Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Способы формирования лексических навыков на уроках английского языка.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Способы формирования лексических навыков на уроках английского языка.

библиотека
материалов
Автор: учитель английского языка ГБОУ ООШ №39 Попело Оксана Владимировна
Владение словом является важнейшей предпосылкой говорения. За курс обучения в...
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: сформулировать основные приемы презентации лексики на урок...
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: процесс обучения иностранному языку
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: технологии формирования лексических навыков
ЗАДАЧИ: 1. Сформулировать теоретические основы обучения лексике 2 . Выявить...
ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ЛЕКСИЧЕСКОГО МИНИМУМА тематический отбор; частотность; прогн...
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОТБОР  это отбор довольно ограниченного количества специальных с...
СЕМАНТИЧЕСКИЙ ОТБОР  Отбираемые слова должны выражать наиболее важные понятия...
ПРИНЦИП СОЧЕТАЕМОСТИ  Ценность лексики определяется в зависимости от ее спосо...
ПРИНЦИП СТИЛИСТИЧЕСКОЙ НЕОГРАНИЧЕННОСТИ принцип принадлежности слова нейтраль...
СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ Работа на слуховой основе: · Первичн...
СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ Работа на графической основе: · Запи...
Беспереводные способы семантизации: наглядные способы; вербальные способы; пе...
Недостачный словарный запас вызывает чувство неуверенности у учащихся и нежел...
ПРИМЕРЫ ИГР:
АУКЦИОН ИЛИ ДУЭЛЬ Учащиеся сидят по принципу круглого стола, в центре стола р...
NUMBERS, LINE UP! Играют две команды по 10 человек в каждой. Каждому из игрок...
NUMBERS ON THE BOARD, FE* Играющие делятся на 2-3 команды. • Учитель пишет на...
LOTTERY Представители двух команд по очереди достают из коробки карточки с на...
DON'T SAY «FOUR» (НЕ ПРОИЗНОСИ В ЧИСЛЕ ЦИФРУ 4) Ребята начинают считать. Одна...
АССОЦИАЦИИ Возьмите слово, которое класс недавно выучил. Попросите учеников п...
ЗАПОМНИ НОВЫЕ СЛОВА Доска делится на две части. На одной половине пишутся сло...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
24 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор: учитель английского языка ГБОУ ООШ №39 Попело Оксана Владимировна
Описание слайда:

Автор: учитель английского языка ГБОУ ООШ №39 Попело Оксана Владимировна

№ слайда 2 Владение словом является важнейшей предпосылкой говорения. За курс обучения в
Описание слайда:

Владение словом является важнейшей предпосылкой говорения. За курс обучения в школе учащиеся должны усвоить значение и формы этих единиц и уметь их использовать в различных видах речевой деятельности, т.е. овладеть навыками лексического оформления речи и научиться понимать лексические единицы на слух и при чтении.

№ слайда 3 ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: сформулировать основные приемы презентации лексики на урок
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: сформулировать основные приемы презентации лексики на уроках английского языка; отобрать возможные варианты введения лексики.

№ слайда 4 ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: процесс обучения иностранному языку
Описание слайда:

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: процесс обучения иностранному языку

№ слайда 5 ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: технологии формирования лексических навыков
Описание слайда:

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: технологии формирования лексических навыков

№ слайда 6 ЗАДАЧИ: 1. Сформулировать теоретические основы обучения лексике 2 . Выявить
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: 1. Сформулировать теоретические основы обучения лексике 2 . Выявить основные этапы работы над лексическим материалом 3 . Показать различные формы и приемы обучения лексики

№ слайда 7 ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ЛЕКСИЧЕСКОГО МИНИМУМА тематический отбор; частотность; прогн
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ЛЕКСИЧЕСКОГО МИНИМУМА тематический отбор; частотность; прогнозирование ошибок ; семантический отбор; принцип сочетаемости; принцип стилистической неограниченности; принцип словообразовательной ценности

№ слайда 8 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОТБОР  это отбор довольно ограниченного количества специальных с
Описание слайда:

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОТБОР  это отбор довольно ограниченного количества специальных слов и выражений, без которых не возможно общение по той или иной теме. Частотность определяется при помощи ряда учебных словарей, учебников и справочников.

№ слайда 9 СЕМАНТИЧЕСКИЙ ОТБОР  Отбираемые слова должны выражать наиболее важные понятия
Описание слайда:

СЕМАНТИЧЕСКИЙ ОТБОР  Отбираемые слова должны выражать наиболее важные понятия, соответствующие изучаемой тематике устной и письменной речи.

№ слайда 10 ПРИНЦИП СОЧЕТАЕМОСТИ  Ценность лексики определяется в зависимости от ее спосо
Описание слайда:

ПРИНЦИП СОЧЕТАЕМОСТИ  Ценность лексики определяется в зависимости от ее способности сочетаться с другими словами; Принцип сочетаемости следует также понимать в том смысле, что слова распределились по курсам в том порядке, в каком они могли быть наилучшим образом друг с другом.

№ слайда 11 ПРИНЦИП СТИЛИСТИЧЕСКОЙ НЕОГРАНИЧЕННОСТИ принцип принадлежности слова нейтраль
Описание слайда:

ПРИНЦИП СТИЛИСТИЧЕСКОЙ НЕОГРАНИЧЕННОСТИ принцип принадлежности слова нейтральному, литературному, разговорному, книжно – письменному языку. Согласно этому принципу процент лексики повышается с курсом: чем младше курс, тем нейтральнее по стилю лексика; это принцип способности слов образовывать новые слова с помощью префиксов и аффиксов.

№ слайда 12 СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ Работа на слуховой основе: · Первичн
Описание слайда:

СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ Работа на слуховой основе: · Первичное звуковое предъявление слова. · Воспроизведение слова. · Вторичное предъявление слова и его семантизация. · Контроль понимания. · Вторичное воспроизведение слова. · Употребление слова в контексте (микроситуации).

№ слайда 13 СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ Работа на графической основе: · Запи
Описание слайда:

СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ Работа на графической основе: · Запись слова · Упражнения в чтении · Упражнения в письме

№ слайда 14 Беспереводные способы семантизации: наглядные способы; вербальные способы; пе
Описание слайда:

Беспереводные способы семантизации: наглядные способы; вербальные способы; переводные способы семантизации; лексические игры

№ слайда 15 Недостачный словарный запас вызывает чувство неуверенности у учащихся и нежел
Описание слайда:

Недостачный словарный запас вызывает чувство неуверенности у учащихся и нежелание говорить на иностранном языке. Таким образом, одной из основных задач на уроке является расширение словарного запаса учащихся.

№ слайда 16 ПРИМЕРЫ ИГР:
Описание слайда:

ПРИМЕРЫ ИГР:

№ слайда 17 АУКЦИОН ИЛИ ДУЭЛЬ Учащиеся сидят по принципу круглого стола, в центре стола р
Описание слайда:

АУКЦИОН ИЛИ ДУЭЛЬ Учащиеся сидят по принципу круглого стола, в центре стола разложены карточки с изучаемыми словами и выражениями по разным темам. • Один ученик берет карточку, показывает ее, как бы определяя тему. • Другие играющие должны назвать слова или выражения по заданной тематике или употребить любое из уже названных слов в предложении. • Задача данной игры сводится к тому, чтобы последним назвать слово, или фразу, или предложение с ними, относящиеся к определенной теме или ситуации. • Чтобы игра не показалась учащимся однообразной, карточки можно раскладывать в форме цветка,голубя и т. д.

№ слайда 18 NUMBERS, LINE UP! Играют две команды по 10 человек в каждой. Каждому из игрок
Описание слайда:

NUMBERS, LINE UP! Играют две команды по 10 человек в каждой. Каждому из игроков выдаются цветные карточки большого размера, на которых написаны цифры от 0 до 9. Для каждой команды свой цвет. Каждый игрок получает свою карточку. • Команды располагаются друг против друга. Можно обозначить разделительную полосу между ними. Ведущий выкрикивает числа. Он может выкрикнуть: «Four hundred and thirty-two». • Игроки каждой из команд с карточками 4, 3, 2 выбегают к разделительной линии, держа карточки с цифрами перед собой, и строятся в нужном порядке. • Выигрывает команда, которая первой выполнит задания и получит максимальное количество очков. • Можно усложнить задания, попросив учащихся самим про-читывать построенные числа. Можно усложнить сами числа, например 8, 935; 51, 678... Но ведущий не должен называть числа, в которых повторяются цифры, так как в каждой команде по одной цифре. • Эту же игру можно организовать с любыми другими словами и при этом тренировать орфографическую зоркость и правила чтения английских букв.

№ слайда 19 NUMBERS ON THE BOARD, FE* Играющие делятся на 2-3 команды. • Учитель пишет на
Описание слайда:

NUMBERS ON THE BOARD, FE* Играющие делятся на 2-3 команды. • Учитель пишет на доске числа. • Представитель каждой команды стоит у доски с цветным мелком в руке. Мелки у команд разного цвета. • Учитель называет числа по-английски. • Ученик, который первым обводит названное число в кружок, получает очко. Каждый играющий обводит 3-4 числа и уступает место товарищу по команде. • Если обучающийся допустил ошибку, он выбывает из игры. • Выигрывает команда, получившая большее количество очков. • Кроме чисел на доске могут быть написаны даты, меры веса, суммы денег, время, дни недели и т. д

№ слайда 20 LOTTERY Представители двух команд по очереди достают из коробки карточки с на
Описание слайда:

LOTTERY Представители двух команд по очереди достают из коробки карточки с названиями предметов и помещают их под заголовками «Clothes» и «Shoes» или «Healthy and Unhealthy food»

№ слайда 21 DON'T SAY «FOUR» (НЕ ПРОИЗНОСИ В ЧИСЛЕ ЦИФРУ 4) Ребята начинают считать. Одна
Описание слайда:

DON'T SAY «FOUR» (НЕ ПРОИЗНОСИ В ЧИСЛЕ ЦИФРУ 4) Ребята начинают считать. Однако когда дойдут до числа с цифрой 4, они должны сказать вместо него слово «stop». Напри- мер: one, two, three, stop, ... twelve, thirteen, stop, fifteen, ... twenty-two, twenty-three, stop, etc.

№ слайда 22 АССОЦИАЦИИ Возьмите слово, которое класс недавно выучил. Попросите учеников п
Описание слайда:

АССОЦИАЦИИ Возьмите слово, которое класс недавно выучил. Попросите учеников предложить все слова, которые ассоциируются с ним. Слова записываются на доске

№ слайда 23 ЗАПОМНИ НОВЫЕ СЛОВА Доска делится на две части. На одной половине пишутся сло
Описание слайда:

ЗАПОМНИ НОВЫЕ СЛОВА Доска делится на две части. На одной половине пишутся слова, которые только что выучили и нужно запомнить. Ученики должны предложить слова из тех, которые они уже знают, которые напоминают в той или иной степени слово, которое нужно запомнить. Эти слова записываются на другой половине доски, а новое слово стирается. Это делается до тех пор, пока каждое из новых слов не будет заменено словами-напоминаниями. Теперь ученики должны вспомнить, с каким новым словом были связаны эти слова. Новые слова снова записываются на доске, а слова-напоминания стираются.

№ слайда 24 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров346
Номер материала ДВ-206065
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх