Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Спортивно-математическая эстафета для учащихся 5-х классов
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Спортивно-математическая эстафета для учащихся 5-х классов

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Спортивно-математическая эстафета «Умный, сильный, ловкий»

для обучающихся 5-х классов


Цель мероприятия: мотивация познавательной деятельности, развитие сообразительности, любознательности,  логического и творческого мышления, содействие развитию культуры общения

Задачи мероприятия:

  • развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

  • развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;

  • повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;

  • воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости,

  • воли к победе, находчивости, умения работать в команде.

Реквизит: листочки, ручки, цветные карандаши, фломастеры, маркеры, спортивный инвентарь (скакалки, обручи, баскетбольные мячи, лавочки, спортивные маты).

Оборудование: микрофоны, музыкальный центр.

Место проведения: спортивный зал.

Ход мероприятия:

Команды-участницы выстраиваются на представление. Звучат фанфары.

Ведущий: Дорогие ребята, мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии, которое мы проводим в рамках недели математики. Нам всем хорошо известны такие высказывания: «Математика ум в порядок приводит», «В здоровом теле – здоровый дух». Сегодня ваша задача претворить их в жизнь и продемонстрировать ваши математические способности и спортивные навыки. Я представляю вам наше жюри.

Каждая команда по очереди представляет название, девиз, эмблему.

Ведущий: Сейчас я объясню правила проведения эстафеты: каждый этап состоит из двух конкурсов (математический и спортивный). Сначала команды получают задания математического характера и сдают свои результаты и решения жюри. После этого приступают к выполнению спортивного конкурса. На этапах команды зарабатывают баллы, которые суммируются после каждого конкурса. Жюри фиксирует их в итоговой таблице (Приложение 1). Побеждает та команда, которая быстрее всех и правильно выполнит задания всех этапов.

Перед началом первого этапа ведущий раздает задания болельщикам, которые могут принести своей команде дополнительные баллы: а) «Буриме» (сочинить стихотворение по теме данного мероприятия из слов - пар, записанных на листочках) (Приложение 2); б) нарисовать боевой листок к данному мероприятию.

Вед: Итак, мы начинаем 1 этап: «Уравнение» - «Ведение баскетбольного мяча и попадание в кольцо».

Команды получают идентичные карточки с заданиями, в которых необходимо расшифровать слово, составленное из корней данных уравнений (Приложение 3).

После этого команды приступают к спортивному конкурсу: каждый игрок ведет мяч до кольца, а затем бросает его в кольцо. Обратно также ведет мяч и передает следующему игроку. Команда, попавшая в кольцо большее число раз, получает больше количество баллов. Затем баллы за каждый конкурс суммируются.

2 этап: «Цепочка» - «Бег со скакалкой».

Каждая команда должна решить цепочку из 10 заданий и сдать жюри решение и результат последнего задания (Приложение 4).

В спортивном конкурсе каждому игроку необходимо пробежать, прыгая через скакалку до установленной метки и обратно и передать эстафету следующему игроку.

3 этап: «Математические ребусы» - «Обруч»

Командам выдаются 6 карточек с ребусами, которые они должны разгадать и сдать жюри (Приложение 5).

В спортивном этапе каждому игроку надо пробежать до метки, крутя обруч на вытянутой в сторону руке, а обратно - прокатив обруч по полу перед собой и передать следующему.

Перед началом 4 этапа болельщики сдают жюри свои творческие работы: стихотворения, которые зачитывает ведущий, и боевые листки, которые после мероприятия вывешиваются на тематический стенд недели математики.

4 этап: «Кроссворд» - «Полоса препятствий»

У каждой команды свой кроссворд на листе ватмана, который вывешивается перед началом мероприятия на противоположной от участников стене. Перед конкурсом каждая команда получает задания к своему кроссворду (Приложение 6). Сообща, они разгадывают этот кроссворд на выданных листочках, после чего по очереди заполняют кроссворд, прикрепленный к стене, преодолевая при этом полосу препятствий (это может быть низкая лавочка, через которую надо по ходу движения перепрыгивать по всей ее длине, а затем на спортивном мате совершить кувырок вперед). И так постепенно должен заполниться весь кроссворд. В итоге в кроссворде должно получиться центральное слово (столбец, выделенный другим цветом).

Вед: Это был последний этап в нелегкой борьбе между командами. Пока жюри подводит итоги всей игры, я прошу команды выстроиться по периметру зала.


Звучат фанфары. Награждение. Вручение грамот.



См. приложения ниже.






класс

1 этап

«Уравнение»

2 этап

«Цепочка»

3 этап

«Кроссворд»

4 этап

«Звездочка»

5 этап

«Ребус»

6 этап

«Буриме»

ИТОГ

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С





















































5Д














Приложение 1.


Приложение 2

Спорт – Рекорд

Задача – Удача

Смех - Успех

Класс – У нас



Приложение 3

РЕШИТЕ УРАВНЕНИЯ:


  1. 13х + 15х – 24 = 60


  1. (х + 59) : 42 = 86


  1. 528 : х – 24 = 64


  1. х : 38 – 76 = 38


  1. 5905 – 27 х = 316



А

И

Б

С

Л

М

О

К

Ч

7537

3553

5

3

6

3442

4332

209

207



ИЗ ПОЛУЧЕННЫХ КОРНЕЙ СОСТАВЬТЕ СЛОВО











Приложение 4

Найдите t:


  1. a = 23

  2. b = 15a

  3. c = 11b

  4. d = c – 320

  5. k = d / 8

  6. m = k - 52

  7. j = 73 – m

  8. p = ( j + 57 ) 333

  9. g = p – 15 60

10. t = g / 10


t = _________


Приложение 5




hello_html_m72e51504.gif










hello_html_7275e600.gif

hello_html_13ec78a8.gif

hello_html_m180ea13a.gif










hello_html_2314af0a.gif


hello_html_760968b2.gif





hello_html_m2f00eeeb.jpg






















Приложение 6

КРОССВОРД № 1


  1. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой ее точкой.

