.Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 «Радуга»
села Донского
Ставропольского края
Спортивный досуг
с участием родителей
Открытое мероприятие
Тема
«Как у бабушки козел…»
Из опыта работы воспитателя
Шунковой Т.В.
2013
28.03.13
Спортивный досуг с участием родителей на тему
«Как у бабушки козел…»
воспитатель Шункова Т.В.
Цель мероприятия:
Повышать
престиж дошкольного воспитания, способствовать тому, чтобы детское учреждение
являлось центром педагогической культуры, используя для этого совместное
взаимодействие родителей, педагогов ДОУ и детей.
Задачи
1. Здоровье: пальчиковая гимнастика «Засолка капусты».
2. Физическая культура: развивать
умение прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед; закреплять навыки
ползания, лазанья.
3. Социально – нравственное воспитание: способствовать
накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками посредством
совместных игр.
4. Гендерное воспитание: показать детям, что родители помогают детям,
защищают их от опасностей. Использование совместной игровой деятельности
родителей и детей.
5. Познание: продолжать учить детей внимательно слушать сказку,
следить за ходом развертывающихся событий. Вызывать симпатию к герою сказки -
козлику, эмоционально реагировать на коллизии развертывающегося сюжета.
6. Коммуникация: учить соотносить слова и выразительные движения. В
процессе звукоподражаний уточнять правильное произнесение гласных и простых
согласных звуков
7. Безопасность: формирование
осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным ситуациям. Дать
детям понять, что нельзя уходить из дома без ведома взрослых.
8. Художественное слово: использование текста русской народной сказки.
9.
Творческая деятельность:
импровизация в танце «зайчиков». Формирование эмоциональной отзывчивости,
стремления выполнять имитационные действия. Изменение ролевого поведения, в
зависимости от хода игры («зайчики», «лисички»).
Участие
родителей:
1. Закупка шаров и сока для всех детей.
2. Оформление места проведения праздника и «Чудо
– дерева».
3. Активное участие в ходе мероприятия.
4. Контроль над поведением детей, стимуляция к
активному восприятию происходящих событий, к участию в играх, хороводах.
Место проведения:
Музыкальный зал
Материал:
1. Питье (вода кипяченная, сок), 2-3 одноразовых
стаканчика на каждого ребенка. Упаковки с соком замаскированы под бочонок.
2. Сувениры детям, воздушные шары
3. Маски зайчиков и лис на каждого ребенка
4. Фигурка козлика (крупная мягкая игрушка или
деревянная поделка на подставке с колесиками)
5. Обручи
6. Костюм медведя и волка на взрослых.
Ход праздника:
Воспитатель
показывает козлика и говорит, что он приглашает всех к себе в гости на
сказочную поляну
- Сказка приближается.
Игра начинается
Ну-ка, добрый
народ,
становись в хоровод.
Малыши, показывайте
гостям движения
Хороводная игра «Мы топаем ногами»
Участвуют все и
взрослые и дети.
Воспитатель рассказывает:
- Как у бабушки козел, что за умный был:
Сам и по воду ходил, сам и печку топил,
сам и кашу варил, деда с бабой кормил.
- Козлик любит есть капусту, давайте
приготовим козлику салат
Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»
Мы капусту рубим, рубим,
Движения прямыми кистями вниз - вверх.
Мы капусту трем, трем,
движения кулаков к себе и от себя.
Мы капусту солим, солим,
движения пальцев, имитирующие посыпку солью.
Мы капусту жмем, жмем.
Интенсивное сжимание рук в кулаки.
Жили они очень дружно, козлик играл с детьми
вот так
Игра «Ой, что за народ»
Цель: учить детей двигаться стайкой, выполнять
действия, убегая, не мешать товарищам.
Воспитатель идет медленно лицом к детям, в
руках держит козлика, который смотрит в противоположную сторону.
|
Ой, что за народ
|
дети двигаются стайкой за воспитателем
|
|
За козликом идет?
|
козлик поворачивается к детям
|
|
А-а! Вот какой народ!
