782925
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Конспекты"Спортивное внеклассное мероприятие . Зов джунглей."

"Спортивное внеклассное мероприятие . Зов джунглей."

библиотека
материалов

Спортивное внеклассное мероприятие

для учащихся 1-4 классов

«Зов джунглей»



Задачи: развитие силовой выносливости, ловкости, чувства взаимопонимания в соревновательных условиях.

Место проведения: спортивный зал


Звучит спортивный марш.


Классы строем входят в спортивный зал. Построение.


Ведущий : Добрый день, уважаемые ребята, родители, гости нашего праздника! Наш спортивный зал превратится в джунгли, потому что сегодня мы станем свидетелями сражения двух команд: «Хищники» и «Травоядные», встречаем их.


Представление участников команд.


Ведущий: Итак, наверное, все догадались – мы на игре «Зов джунглей»!


Первая эстафета: «Сорви банан»

Ведущий: ребята, сейчас я предлагаю включить своё воображение и представить, что перед вами «Банановое дерево», и на нём растут бананы. Чтобы сорвать банан, необходимо взобраться на дерево. Первый участник команды по свистку добегает до каната и забирается по нему (на высоте 3-х метров от пола привязаны воздушные шарики), срывает шарик, спускается, подбегает к большому мешку, кладёт шарик в мешок и бегом возвращается к команде, передаёт эстафету.

Победитель получает соответствующий названию команды приз: «Хищникам» - кость, «Травоядным» - банан.

Спортивный инвентарь:

2 мата, 2 мешка, 14 шариков, 2 «шведские стенки»


Вторая эстафета: «Топкое болото»


Ведущий: ребята, представьте себе, что перед вами «топкое болото»,
и, чтобы спасти свою жизнь, его необходимо перейти, потому что на той стороне вы будете в безопасности.
Ребятам даётся по 2 колодки на команду, по сигналу первые участники надевают их и проходят необходимую дистанцию , передают следующему участнику, и так, пока не пройдёт вся команда.
Неудобство во время ходьбы создают колодки, они овальной формы и весят 2кг каждая, поэтому создаётся впечатление, что на самом деле ноги вязнут в болоте.
Победители получают соответствующий приз.
Инвентарь: 4 колодки, 2 фишки.


Третья эстафета: «Самые меткие»

Ведущий: следующая эстафета поможет определить самых метких ребят. Меткость у представителей фауны так же значимо, как быстрота, сила , выносливость.

Участникам даётся по 2 теннисных мяча. По сигналу первые участники с определённого места метают мяч , а в 10 метрах от метающего стоит капитан команды с сачком в руках, его задача: не переступая определённую линию, поймать летящий мяч сачком. Участник, метнув 2 мяча, уступает место следующему . Побеждает та команда, у которой в сачке окажется больше мячей.

Инвентарь: 28 теннисных мяча, 4 фишки, 2 сачка.


Четвертая эстафета: «Поймай рыбку»


Ведущий: «Хищники» - отличные охотники на рыбу, они очень ловко могут её поймать. А сейчас предоставляется шанс и для «Травоядных» побывать в роли рыбака.
Первый участник подбегает к «пруду», где «плавает» рыба, берёт одну рыбку и бежит к рыбаку, который сидит на берегу с удочкой в руках (капитан команды в качестве рыбака). На конце удочки- крючок; участник, подбежав к рыбаку, должен насадить рыбку на крючок, вернуться и передать эстафету, в это время задача рыбака - снять рыбку с крючка и бросить ёе в ведро. Побеждает та команда, которая быстрей выловит рыбку из пруда.
Инвентарь: 14 рыбок, 2 удочки, 2 ведра

Пятая эстафета: «Острые зубки»


Ведущий: острые зубки практически у всех представителей фауны, потому что острые зубы нужны не только для того, чтобы есть мясо, но и жевать траву, есть фрукты, овощи и т .д
В конце спортзала напротив каждой команды стоит скамейка, на ней стоят подносы, в которых лежат по 7 яблок. Каждый участник, добежав до скамьи, должен без помощи рук взять яблоко зубами и, не выпуская его, вернуться к финишу для передачи эстафеты.
Победа присуждается команде, выполнившей эту эстафету быстро и без ошибок.
Инвентарь: 2 скамьи, 2 подноса, 14 яблок.


Шестая эстафета: «Ночная охота»


Ведущий: ребята, давайте вспомним о том, что очень многие животные предпочитают ночную охоту в целях сохранения своей жизни, а для некоторых зверей ночная охота намного удачней, чем дневная.
Капитаны команд завязывают глаза первым участникам, и, по сигналу, участники должны обойти фишки, стоящие на пути. В этом им помогает капитан, задача которого - не прикасаясь к игроку , давать команду в нужном направлении и привести участника обратно для передачи эстафеты.
Победителями считаются те участники, которые завершат эстафету первыми.
Инвентарь: 8 фишек, 2 шарфа

Седьмая эстафета: «Самый зоркий »

Ведущий: не секрет, что как хищников , так и травоядных, спасает острое зрение и сейчас мы проверим, кто из участников команд быстрее справится с заданием.

В бинокль первый участник должен разглядеть букву на карточке, которую ему покажут у противоположной стены спортивного зала. Первый участник, прочитав букву, записывает ее на листе бумаги. Так поступают все участники, пока на ватмане не получится слово. Побеждает команда, которая быстрее запишет слово.

Инвентарь: 2 бинокля, 2 ватмана, 14 карточек с буквами, 2 маркера.

Восьмая эстафета: «Уйти от погони »

Ведущий: всем знакомо выражение «Волка ноги кормят», но не только у хищников важна быстрота движений. Посмотрим , как быстро наши участники могут передвигаться.

Эстафета на больших надувных мячах.

Инвентарь: 2 больших надувных мяча, 2 фишки.


Девятая эстафета: «Лабиринт »


Ведущий: известно, что в джунглях очень сложно передвигаться, легко заблудиться, посмотрим, как наши участники справятся со следующим испытанием.

Эстафета в коридоре из ткани.

Инвентарь : 4 обруча.

Подведение итогов. Награждение победителей.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.