Инфоурок Геометрия Другие методич. материалыСпособ предоставления материала по теме "Площадь многоугольника

Способ предоставления материала по теме "Площадь многоугольника

Скачать материал

Площадь многоугольника.

С темой «Площадь плоских фигур» учащиеся сталкиваются постоянно. Эта тема присутствует в заданиях ОГЭ и ЕГЭ, где нужно найти площади фигур напрямую, применяя формулы, и где  необходимо разбивая фигуру на элементы. Учитывая этот момент и требования ФГОС, я вводила формулы нахождения площадей плоских фигур следующим образом.

Площадь параллелограмма.

При введении формулы площади параллелограмма я опиралась на имеющиеся уже знания обучающихся: формулы нахождения площади квадрата, прямоугольника и свойства фигур.

Раздала вырезанные фигуры параллелограмма и попросила разрезать его так, чтобы получить новую фигуру, у которой можно  найти площадь. Ученики разбили ее таким образом.

Далее проговариваем, что PB для параллелограмма является высотой. И делаем вывод, что площадь параллелограмма равна произведению высоты на сторону, к которой проведена эта высота.

Площадь треугольника.

Для нахождения площади треугольника опираемся на уже  известную нам формулу – формулу площади параллелограмма.

В параллелограмме проводится диагональ, которая разбивает его на два равных треугольника. Равные фигуры имеют равные площади.

Вывод: площадь треугольника равна половине произведения высоты на сторону, к которой она проведена.

Площадь трапеции.

При изучении этой темы я предложила выбрать одну из трех разбивок трапеции и найти ее площадь.

Ученики класса выбрали второй случай, но соединили еще две точки В и М. В итоге получили три треугольника. Составили формулу нахождения площади сложной фигуры и расписали ее по нашим обозначениям. Затем исходили из определения трапеции: в трапеции две стороны параллельны. А перпендикуляры, проведенные к параллельным прямым, равны. Поэтому, выполнив некоторые преобразования, мы получили, что площадь трапеции равна половине произведения суммы оснований на высоту, проведенную к основаниям.

Площадь ромба.

 

В ромбе провели одну из диагоналей, и нашли площади двух получившихся, равных треугольников. Но сумма высот треугольников является высотой ромба. Отсюда получили формулу нахождения площади ромба через его диагонали.

После изучения этого раздела, я совместно с учителями составила вспомогательный кластер по этой теме.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Способ предоставления материала по теме "Площадь многоугольника"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Карьерный консультант

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 484 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.06.2016 478
    • DOCX 380.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кумушбаева Лиана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кумушбаева Лиана Анатольевна
    Кумушбаева Лиана Анатольевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3585
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе