1012362
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииСпособы формулировки проблемы, поднятой автором текста.

Способы формулировки проблемы, поднятой автором текста.

библиотека
материалов
Способы формулировки проблемы, поднятой автором текста Учитель русского языка...
К1. Формулировка проблем исходного текста. - Экзаменуемый (в той или иной фор...
1. Ключевое слово. Схема приема: - Запишите ключевое слово текста. - Опишите...
2. Вопросы – стимулы. Схема приема: 1) Задайте два-три вопроса, которые созву...
3.Картина. Схема приема: 1) Запишите 3-4 назывных предложения, которые рождаю...
4.Название. Схема приема: 1) Прочитайте исходный текст, самостоятельно озагла...
5.Пословица, афоризм. Схема приема: 1) Запишите пословицу, выражающую главную...
Человек, ни в чем не погрешающий против правил нравственности. Человек, котор...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Способы формулировки проблемы, поднятой автором текста Учитель русского языка
Описание слайда:

Способы формулировки проблемы, поднятой автором текста Учитель русского языка и литературы высшей категории Т.В. Дони Муром 2015 МБОУ «ООШ №12»

2 слайд К1. Формулировка проблем исходного текста. - Экзаменуемый (в той или иной фор
Описание слайда:

К1. Формулировка проблем исходного текста. - Экзаменуемый (в той или иной форме) верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет. - 1 балл. - Экзаменуемый не смог верно сформулировать ни одну из проблем исходного текста.- 0

3 слайд 1. Ключевое слово. Схема приема: - Запишите ключевое слово текста. - Опишите
Описание слайда:

1. Ключевое слово. Схема приема: - Запишите ключевое слово текста. - Опишите круг ассоциаций, которые вызывает в вашем сознании это слово. - Сделайте переход к теме исходного текста. Пример подобного вступления: Достоевский…Стоит только произнести это имя, и в сознании возникает целый мир образов: знойный Петербург, измученные горем бедные люди, равнодушие и жестокость окружающих… Великий художник живет в нашем сердце, его тревожная мысль до сих пор волнует душу. « Почему…, почему…»? – эти вопросы звучат в статье …

4 слайд 2. Вопросы – стимулы. Схема приема: 1) Задайте два-три вопроса, которые созву
Описание слайда:

2. Вопросы – стимулы. Схема приема: 1) Задайте два-три вопроса, которые созвучны теме исходного текста. 2) Напишите, что поиск ответов на эти вопросы и является главной задачей автора текста. Пример подобного вступления: Почему человек перестает понимать другого человека? Почему крик о помощи тонет в равнодушной тишине? Почему лед безразличия сковал людские сердца? Кто виноват в душевной глухоте? Ответы на эти мучительные вопросы пытается найти известный писатель Даниил Гранин.

5 слайд 3.Картина. Схема приема: 1) Запишите 3-4 назывных предложения, которые рождаю
Описание слайда:

3.Картина. Схема приема: 1) Запишите 3-4 назывных предложения, которые рождают в сознании целостную картину, по тональности созвучную чувству, воплощенному в исходном тексте. Эта картина проиллюстрирует состояние мира, которое неизбежно наступит, если мы не задумаемся над проблемами, поставленными автором текста. 2) Сделайте переход к исходному тексту. Пример подобного вступления: Слева – жаргонная речь, справа – брань и непечатные слова, в одной группе людей слышится просторечие, в другой - речь пересыпана иноязычными словами, а над ухом просто безграмотная…Все дозволено, нет никаких языковых норм… Такой будет языковая картина общества, не уважающего себя, не ценящего и утратившего свое главное национальное достояние – русский язык. Как не допустить подобное, как сберечь русский язык? Эти тревожные вопросы звучат в статье известного языковеда В.Г.Костомарова...

6 слайд 4.Название. Схема приема: 1) Прочитайте исходный текст, самостоятельно озагла
Описание слайда:

4.Название. Схема приема: 1) Прочитайте исходный текст, самостоятельно озаглавьте его, чтобы название воплощало главную мысль. 2) Объясните, почему именно так следовало бы назвать текст. Пример подобного вступления: «Ключи от счастья»- так можно было бы озаглавить этот текст, потому что труд, о котором пишет автор, делает человека подлинно счастливым. Подумаем, что было бы с нами, если бы у нас отняли необходимость трудиться!

7 слайд 5.Пословица, афоризм. Схема приема: 1) Запишите пословицу, выражающую главную
Описание слайда:

5.Пословица, афоризм. Схема приема: 1) Запишите пословицу, выражающую главную мысль текста. Пословицы можно подобрать к любому тексту, отражающему житейские проблемы и ситуации. Помните, что пословица выражает народную мудрость, и опора на ее смысл придает убедительность вашему доказательству. 2) Сделайте переход к исходному тексту. Пример подобного вступления: 1. «Корень учения горек, да плод его сладок»,- говорит старинная русская пословица. Автор текста А.Ф.Лосев затронул очень важную проблему, о которой мы часто говорим вскользь, но не размышляем над ней серьезно: чем так притягательно образование?

8 слайд Человек, ни в чем не погрешающий против правил нравственности. Человек, котор
Описание слайда:

Человек, ни в чем не погрешающий против правил нравственности. Человек, который живет праведной жизнью, не имеет грехов. Человек, живущий согласно заповедям, моральным предписаниям какой-н. религии. В православии святой, который прославился подвигами и святостью жизни в обычных мирских условиях. Характеризуется полным посвящением человека на служение Богу. Тот, кто во всём руководствуется принципами справедливости, честности, не нарушает правил нравственности.

Общая информация

Номер материала: ДБ-273676

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.