Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Спортивно-познавательное развлечение для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Правила безопасного поведения - достойны уважения»

Спортивно-познавательное развлечение для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Правила безопасного поведения - достойны уважения»

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Спортивно-познавательное развлечение для детей

среднего и старшего дошкольного возраста

«Правила безопасного поведения - достойны уважения»


Цели:

Обобщить и систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения;


Задачи:

Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил безопасного поведения;

Развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление, координацию движения;

Прививать детям устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации.


Предварительная работа:

Беседы с детьми о безопасном поведении на дорогах;

Чтение книг;

Подбор музыкальных фонограмм для музыкального сопровождения мероприятия;

Подбор материала к мероприятию и написание сценария;

Оформление места проведения мероприятия;

Экскурсия в город.


Оборудование и ТСО: проектор, ноутбук, презентации, автомобильные рули, дорожные знаки, конструктор, круги разных цветов (для обозначения светофора), музыкальный центр, плакаты, макет светофора.


Ход развлечения:


Под веселую музыку дети входят в зал, садятся на стульчики


Ведущий:

Начинается новый день. Встаёт солнышко, рассеиваются облака, просыпается от ночного сна вся живая природа. Звонят будильники в домах. И с каждой минутой становится всё оживлённее дорога. Но как, известно, она полна неожиданностей, может принести много нового, может открыть что-то неизведанное…

Но порой мы забываем, что дорога может стать местом неприятного происшествия, где с лихачом, проказником и просто с невнимательным человеком может случиться беда. И чтобы не попасть в беду, необходимо всем знать правила безопасного поведения.


Выходят дети и читают стихи


1 ребенок:

Обойти весь мир мечтаем, к новым звездам путь открыт.

А без правил – точно знаем! Нам с дорогой не дружить!

В будний день и в воскресенье, чтобы зря не рисковать,

Надо правила движения непременно уважать.

Правила движения достойны уважения!



2 ребенок:

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.
 Вот она, азбука, над мостовой:

Знаки развешаны над головой.



3 ребенок:
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.



Ведущий:

Внимание, внимание! Спешу вам сообщить, сегодня путешествие хотим мы совершить! Мы отправляемся в необычную страну – «Страну правил безопасного поведения».

Сначала мы с вами пойдем пешком. Где мы будем идти?


(Ответы детей).


Ведущий: Правильно, мы пойдем по тротуару, где ходят пешеходы.

Ведущий: Шагаем по тротуару (под музыку различные виды ходьбы: на носках, широким шагом, боком, приставным шагом; бег, подскоки). Мы пришли с вами на стадион, где проведем разминку «Веселых пешеходов».


ОРУ «Веселые пешеходы»


1. «Пешеход проснулся» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1-2 – поднять прямые руки вверх, посмотреть на ладошки, 3-4 – исходное положение (6 раз).

2. «Увидел в окно регулировщика» И.П.: - ноги на ширине плеч, правая рука вверх, левая рука вниз, 1-2 – меняем положения рук: правую вперед-вниз, левую вперед-вверх, 3-4 повторяем счет 1-2 (6-8 раз).

3. «Нет ли машин?» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки на поясе.1-2 – поворот вправо, руки в стороны, 3- 4 - исходное положение. То же влево (по 3 раза).

4. «Шагаем по переходу» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки в внизу, 1- руки в стороны, 2-правую ногу согнуть в колене, поднять вверх, хлопок под коленом,3 – ногу опустить, руки в стороны, 4 – исходное положение.

5. «Где автобус?» И.П.: - основная стойка, руки вниз, 1 – прыжок, ноги врозь, руки в стороны, 2 – исходное положение, 3 – повторить счет 1, 4 – исходное положение. Выполнить 8-10 подпрыгиваний, чередуя их с ходьбой.


Слышится автомобильный гудок. Вбегает домовенок Кузя.


Домовенок: Фу, чуть под машину не попал.

Ведущий: Здравствуй, как тебя зовут?

Домовенок: Домовенок Кузя.

Ведущий: Ты где переходил дорогу, что чуть под машину не попал?

Домовенок: Где было удобно, там и перешел.

Ведущий: Ребята, где нужно переходить дорогу?



4 ребенок:

Пешеход! Пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От беды тебя спасет!



Ведущий: Правильно, по пешеходному переходу. Покажем Кузе, где необходимо переходить дорогу.


(ребенок за руку с Кузей переходит дорогу)


Скажите, ребята, какие бывают пешеходные переходы? (ответы детей)

Правильно, наземные и подземные.


(выходят знаки)


5 ребенок:

Знак "Подземный пешеходный переход":

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

6 ребенок:

Знак «Надземный переход»

Я с утра маршрут наметил, встал, оделся, вышел, вот,
На пути моем надземный пешеходный переход.
Я шагаю по ступенькам, поднимаюсь, не спеша,
А в пустой трубе, ребята, нет ни ветра, ни дождя!

Если нет автомобиля, я – конкретный пешеход,
Для таких и предусмотрен пешеходный переход.
И, спустившись по ступенькам, для себя усвоил суть,
Что я сам себе и выбрал пешеходный этот путь.



Ведущий: Кузя, ты понял, где нужно переходить дорогу?

Домовенок: Конечно, понял. По пешеходному переходу.


Ведущий: Чтобы закрепить это правило, мы поиграем.


Игра «Подземный переход»


Дети делятся на две команды. По сигналу ведущего бегут по «подземному переходу» - тоннелю. Чья команда быстрей перейдет на другую сторону «улицы», та и выиграла.


Ведущий: Кузя, скажи, а куда ты так торопился?

Домовенок: Я убегал от Бабы – Яги. Она хочет, чтобы я жил у нее в избушке, а я хочу в деревне с людьми. У Яги в лесу очень скучно. А в городе я заблудился. Помогите мне добраться до моей деревни.

Ведущий: Ребята, поможем Домовенку? Тогда, сейчас мы пойдем на автобусную остановку и поедем на автобусе.


Дети вместе с Домовенком подходят к «автобусной остановке» (на стойке знак «автобусная остановка»).


Игра «Перевези пассажира»


Фонограмма «Автобус» Буренина А. А (музыкальная мозаика «Мы едем, едем»).


Дети делятся на две команды. Выбирается «водитель», он держит руль, двигается до обозначения, разворачивается, доезжает до остановки и сажает пассажира, продолжает движение до тех пор, пока не перевезет всех пассажиров.


В конце игры забегает Баба-Яга. Она пытается всех растолкать. Кузя прячется за детьми.


Ведущий: Уважаемая, нельзя себя так вести в автобусе.

Баба-Яга: Я не уважаемая, а самая настоящая Баба - Яга. Мне надо спешить. А вы мне мешаете. А куда вы так спешите?

Баба-Яга: Домовенка Кузю ищу. Сбежал он от меня. Вы его не видели?

Ведущий: Видели, только, он не хочет с тобой жить в лесу. Ему хочется жить в деревне. Отпусти его.

Баба-Яга: Нет, не отпущу. Никуда он от меня не убежит, в городе заблудится. С ним обязательно что-нибудь случится – под машину попадет. Никто ему не поможет.

Ведущий: Ребята ему помогут.

Баба-Яга: (видит Кузю) А вот ты где! Не помогут, я заколдовала светофор, перепутала все знаки.

Ведущий: Наши дети знают правила дорожного движения, они исправят светофор.


Под музыку входит светофор

(фонограмма «Если светофор зажег зеленый свет»)



7 ребенок:

Светофор: Выполняй закон простой: красный свет зажёгся –

Дети: Стой!

Светофор: Жёлтый вспыхнул –

Дети: Подожди.

Светофор: А зелёный свет –

Дети: Иди!



