Спортивное мероприятие "День индейца"

                               Спортивный праздник «День индейца»

Место проведения:    школьный парк

Целевая аудитория:  мальчики и девочки  8, 9 лет

Оборудование:         канат, г. скамейка, обручи, барьеры, фотографии, фишки, корзины, следы, резиновые мячики, переносной стенд.

Проводящий:           Минжулова Людмила Викторовна

Правила: участники образуют "индейское племя" и борются за звание "настоящий индеец". Звание "настоящий индеец" присваивается участникам,  которые прошли без ошибок все препятствия и  испытания. Участники должны иметь девиз, индейский костюм, придумать название племени.

          Цели и задачи:

Формировать знания и представления  учащихся о правилах прохождения полосы препятствий. Расширять свои знания о племенах индейцев.

Развивать физические, морально-волевые качества, которые учащиеся будут использовать в дальнейшей жизни. Развивать у детей способность самостоятельно применять решения при возникновении каких-либо проблем, связанных с выполнением двигательных действий.

Воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом,  доброжелательное отношение к товарищам, ответственность за команду.

                                                 Ход мероприятия:

                                         1 Подготовительная часть

Учитель:

         - Здравствуйте, индейцы! Равняйсь, Смирно! Вождю  племени приготовиться  и сдать рапорт .(Сдают рапорт, проговаривают название племени и девиз).

- А вы знаете кто такие индейцы? Эти племена долгое время находились под игом завоевателей, которые обратили их в рабов. Но в мыслях индейские племена оставались всегда свободными и стремились к свободе.  Индейские воины очень храбрые и удивительно выносливые. И чтобы вам получить звание «настоящий индеец», вам  надо будет пройти полосу препятствий, где  вы покажите умения и навыки в беге, прыжках, метании. У индейцев есть свои законы, которым и вы должны следовать:

1  Индеец не боится трудностей

2  Индеец соблюдает порядок и чистоту

3  Индеец всегда готов помочь.

         А теперь посмотрите на фотографии из жизни современных индейцев (просмотр фото на переносном стенде)

- Ребята, а какие еще племена вы знаете?

А чем занимались индейские племена? Правильно охотились и воевали. Настоящие индейцы тщательно готовились к охоте, и мы с вами перед трудным испытанием проведем беговую разминку (бег по кругу в медленном темпе)

                                                  2 Основная часть

          1 Полоса препятствий

(Перед каждым  испытанием рассказывать о технике безопасности и правилах прохождения полосы препятствий)

      - А теперь главное испытание. И первое:

1  Перейди реку -   На пути до места охоты встречается много препятствий. Это – река. Племени необходимо перейти по «мостику» (рейке г. скамейки) через нее. Главное – не упасть. Воин, что упадет в реку, возвращается назад. Здесь необходимо соблюдать технику безопасности, обращать внимание на скорость выполнения задания (выполняют) - Вот, наше племя и переправилось через реку, а на пути появилось новое препятствие:

2  Перепрыгни канаву

 - Вот на пути широкая канава. Необходимо перепрыгнуть и не упасть в нее. (канава не глубокая). Воины, что все-таки попали в канаву, перепрыгивают ее еще раз. В этом задании важно, чтобы все племя как можно быстрее оказалось на противоположном берегу. (выполняют).  Хорошо! Вот мы и подошли к месту охоты.

3  Охота на Бизона (попасть в корзину  маленьким резиновым мячиком) (выполняют). С этим испытанием вы справились, но появилось новое:

4  Барьеры. ( Пролезть под барьерами любым способом, не завалив их.) (выполняют).  

- И это задание вы выполнили хорошо, продвигаемся дальше:

5  Маятник.

-Ребята, вам нужно переправиться с одного берега на другой  при помощи качающегося каната.(выполняют) Молодцы! Перед нами еще одно препятствие:

6  Болото. Чтоб его перейти, необходимо очень внимательно по следам передвигаться к противоположному берегу. Важно не встать мимо следа (выполняют). Молодцы!

7 - Часто воины индейских племен  старались поймать в ловушку племя противника. Это препятствие вам нужно пройти, не запутавшись в паутине (выполняют), а теперь:

8  Прыжки  через препятствия (на двух ногах перепрыгнуть через фишки) (выполняют) и последние испытание:

9  . Меткие стрелки

 Воинам необходимо быть внимательным и метким, иначе племя останется без еды.

 ( Взять резиновый  мяч и попасть в обруч).

-Мы поохотились, а теперь отдохнем – поиграем.

           2 Подвижная игра - «Сети». Племя  делится на две команды, они  выстраиваются напротив друг друга, держась за руки, образуя сеть. Каждый индеец (поочерёдно из каждой команды) бежит в сети, пытаясь их разорвать.

                                         3 Заключительная часть

       - Вы показали свою отвагу, мужество, ловкость, силу. Выполняли  все дружно, помогали друг другу. Прошли успешно все испытания.

Я присваиваю вам звание «настоящих индейцев» 

          Игровая форма проведения уроков физической культуры и внеклассных мероприятий актуальна, вызывает особый интерес к выполнению заданий, особенно в младшем школьном возрасте. Идея проведения спортивных праздников «День индейца» находит свое отражение в самой форме мероприятия, которое придает особую эмоциональную окраску, ощущение причастности к истории других народов.

         В этом возрасте игра на уроке, сюжетные действия вызывают у детей интерес, поднимают настроение и они, не задумываясь, тренируют свои двигательные навыки в беге, ходьбе, прыжках, метании. Дети сами работают,   сами осваивают двигательные действия, которые затем будут использовать в жизни.

          Данная методика с применением игровых форм обучения на уроках и внеклассных мероприятиях используется мною, преподавателем физической культуры систематически.

          Учащиеся в течение  спортивного праздника проявили знания и умения, соответствующие их возрасту;  коллективизм, взаимопонимание, взаимовыручку. Поставленные цели и задачи были выполнены.

Только некоторые учащиеся испытывали незначительные трудности при прохождении довольно сложной полосы препятствий.

1.