Спортивный досуг "Мы ребята смелые,ловкие,умелые."

Спортивный праздник « Мы ребята смелые, ловкие, умелые»

Во второй  группе раннего возраста.

Цель: приобщать детей к физкультуре и спорту, укреплять их здоровье.

Задачи: 

• создать у детей бодрое, веселое настроение;
• дать почувствовать радость движения;
• развивать двигательные способности – силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию;
• воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.

Оборудование: обручи, мячи по количеству детей, корзины (3шт), палки(2шт), дорожки для ходьбы.

Ход развлечения:

Под музыку дети в колонне по одному входят в зал. Перестраиваются в шеренгу.

Ведущий: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуйте.

Ведущий: Ой, ребята, а что это за конверт, вы не знаете?

Дети: Нет.

Ведущий: Давайте его откроем. Открывает письмо, читает:

Дорогие ребята, я Мишка-Топтыжка приглашаю вас к себе в гости на лесную полянку. Где можно прыгать, бегать, кувыркаться, спортом заниматься!

Ребята, что же мы будем делать? (дети предлагают свои варианты).

Ведущий: Может, напишем ему письмо, или отправимся к нему в гости?

Дети: Отправимся в гости.

Ведущий: Но перед тем как отправиться в такую дальнюю и трудную дорогу нам надо размяться.

Ведущий: Вот мы и готовы к дальнему путешествию и отправляемся в путь.

Под музыку выходит Мишка-Топтыжка.

Мишка: Здравствуйте гости дорогие!

Маленькие и большие, 

Здравствуйте девчонки и мальчишки.

Добро пожаловать к Мишке-Топтыжке!

Дети: Здравствуй Мишка-Топтыжка!

Мишка: Я хозяин леса строгий,

 Спать люблю зимой в берлоге. 

И горжусь своей фигурой, занимаюсь физкультурой.

Ведущий: Значит ты Мишка-Топтыжка настоящий спортсмен? А что ты   умеешь?

Мишка: по-медвежьи ходить умею, кувыркаться и бегать вот как умею (бежит за ведущим и за детьми).  А можно я  проверю, какие вы спортсмены?

Ведущий: Ребята, покажем Мишке-Топтыжке, какие мы сильные, смелые, ловкие, умелые.

 Мишка: Я подготовил вам испытание. Вы должны прыгать по моим лесным кочкам (из обруча в обруч).

Мишка: Молодцы ребята, как вы ловко справились с заданием.

Вы так хорошо прыгали, а кто ещё умеет хорошо прыгать, отгадайте:

Кто прыгает ловко и любит морковку?

Дети: Зайка.

Мишка: Конечно зайка, вы прыгали как настоящие зайцы!

Мишка: Какие вы ловкие, смелые. Но это еще не всё.

Дети встают в 2 колонны (колонна мальчиков и колонна девочек).

Мишка выносит корзину с мячами, (Ведущий выносит 2 пустые корзины и 2 палочки, из-за которых дети будут бросать мячи).

Дети должны забросить мячи в корзину из-за линии. Бросают по очереди.

Мишки: Молодцы ребята, все мячи в корзину забросили.

Ведущий: Лучше загадку нашу отгадай и в отгадку эту с нами поиграй.

Жу-жу-жу, не будь воришкой!

Мёда нашего не трогай,

Уходи своей дорогой!

Мишка мчится полным ходом.

Не полакомился мёдом,

Вместо мёда будут шишки

На носу воришки-мишки.

Мишка: Что- то я  такой игры  не знаю.              

Ведущий: Ребята подскажите мишке.

Дети: Медведь и пчёлы.

Мишка играет с детьми в игру «Медведь и пчёлы» (Вот улей в нём живут пчёлы, когда они улетают, ты мишка залезай за мёдом в улей, а как только я скажу пчёлы, ты быстро беги в берлогу, а пчёлки будут тебя догонять).

Мишка: Как хорошо мы с вами поиграли….

Ведущий: Ребята, пора нам обратно в наш детский сад отправляться.  Давайте будем  прощаться с Мишкой-Топтыжкой.

Дети: До свидания, Мишка-Топтыжка!

Мишка: До свидания, ребята!