1664959
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыСпортивное развлечение для дошкольников "Мы джигиты"

Спортивное развлечение для дошкольников "Мы джигиты"

библиотека
материалов

Назарова Людмила Витальевна

инструктор по физкультуре КГКП № 16 « Алтынай»

«мы джигиты»

Цель: Воспитание здоровых, всесторонне развитых детей.

Привлечь детей и родителей к занятиям физической культурой и спортом.

Доставить детям и родителям удовольствие от совместных занятий физической культурой.

Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.

Задачи:

Сформировать навыки выполнения упражнений на скорость.

Содействовать развитию чувства товарищества и взаимопомощи.

Воспитывать интерес к физическим упражнениям.

Используемый материал: Канат, обручи, стулья, руль, бинокль, фуражка, книга, костюм Незнайки, карты для каждой группы с маршрутом движения.

Ход работы:

Предварительная работа:

Организаторы готовят пригласительные для каждого папы, с указанием даты и времени проведения.

Каждой группе подготовить название команды и эмблемы.


Ход мероприятия.

Дети строятся на центральной площадке.


hello_html_m5553cabc.jpg


Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, дорогие гости! Вот и опять мы собрались все вместе. Настроение у нас радостное и приподнятое!

Незнайка: А зачем, праздник кокой-то?

Ответы детей

Ведущий: Сегодня мы отмечаем праздник - День защитника Отчества. Весь Казахстан сегодня радуется и поздравляет ваших пап и дедушек, а мы поздравляем еще и наших мальчиков. Они - будущие защитники нашей Родины. Наши мальчики очень хотят быть похожими на своих отцов, хотят стать такими же сильными и отважными.

Незнайка: Что нужно делать для этого?

Ответы детей

Ведущий: Спортом заниматься, сейчас ребята тебе все покажут и научат. Пришло время для разминки.

Чтоб расти нам сильными,

Ловкими и смелыми

Ежедневно по утрам,

Мы зарядку делаем.

Дети выполняют разминку под музыкальное сопровождение.

Ведущий:

А сейчас задание,

Начинаем по командам

Мы соревнования.

Каждая группа получает карту-план с различными станциями. Для каждой группы свой маршрут.

Станции:

  1. "Минное поле". На земле лежат маленькие обручи - передвигаться можно только по ним, прыгая на двух ногах. Оступившийся начинает сначала.


hello_html_m7a1deb31.jpg


  1. «Перетяни канат» Перетянуть середину каната за красную линию.

Ведущий:

А теперь беремся за канат.

Кто сильнее из ребят?

Тот, кто перетянет,

Самым сильным станет!


hello_html_51a3be6b.jpg









hello_html_53eea4c2.jpg
















  1. «Фотография» - для разведчиков. Три девочки берут разные предметы: одна сидит, читая книгу, вторая смотрит в бинокль, третья держит руль. Надо посмотреть и запомнить. Команда отворачивается. Девочки быстро меняются местами и предметами Команда поворачивается и ставит всех на место.


hello_html_7170f8b9.jpg











hello_html_3eec80ac.jpg



hello_html_a297a46.jpg

















  1. «Самый сильный» Задание для пап. Кто одновременно поднимет больше детей.

hello_html_m7afb8ffe.jpghello_html_4f85b5b3.jpg





















Пройдя все станции, дети собираются на центральной площадке.

Ведущий: Ну, как Незнайка, убедился какие наши ребята сильные и ловкие? Незнайка: Да, теперь я тоже буду заниматься спортом, стану сильным и храбрым. Ведущий: Не забывай, что сильные должны защищать слабых.

Все вместе исполняют песню "Дорогою добра".

Подводится окончательный итог встречи.

Ведущий: На этом наш праздник закончился, спасибо всем участникам.

Звучит торжественный марш, папы с детьми за руку проходят круг почета, и идут на свои участки.


hello_html_3879821a.jpg

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.