  2. Единица измерения длины.

  3. Правило, записанное с помощью букв.

  4. Равенство, содержащее неизвестное число.

  5. Наименьшее натуральное число.

  6. Число в записи дроби.

  7. Старинная русская единица измерения больших расстояний.





1.










2.





3.









4.












5.









6.













7.







КРОССВОРД № 1


  1. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой ее точкой.

  2. Единица измерения длины.

  3. Правило, записанное с помощью букв.

  4. Равенство, содержащее неизвестное число.

  5. Наименьшее натуральное число.

  6. Число в записи дроби.

  7. Старинная русская единица измерения больших расстояний.





1. Р

А

Д

И

У

С






2. М

Е

Т

Р



3. Ф

О

Р

М

У

Л

А




4. У

Р

А

В

Н

Е

Н

И

Е




5. Е

Д

И

Н

И

Ц

А



6. Ч

И

С

Л

И

Т

Е

Л

Ь





7. В

Е

Р

С

Т

А


КРОССВОРД № 2


  1. Отрезок, соединяющий две точки окружности.

  2. Старинная восточная единица измерения длины (означает то же, что и «локоть»).

  3. 10 000 м².

  4. Сумма длин всех сторон многоугольника.

  5. Число в записи дроби.

  6. Компонент при делении.

  7. Сторона грани прямоугольного параллелепипеда.




1.










2.










3.











4.










5.











6.












7.












КРОССВОРД № 2


  1. Отрезок, соединяющий две точки окружности.

  2. Старинная восточная единица измерения длины (означает то же, что и «локоть»).

  3. 10 000 м².

  4. Сумма длин всех сторон многоугольника.

  5. Число в записи дроби.

  6. Компонент при делении.

  7. Сторона грани прямоугольного параллелепипеда.



1. Х

О

Р

Д

А







2. А

Р

Ш

И

Н






3. Г

Е

К

Т

А

Р






4. П

Е

Р

И

М

Е

Т

Р




5. З

Н

А

М

Е

Н

А

Т

Е

Л

Ь

6. Д

Е

Л

И

Т

Е

Л

Ь





7. Р

Е

Б

Р

О







КРОСССВОРД № 3


  1. Старинная русская единица измерения площадей.

  2. Прямоугольник, у которого все стороны равны.

  3. Сторона прямоугольника.

  4. Это есть у слова, растения, уравнения.

  5. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой ее точкой.

  6. Десятая часть метра.

  7. 1 ар.





1.









2.












3.









4.









5.







6.









7.










КРОСССВОРД № 3


  1. Старинная русская единица измерения площадей.

  2. Прямоугольник, у которого все стороны равны.

  3. Сторона прямоугольника.

  4. Это есть у слова, растения, уравнения.

  5. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой ее точкой.

  6. Десятая часть метра.

  7. 1 ар.





1. Д

Е

С

Я

Т

И

Н

А


2. К

В

А

Д

Р

А

Т






3. Д

Л

И

Н

А





4. К

О

Р

Е

Н

Ь




5. Р

А

Д

И

У

С


6. Д

Е

Ц

И

М

Е

Т

Р


7. С

О

Т

К

А



КРОССВОРД № 4


  1. Арифметическое действие.

  2. 4 ‹ 7; 8,25 › 8,13

  3. Запись из одной или нескольких цифр.

  4. Одно из измерений параллелепипеда.

  5. Единица измерения массы.

  6. Древнерусская единица измерения длины.

  7. Число в записи дроби.




1.











2.













3.










4.














5.











6.











7.















КРОССВОРД № 4


  1. Арифметическое действие.

  2. 4 ‹ 7; 8,25 › 8,13

  3. Запись из одной или нескольких цифр.

  4. Одно из измерений параллелепипеда.

  5. Единица измерения массы.

  6. Древнерусская единица измерения длины.

  7. Число в записи дроби.




1. В

Ы

Ч

И

Т

А

Н

И

Е



2. Н

Е

Р

А

В

Е

Н

С

Т

В

О



3. Ч

И

С

Л

О






4. В

Ы

С

О

Т

А









5. Ц

Е

Н

Т

Н

Е

Р





6. Л

О

К

О

Т

Ь






7. З

Н

А

М

Е

Н

А

Т

Е

Л

Ь


КРОССВОРД № 5


  1. Десятая часть метра.

  2. 10 000 м2

  3. Наименьшее натуральное число.

  4. Число в записи дроби.

  5. Арифметическое действие.

  6. Это есть у слова, растения, уравнения.

  7. Старинная восточная единица измерения длины (означает то же, что и «локоть»).






1.














2.











3.










4.

















5.












6.















7.









КРОССВОРД № 5


  1. Десятая часть метра.

  2. 10 000 м2

  3. Наименьшее натуральное число.

  4. Число в записи дроби.

  5. Арифметическое действие.

  6. Это есть у слова, растения, уравнения.

  7. Старинная восточная единица измерения длины (означает то же, что и «локоть»).






1. Д

Е

Ц

И

М

Е

Т

Р







2. Г

Е

К

Т

А

Р






3. Е

Д

И

Н

И

Ц

А




4. Ч

И

С

Л

И

Т

Е

Л

Ь









5. У

М

Н

О

Ж

Е

Н

И

Е




6. К

О

Р

Е

Н

Ь










7. А

Р

Ш

И

Н





Общая информация

Номер материала: ДВ-048551

Похожие материалы