Спортивный праздник в рамках школы для учащихся 5-9 классов "Спортивные сказки".

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Филиппенковская основная общеобразовательная школа

Подготовила учитель

физической культуры

МКОУ Филиппенковская ООШ

Гайдукова Валентина Алекссеевна

  Цель праздника:   укрепление здоровья у детей, развитие подвижности,     сноровки и ловкости.

    Задачи:

   Образовательная задача:

     Развитие двигательных качеств, развитие быстроты двигательной  реакции.

   Оздоровительная задача:

    Укрепление здоровья детей, пропаганда здорового образа жизни.

    Воспитательная задача:

Формирование положительных черт характера, таких как воля, уверенность в               своих силах, здоровый азарт, чувство толерантности, умение управлять своими эмоциями.

Место проведения:  спортивный зал, красочно украшен разноцветными        шарами .

      Оборудование:

        2 деревянных яйца;

        2 ложки;

       2 декорации «Дом»;

       2 баскетбольных мяча;

       2 декорации «Лес»;

      2 мешка;

      перекладина;

     2 обруча;

     магнитофон;

    2 пенопласта;

     маски лис и лисичек.

Ход праздника

       Ведущий 1:

Звучит спортивный марш. Ведущий приглашает команды войти в зал под аплодисменты присутствующих болельщиков.

 Все мы любим сказки, и дети, и взрослые. Со сказками   у  нас             связаны самые добрые  воспоминания. Смелость , ловкость, смекалку,   быстроту ,силу проявляют герои разных сказок.                               

Сегодня я коротко расскажу несколько сказок , и каждую из них вы обыграете  в   соревнованиях , в эстафетах. Таким образом , вы станете как бы участниками этих сказок.

Поскольку в нашей игре присутствуют соревнования , под названием «Спортивные сказки».

Но прежде всего я представляю вас нашим зрителям. В сказках на поле брани встречаются команды :

Оценивать выступление команд будут жюри в составе:

Середа Валентина Сергеевна,  Дыбля  Наталья Алексеевна, Михаил Егорович.

Итак , начинаем!

Сейчас команды поприветствуют друг друга, и начнется наш праздник.

Ведущий 2:

Первая сказка – «Курочка Ряба».

Жили – были дед да баба. И была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко не золотое, а простое. Дед бил, бил – не разбил; баба била, била – не разбила. Плачет дед, плачет баба, а курочка кудахчет:»Не плачь, дед, не плачь, баба, а лучше поиграйте в соревнования. Положите яйцо на ложку и обегайте вокруг дома, кто выполнит задание быстрее, тот и победит».

  Эстафета. Бег с яйцом на ложке до стойки и, обогнув ее, обратно, передача ложки с яйцом следующему игроку и т.д. Девочки в платочках, мальчики в шапках – ушанках.( На стойке декорация – «Дом»).

Ведущий 1: Ребята, в сказке «Курочка Ряба» вы  были бабками и дедками. Ну и оставайтесь ими, потому что вторая сказка «Репка», и герои  этой сказки  снова бабка и дедка. Внимание !Слушайте!

Посадил дед репку. Выросла репка большая – пребольшая. Тянет дед репку, потянет – вытянуть не может. Позвал дед  бабку. Дедка за репку , бабка за дедку. Тянут , потянут – вытянули. Обрадовались. И побежали с репкой до дома и , обогнув его ,обратно.

Эстафета. Перестроение в пары. Мальчик держит баскетбольный мяч, девочка – за талию мальчика. Мальчики в шапках – ушанках, девочки в платочках. Бег парами с мячом до стойки и, обогнув ее, обратно, передача мяча следующей паре и т.д.(На стойке декорация «Дом»).

Ведущий 2: Ну что, бабки и дедки, устали? Что же, предлагаю посмотреть  танец  в исполнении Семененко  Дарьи.

После такого выступления уже не хочется быть  бабками и дедками. А сейчас я расскажу вам сказку  «Про петушка и лису». А вы превратитесь в лис и лисичек. Итак, я считаю 1,  2, 3.

Прибежала лиса к дому  петушка и говорит :»  Петушок, петушок, золотой гребешок» выгляни в окошко, дам тебе горошка». Выглянул петушок в  окошко , а лиса его цап – царап и в мешок , и побежала вокруг леса.

Эстафета. Бег с мешком на плече до стойки и, обогнув ее, обратно, передача мешка следующему игроку и т. д. В мешке – два баскетбольных мяча. (На стойке декорация «Лес»).

          

Ведущий 1: Лисы и лисички, давайте развяжем мешки и  выпустим  петушка на  баскетбольную площадку. И так, 1, 2, 3 – выпустили.

Внимание ,  ребята! Продолжим тему «Зверье моё». Сказка «Теремок».

Стоит в поле  - теремок. Он ни низок ,ни высок. Кто  в тереме живет? Кто в высоком  живет? Комар  -  Пискун. Скучно комару жить одному. Решил он в гости друзей позвать. Вылетает комар из терема, берет друга за руку и в теремок к себе приглашает. Так он всех друзей к себе и привел. Стали они жить – поживать и добро наживать.

Для игры в эту сказку вам, ребята, надо выбрать самого сильного и быстрого . Он будем Комаром – Пискуном.

 Итак, проведем жеребьевку  между Комарами  – Пискунами, и узнаем, кто из вас первым будет выполнять подтягивание. А мы с ребятами будем громко вести подсчет.

Силовые качества Комаров – Пискунов мы проверили, а теперь  настала пора  проверить   быстроту.

Эстафета. Перед  каждой командой на полу обруч. Комар – Пискун бежит до домика  одевает обруч на талию бежит до следующего участника  берет его , бежит до домика и оставляет его , а сам  бежит за другим и   так по очереди Комар – Пискун перебегает поочередно с каждым из участников с одной стороны на другую.

А сейчас предлагаю вам посмотреть современный танец  в исполнении девочек  9 класса  .

А теперь давайте вспомним   сказку  про  самую милую, добрую, и красивую девочку – Золушку.

На балу у принца Золушка потеряла туфельку, но принц не только нашел  туфельку , но и надел её на маленькую ножку Золушки.

Задание .Перед колонной каждой команды ставится стул. На стульях сидят Золушки – девочки в бальных платьях. В каждой команде выбирают  одного мальчика (принца) .Принцы располагаются в нескольких метрах от всех Золушек. По команде ведущего «Внимание! Марш!» принцы бегут к Золушкам и надевают на их ножки туфельки. Золушки сидят на стуле без  туфелек, а туфельки стоят рядом со стулом. «Принц» одевает  туфельку на  ножку  Золушки и возвращается  обратно, следующий участник бежит , добегает до Золушки  и дарит ей цветок (мальчик опускается на колено), и возвращается  к команде; «Принц» повторно  добегает до Золушки берет ее за руку  и с ней возвращается в команду.

«Принц » и Золушка танцуют танец : «Носок , пятка и притоп».

                           

Ведущий 2: Сейчас, ребята , мы отправимся  в царство Снежной королевы. Здесь у неё в плену находится мальчик Кай. Он строит ледяную фигуру и, если сложит её , получит право вернуться домой. Надо помочь ему.  Для этого давайте перебросим к нему льдинки, тогда будет у него этих  льдинок больше , и он  быстрее сложит ледяную фигуру.    

Эстафета. Чертятся две линии, расстояние между ними 2.5 – 3м. Первый  участник  по команде « Внимание! Марш!» добегает  до линии перебрасывает  пенопласт за другую линию , подбирает его, передает следующему участнику и т. д. Подсчитывается  количество упавших  за линию кусков пенопласта.   

Ведущий1: Ребята, холодно было в царстве Снежной королевы?

Давайте потанцуем.

                 

Ведущий.Хочу закончить нашу сказочную игру словами :

Вот и сказочке конец.

Кто их слушал молодец!

Кто играл в них удалец!

А кто же победил?

Предоставляем слово жюри.                                                                      

          

Команда победительницы под музыку делает круг почета. Вслед за ней уходит вторая команда.

Ведущий2: На этом наши соревнования  закончены .Всех зрителей и болельщиков благодарим за внимание. До свидания!.