Быстро-быстро убежали,
только ножки замелькали.
|
дети убегают
|
|
Ой, что за народ
В барабаны громко бьет?
|
Дети идут и громко говорят:
«Бум! Бум! Бум!»
|
|
А-а! Вот какой народ!
Быстро-быстро убежали,
только ножки замелькали.
|
Козлик поворачивается
дети убегают
|
|
Ой, что за народ
Тихо-тихо так идет!
|
Дети идут крадучись
|
|
А-а! Вот какой народ!
Быстро-быстро убежали,
только ножки замелькали.
|
Козлик поворачивается
дети убегают
|
Воспитатель:
- Ой, беда, беда,
беда
Отвязался козел.
Он ножками стучит,
За ребятами бежит.
- Убежал козлик от дедушки и бабушки в лес погулять.
Как пошел наш козел да по ельничку,
По дороге идет, видит – заинька.
(взрослые надевают детям маски зайчиков)
- Ах ты, зверь ты
зверина, ты скажи свое имя,
Ты не смерть ли моя,
ты не съешь ли меня?
Дети:
- Я не смерть твоя, я не съем тебя,
Ведь я заинька, ведь я маленький.
Танец зайчиков (импровизация)
Дети под музыку (Диск 1 № 9, 10, 11)
показывают движения зайчиков: прыгают, роют лапками, машут хвостиками…
- Идет козлик дальше, повстречалась ему лисичка
(взрослые надевают детям маски лисичек)
- Ах ты, зверь ты зверина, ты скажи свое имя,
Ты не смерть ли моя, ты не съешь ли меня?
Дети:
- Я не смерть твоя,
я не съем тебя,
Ведь я лисонька,
ведь я рыженькая,
Я в норке сижу, и
кур стерегу.
Прохождение через «норку лисы»
Взрослые образуют с помощью обручей тоннель, а
дети проходят сквозь него, в конце пытаются поймать бабочку (вытягиваются вверх
за игрушкой).
- Идет козлик по лесу, а навстречу ему медведь (няня)
- Ах ты, зверь ты зверина, ты скажи свое имя,
Ты не смерть ли моя,
ты не съешь ли меня?
Няня:
- Я не смерть твоя, я не съем тебя, я мишка косолапый, я сладости люблю
и всех хочу угостить соком из своей бочки.
Детей угощают соком и благодарят мишку
- Идет козлик дальше, повстречался ему волк (взрослый персонаж)
- Ах ты, зверь ты зверина, ты скажи свое имя,
Ты не смерть ли моя, ты не съешь ли меня?
Волк:
- Да, я смерть твоя, да я съем тебя.
Подвижная игра «Догонялки»
Волк бегает за
детьми, взрослые образуют круг – «дом», защищая детей.
Волк:
- Ой, какой крепкий
дом у вас, не могу в него попасть.
Воспитатель
прогоняет волка, хвалит взрослых, защитивших детей и козлика, предлагает
козлику вернуться домой с помощью детей.
Игра «Золотые
ворота»
- Дети, за руки беритесь, и друг другу поклонитесь
С нами козлик и зайчики идут,
Лисы в хороводе нашем,
Только нет медведя – он ушел обедать.
Взрослые
парами образуют ворота в произвольном порядке. Воспитатель ведет детей,
построившихся друг за другом не спеша, зигзагами, проводит через ворота.
Дойдя до домика, дети отдают козлика бабушке и дедушке и наказывают никогда
не уходить без спроса из дома.
Проходят далее через ворота
Все дружно поют:
- Золотые
ворота, пропустите вы меня!
Я и сам
пройду, и детей проведу.
(подводит детей к
чудо - дереву)
Сюрприз
«Чудо-дерево»
- Не
цветочки на нем,
Не листочки
на нем
А шары да
подарки для всех детей
Все вместе обходят
необыкновенное дерево, любуются им, а затем взрослые не спеша, снимают с веток
подарки и раздают их детям.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.