Ведущий: Вот видишь, как наши ребята хорошо знают сигналы светофора.

Баба-Яга: Светофор то знают, а дорожные знаки не знают.

Ведущий: Давай проверим.


Игра «Найди дорожные знаки»


Для средних – 1,2,3, - знак больница (пешеходный переход, светофор) найди.

Для старших – знаки сервиса (запрещающие, предупреждающие) найди.


Ведущий: Убедилась, Яга, что наши ребята знают дорожные знаки. Они еще и стихи знают о них.


(Дети выстраиваются в ряд, каждый рассказывает о своем знаке).




Ведущий:

Ну, а теперь, все знаки,
Становитесь дружно в ряд
И все правила движенья
Расскажите для ребят.


8 ребенок:

Знак "Въезд запрещен":

Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича!



9 ребенок:

Знак "Пешеходный переход":

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!



10 ребенок:

Знак "Движение пешеходов запрещено":

В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!"



11 ребенок:

Знак "Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси":

В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.



12 ребенок:

Знак "Больница":

Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: "Будь здоров!"


13 ребенок:

Знак "Дети":

Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!


14 ребенок:

Знак "Телефон":

Если нужно дозвониться
Хоть домой, хоть заграницу,
Знак поможет, скажет он,
Где искать вам телефон!



15 ребенок:

Знак "Пункт питания":

Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофер, внимание!
Скоро пункт питания!



16 ребенок:

Знак "Движение на велосипедах запрещено"

Знак запомните, друзья,
И родители, и дети:
Там, где он висит, нельзя
Ездить на велосипеде!


 

Баба-Яга: Знаки, то выучили. А, вот, загадки мои не отгадаете.
Ведущий:  Давай попробуем.

Баба-Яга: А вот сейчас я проверю, какие вы внимательные.


Игра «Небылицы»


Быстро дайте мне ответ — это ПРАВДА или НЕТ?

Это правда или нет, что можно переходить улицу на красный свет светофора? — НЕТ!

Это правда или нет, что пешеход может ходить по дороге рядом с машинами? — НЕТ!

Это правда или нет, что нужно знать Правила дорожного движения? — ДА!

Это правда или нет, что в автобусе можно играть, сорить, шуметь, толкаться? — НЕТ!

Это правда или нет, что с мячом на дороге играть можно? — НЕТ!

Это правда или нет, что дорожные знаки помогают пешеходам и водителям? — ДА!

Это правда или нет, что если очень вы спешите, то перед транспортом бежите?- Нет

Это правда или нет, что в автобусе нужно покупать билет? — ДА!

Это правда или нет, что пешеходный переход называется «зебра»? — ДА!

Это правда или нет, что каждый раз идя домой, играем мы на мостовой? -Нет

Это правда или нет, мы всегда идем вперед только там, где переход?- Да

Это правда или нет, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора?- Нет



Ведущий: Дети отгадали все твои загадки. Ты должна отпустить Кузю.
Баба-Яга: Ой, понравилось мне у вас, в детском саду. Можно, мы с Кузей
                   будем приходить в гости? А Кузю я провожу до деревни, я вам
                    обещаю.


(Прощаются и уходят)


Ведущий: Вот и закончилось наша прогулка.


На дорогах трудностей так много, без сомненья.

Но их бояться нет у нас причин,

Потому что правила безопасного движения

Есть для пешеходов и машин.

И, чтоб у всех было хорошее настроение,

Соблюдайте, люди, правила безопасного поведения!




Давайте вместе повторим эти правила:



Презентация «Правила безопасного поведения»











Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

Менделеевского муниципального района Республики Татарстан











Спортивно-познавательное развлечение


«Правила безопасного поведения -

достойны уважения»



для детей среднего и старшего

дошкольного возраста











Подготовила и провела

Воспитатель: Байкова С.А.











Менделеевск

2014



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров135
Номер материала ДВ-450357
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх