Спортивный праздник "Олимпийские игры" преемственность д/сад-1класс

Спортивный праздник

Цели:

. Закреплять знания по истории Олимпийских игр; тренировать и развивать силу, ловкость, находчивость, быстроту и точность движений, правильную осанку, внимание; воспитывать чувство дружбы, сплоченности, коллективизма, любви к Родине и гордости за своих земляков, желание укреплять свое здоровье

Ход праздника:

Красочно украшенный спортивный зал. Прямо перед зрителями – флаг Олимпиады, на котором изображены пять переплетенных колец. На стенах плакаты, где рассказано о здоровом образе жизни, рисунки детей на спортивные темы. Между плакатами – воздушные шарики.
Под музыку в зал входят ведущие и две спортивные команды с эмблемами на груди и строятся перед зрителями.

На спортивную площадку                                                                                          Приглашаем вас сейчас

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас

Дети! Слушайте сейчас

Олимпийский мой наказ:

Соревнуйтесь в дружбе, мире,

Места нет у нас задире.

Маленьких не обижать.

Что же, можем начинать.

1.     Построение команд

2.     Приветствие

3.     Представление жюри.

Сегодня у нас необычный – Олимпийский урок, на котором поговорим об олимпийских играх. Есть два варианта этого международного спортивного события Олимпийские летние и зимние Олимпийские игры.
Мы узнаем о зимней олимпиаде, о зимних видах спорта, выясним почему здоровье считается главной ценностью каждого человека и страны в целом. Олимпийские игры – крупнейшие и самые престижные в мире спортивные состязания, которые с нетерпением ждут миллионы любителей спорта. Игры походят один раз в четыре года. И их организация - высокая честь и большая ответственность.

Девиз олимпийских игр - "Быстрее, выше, сильнее". Пять переплетенных колец, которые изображены на флаге олимпиады известны, как олимпийские кольца. Эти кольца окрашены в синий, желтый, черный, зеленый и красный цвет, и переплетены друг с другом. Пять колец представляют пять частей света: Америка, Европа, Азия, Африка и Океания. В конце урока надо будет воспроизвести по памяти.

Наш праздник открывает ученица 4 классса Ганеева Валя.

Эстафета №1 «Олимпийский огонь»

Передай  Олимпийский огонь

Олимпийские Игры будут проходить с 7 по 23 февраля 2014 года.
У всех игр есть свои талисманы. Мы познакомимся с талисманами Сочи-2014

Знакомимся с белым леопардом Барсиком

Сноубординг - вид спорта, заключается в спуске с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде — сноуборде.
Какие физические качества важны для сноубордиста?
Важно - уметь управлять своим телом, сохранять равновесие. Давайте потренируемся и мы.

Эстафета №2 «Кто вперед»

Девочка садится на ткань и старается на ней удержаться  мальчик тянет.

Белая зайка Стрелка любит фигурное катание-зимний вид спорта, в котором фигуристы скользят на коньках по льду с выполнением художественных или спортивных элементов под музыку. Важно - развитие двигательных качеств и чувство ритма.

Как нужно двигаться в ритм музыке нам покажут девочки из 3в класса

Знакомимся с мишкой  Кратко рассказываем о достижениях наших лыжников и биатлонистов.
Важно - выносливость, здоровое сердце и легкие.

Эстафета №3 «Бег  в лыжах»

Учитель:

Пробежать в лыжах до стойки и вернуться  назад.

– Сколько олимпийских зимних видов спорта?

 Всего 7 олимпийских зимних видов спорта по классификации МОК, что

соответствует числу международных федераций.

Лыжный спорт, конькобежный спорт и бобслей делятся на дисциплины, то

есть подвиды. Всего их 15.

• Количество видов спорта, включенных в Игры, постоянно растет.

• Так, в последние годы в олимпийский список вошли фристайл, шорт-трек, сноуборд.

 2. Мотивация школьников к освоению новой информации.

Учитель:

– Какими видами спорта вы увлекаетесь?

– Чем хотели бы заниматься? Почему?

– Какие качества характера необходимы для того, чтобы заниматься спортом?

– Какие соревнования проводятся у нас в школе? Принимали ли участие в них? Кто? Когда? В каких?


Эстафета №3 «хоккей»

Обвести мяч клюшкой между стойками передать следующему

 Проведение организационно-деловой игры

Игра  «Ценности Олимпийского движения»

– У вас  конверты, в каждом из которых разрезанная картинка. На ней изображена спортивная ситуация (сюжет). Вам необходимо сложить картинку и назвать качества характера, которые проявили спортсмены в этом сюжете.


– У кого получилась такая картинка? Какие качества проявили спортсмены?

И т.д.

Управляя дискуссией школьников, учитель акцентирует внимание на верно названной ценности и записывает ее на доске.

– Вы верно отмечаете, что Олимпийские игры – это не только спорт, но и проявление качеств характера.


Учитель:

– Итак, мы с вами сформулировали три ценности Олимпийского движения. Давайте их повторим. А чтобы вы запомнили их лучше, давайте выучим слоган «Дружба, Совершенство, Уважение – ценности Олимпийского движения!»

Эстафета № 4 «Бобслей»

Бег в обруче до стойки и назад, передать обруч следующему.

Эстафета № 5 «Кёрлинг»

Команды сидят на полу передают мяч на головой, последний получает мяч бежит вперёд, обегает стойку возвращается,  садится первым и передаёт мяч над головой.

Эстафета № 6«Горнолыжник»

Играющие стоят ноги врозь, последний пролазит под ногами и встает вперед, эстафета выполняется  поточно.

Ведущий: Вот и закончился наши игры. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Ещё раз поздравляем всех с праздником! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!

Пока жюри подводит итоги, 4 класс приготовил для вас ритмический танец, и приглашает вас танцевать!

 Слово жюри.

 Отдохнули мы на славу,
Победили вы по праву.
Похвал достойны и награды,
И мы призы вручить вам рады!

Командам вручаются грамоты за 1-е и 2-е места и призы

Праздник нам кончать пора –
Крикнем празднику: "Ура"!

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА»

СЦЕНАРИЙ

СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА

«ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ»

Подготовил

учитель по

 физической культуре

С.В.Орлова

2013 г.

Краткое описание документа:

Закреплять знания по истории Олимпийских игр; тренировать и развивать силу, ловкость, находчивость, быстроту и точность движений, правильную осанку, внимание; воспитывать чувство дружбы, сплоченности, коллективизма, любви к Родине и гордости за своих земляков, желание укреплять свое здоровье.

Позабавить детей, доставить им удовольствие. Праздником с целью создания хорошего настроения от игр, аттракционов, совместной с взрослыми деятельности, музыкального сопровождения, забавных атрибутов и т.п.