболит). Сейчас каждый из вас может стать Айболитом, потому что эстафета так и называется «Доктор Айболит». Кто по профессии Айболит? (Короткий ответ группы поддержки). А лечить мы будем этих заболевших зверят, которые сидят на стульях. Эти стулья также будут выполнять функцию поворотной фишки. Но будьте обходительны, зверёк болеет, аккуратно ставьте градусник.

№ эстафеты	Описание эстафеты	Инвентарь, вспомогательные материалы
8.	«Доктор Айболит». Участник номер один с картонным градусником добегает до зверька, ставит ему под мышку градусник, обегает стул, возвращается к команде, передаёт колпак.	3 стула, 3 маски зверят, 3 картонных градусника, 3 колпака для доктора

Ведущий: Победила команда № ___.  Хоть уже осень позолотила листочки, но они ещё крепко держатся на веточках. Заключительный конкурс: «Листопад». Почему начинается листопад? (Короткий ответ группы поддержки).

№ эстафеты	Описание эстафеты	Инвентарь, вспомогательные материалы
9.	«Листопад». Участник номер один с листом бумаги бежит до поворотной фишки, держит гладкий  лист бумаги на ровной ладони, не придерживая его второй рукой. Добежав до поворотной фишки, можно захватить лист руками.	3 листа бумаги, 3 поворотные фишки

Ведущий: Победила команда № ___. Вот и подошла к концу наша игра. Судья подсчитывает баллы.

Стихи от группы поддержки.

     Легкая атлетика 

Я – спортсмен-легкоатлет,
Мне исполнилось семь (8,9,10) лет,
Я хожу на тренировки,
Чтобы сильным стать и ловким.

Пресс качаю, отжимаюсь,
Приседаю, наклоняюсь,
Тренирую мышцы ног,
Чтоб быстрее бегать мог,

Бегаю и прыгаю,
Тренажеры двигаю...
Спорт – тяжёлая работа:
Майка мокрая от пота.
(В. Пахомов )

Сегодня стали все сильнее!

Сегодня стали мы дружнее!

Сегодня проигравших нет!

Есть просто лучшие из лучших!

Пусть этот день запомнит каждый!

Задор его с собой возьмёт.

Со спортом подружился кто однажды,

Сквозь годы эту дружбу пронесёт!

Подведение итогов. Под бодрящую музыку награждение победителей, вручение сувениров каждому участнику праздника.