Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Спортивное развлечение "Веселые путешествия на поляну игр" (народные игры)

Спортивное развлечение "Веселые путешествия на поляну игр" (народные игры)



  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Спортивное развлечение

«Веселые путешествия на поляну игр»

(народные игры)

Подготовила и провела инструктор по ФК Снигирева Н.Н.

Программное содержание:

- продолжать знакомить детей со старинными русскими народными играми;

- способствовать укреплению устойчивых детских объединений;

- развивать внимание, память, воображение;

- совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности;

- формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров по игре вместе с воспитателем и инструктором ФК;

- развивать ловкость, смелость, быстроту движений;

- воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила, умение ориентироваться в пространстве;

- воспитывать чувство коллективизма, чувство восторга и радости;

- создать обстановку бодрого и жизнерадостного настроения посредством соприкосновения с историей и культурой русского народа.

Предварительная работа:

  1. Знакомство с играми, которые еще не знакомы детям;

  2. Разучивание старинных русско-народных считалок, пословиц, поговорок.

  3. Беседа с детьми о правилах игры.











Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте ребята!

Чтобы крепкими вы стали,

Чтобы сильными росли,

Физкультурой заниматься

Ежедневно вы должны!

Вот и первое испытание: пройдите гуськом через болото по узенькой дорожке. (Пословица: «Знай край, да не падай»).

Ведущий: Молодцы ребята! С первым испытанием вы справились. А теперь разделитесь на две команды и выполните следующее задание.

Нужно собрать волшебные кубики, чтобы получился светофор. (Пословица: «Где хотенье, там и уменье»).

Ведущий: А сейчас отгадайте загадку.

Упадет – подскачет,

Ударишь – не плачет.

Будешь о землю кидать-

Станет кверху взлетать (Мяч).

Правильно – это мяч. Самая древняя и любимая игрушка детворы. Мы с вами сыграем в игру под названием «Гвозди ковать».

Правила игры: Дети подбрасываю мяч вверх перед собой над головой, а пока мяч возвращается к ребенку, он выполняет различные движения, например, хлопает в ладоши, поднимает в сторону руку или ногу, приседает, вращается вокруг себя и т.д.

Ведущий: А сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Лапта». И снова мяч в игре. «Метальщик» - так раньше называли человека, который выбивает из круга мячом игроков, кого выбили выбирают считалкой.

Может все про всех узнать старая гадалка

Раз, два, три, четыре, пять

Вот и вся считалка.

Позднее эта игра стала называться «Вышибалы».

Ведущий: Ребята отгадайте загадку.

Когда весна берет свое

И ручейки бегут, звеня,

Я прыгаю через нее,

А она через меня (Скакалка).

Давайте поиграем в игру «Перепрыгни скакалку», а сейчас эту игру называют «Рыбак и рыбки».

Правила игры: дети становятся в круг, инструктор в центре круга. Он вращает скакалку, а дети должны перепрыгнуть, стараясь не задеть скакалку, кого из детей заденет, тот выходит из игры.

Ведущий: Одной из самых старых русских народных игр считается игра «Перетяжки», в нее играли и дети и взрослые.

Правила игры: дети делятся на две команды и перетягивают канат. (Пословица: «Берись дружно, но будет грузно»).

Ведущий: Ребята отгадайте загадку.

Колесо цветное, легкое, большое.

Кружится, вращается,

Как оно называется? (Обруч).

Давайте с вами поиграем в игру «Колесо».

Правила игры: Нужно прокатить обруч до ворот, не уронить его и вернуться обратно.

Ведущий: Название следующей игры вы узнаете по считалке:

Пчелка – черный поясок –

Села в поле на цветок.

Василек, тюльпан, ромашка,

Мы бежим, а ты пятнашка!

Игра «Пятнашки» или «Догонялки».

Правила игры: кого из детей осалили (догнали), тот и догоняет. Следить за тем, кто становится следующим пятнашкой.

Ведущий: Всё, отдых! Садимся и играем в игру «Глухой телефон».

Правила игры: Воспитатель говорит на ухо ребенку какое-либо слово, тот передает его на ухо следующему ребенку и так далее до последнего сидящего на лавочке. Последний произносит в слух то, что до него дошло.

Ведущий: Ребята, а вот еще одна народная игра. Называется она «Бабка Ёжка».

Правила игры:

Сидел петух на лавочке,

Считал свои булавочки

Раз, два, три,

Бабка-Ёжка будешь ты!

Выходит ребенок и мимикой лица изображает «Бабку-Ёжку».

Ведущий: Да, много игр к нам пришли из старины, в них еще играли наши родители, бабушки и дедушки. Вот, например, игра «Молчанка».

Правила игры:

Первенчики, червенчики,

Летали голубенчики

По свеженькой росе,

По чужой полосе,

Там чашки, орешки,

Медок, сахарок – Молчок!

Кто из детей рассмеялся или заговорил, выполняет какое-либо задание.

Ведущий: Сегодня мы с вами вспомним еще одну старую русскую народную игру, а называется она «Жмурки».

Правила игры:

Шла кукушка мимо сети

А за нею малы дети.

Кукушата просят пить

Выходи, тебе водить.

Ведущему завязывают глаза, поворачивают несколько раз вокруг себя и он начинает ловить детей.

Ведущий: Молодцы ребята! Давайте поиграем в еще одну игру, которая называется «Городки».

Правила игры: в старину эта игра называлась «Рюхи». Дети делятся на две команды. Игроки каждой команды по очереди бьют шайбу клюшкой, чтобы попасть в заднюю цель. А еще в старину говорили: «Падай, но бери! Вставай и беги! Упал, не реви!».

Ведущий: Вот и закончилось наше веселое путешествие на поляну игр. Ребята, я еще раз убедилась в том, какие вы смелые, ловкие, здоровые, сильные! А помогли нам в этом русские народные игры! До свидания, до новых встреч!




















Краткое описание документа:

Программное содержание:

- продолжать знакомить детей со старинными русскими народными играми;

- способствовать укреплению устойчивых детских объединений;

- развивать внимание, память, воображение;

- совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности;

- формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров по игре вместе с воспитателем и инструктором ФК;

- развивать ловкость, смелость, быстроту движений;

- воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила, умение ориентироваться в пространстве;

- воспитывать чувство коллективизма, чувство восторга и радости;

- создать обстановку бодрого и жизнерадостного настроения посредством соприкосновения с историей и культурой русского народа.

Автор
Дата добавления 05.07.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров503
Номер материала 581362
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх