Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Способы и средства контроля на уроке

Способы и средства контроля на уроке


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Задачи: осознание учащимися целей оценивания; знакомство с предметом и критер...
Ретроспективная самооценка - это оценка уже выполненной работы. Прогностическ...
Инструментарий:
«Карточка сомнений» + - «Я понял все»; + /- - «Не совсем усвоил, сомневаюсь»;...
«Карточка сомнений» На уроках чтения и окружающего мира при самостоятельной р...
Самооценивание по образцу
«Прогностическая оценка» Оценка своих возможностей для решения той или иной з...
Русский язык. Спиши текст, вставляя нужные буквы. Над выделенными существител...
Оценка в баллах Учащиеся сами предлагают оценочные критерии. Могут быть перев...
Математика. Выполни порядок действий: 134 + 48 : 8 – 67 3б. – за верное опред...
134 + 48 : 8 – 67 1) 48:8=6 2)134+6=140 3)140-67=73 6 баллов из 6 Это количес...
Итог работы фиксируется дробью – 14/15. Первое число означает набранное коли...
Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 1. Учащиеся заполняют карточ...
Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 2. Если учащийся поставил зна...
Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 3. Учащиеся забирают карточку...
Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 4. Учащиеся приносят карточку...
Примеры карточек для рефлексии по предмету «Окружающий мир» Тема. «Вода и ее...
Листы достижений Устные ответы и работу на уроке можно оценить на специальных...
«Тетрадь достижений» В 3-4 классах новое умение фиксируется в тетради достиже...
Желтый цвет -«Я все хорошо выполнил и могу идти дальше». Зелёный цвет -«Я все...
Технология контроля и оценки учебной деятельности 1) проведение диагностики и...
Входной контроль выясняет границу незнания по теме. Текущий контроль проводит...
Технология«Портфолио» поддерживать высокую учебную мотивацию школьников; поо...
Использование «Портфолио» обучающегося начальных классов способствует постеп...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Задачи: осознание учащимися целей оценивания; знакомство с предметом и критер
Описание слайда:

Задачи: осознание учащимися целей оценивания; знакомство с предметом и критериями оценивания; знакомство с видами оценивания; формирование умений самооценивания; формирование отношения к другому человеку как к ценности.

№ слайда 3 Ретроспективная самооценка - это оценка уже выполненной работы. Прогностическ
Описание слайда:

Ретроспективная самооценка - это оценка уже выполненной работы. Прогностическая самооценка – оценка предстоящей работы. Она является «точкой роста» самой способности младших школьников к оцениванию себя и формируется на основе уже сформированной ретроспективной самооценки.

№ слайда 4 Инструментарий:
Описание слайда:

Инструментарий:

№ слайда 5 «Карточка сомнений» + - «Я понял все»; + /- - «Не совсем усвоил, сомневаюсь»;
Описание слайда:

«Карточка сомнений» + - «Я понял все»; + /- - «Не совсем усвоил, сомневаюсь»; ? (-) - «Не понял».

№ слайда 6 «Карточка сомнений» На уроках чтения и окружающего мира при самостоятельной р
Описание слайда:

«Карточка сомнений» На уроках чтения и окружающего мира при самостоятельной работе с текстом учащиеся делают пометки: V – уже знал это + - новое ? – не понял, возник вопрос 0 – думал иначе

№ слайда 7 Самооценивание по образцу
Описание слайда:

Самооценивание по образцу

№ слайда 8 «Прогностическая оценка» Оценка своих возможностей для решения той или иной з
Описание слайда:

«Прогностическая оценка» Оценка своих возможностей для решения той или иной задачи. Именно она является «точкой роста» самой способности младших школьников оценивать себя.

№ слайда 9 Русский язык. Спиши текст, вставляя нужные буквы. Над выделенными существител
Описание слайда:

Русский язык. Спиши текст, вставляя нужные буквы. Над выделенными существительными укажи склонение, число и падеж. М[ч’у]сь, как ветер, на ко[н’]ках По л…сной опу[ш]к… Рукави[цы] на руках, Ша[п]кА на маку[ш]к…

№ слайда 10 Оценка в баллах Учащиеся сами предлагают оценочные критерии. Могут быть перев
Описание слайда:

Оценка в баллах Учащиеся сами предлагают оценочные критерии. Могут быть переведены в оценку. *

№ слайда 11 Математика. Выполни порядок действий: 134 + 48 : 8 – 67 3б. – за верное опред
Описание слайда:

Математика. Выполни порядок действий: 134 + 48 : 8 – 67 3б. – за верное определение порядка действий; 3б. – за правильность вычислений; Всего – 6 баллов

№ слайда 12 134 + 48 : 8 – 67 1) 48:8=6 2)134+6=140 3)140-67=73 6 баллов из 6 Это количес
Описание слайда:

134 + 48 : 8 – 67 1) 48:8=6 2)134+6=140 3)140-67=73 6 баллов из 6 Это количество баллов ребенок ставит на полях или в карте урока.

№ слайда 13 Итог работы фиксируется дробью – 14/15. Первое число означает набранное коли
Описание слайда:

Итог работы фиксируется дробью – 14/15. Первое число означает набранное количество баллов, второе – максимально возможное.

№ слайда 14 Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 1. Учащиеся заполняют карточ
Описание слайда:

Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 1. Учащиеся заполняют карточки, составленные учителем, для рефлексии по уроку, отмечают утверждения: «Я знаю... Я умею... Я доволен своей работой на уроке» – значками + или

№ слайда 15 Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 2. Если учащийся поставил зна
Описание слайда:

Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 2. Если учащийся поставил знак – (не знаю, не умею) или ± (нетвердо знаю, умею), то необходимо задать вопрос: что я должен сделать, чтобы узнать или научиться выполнять то, что не умею?

№ слайда 16 Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 3. Учащиеся забирают карточку
Описание слайда:

Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 3. Учащиеся забирают карточку для рефлексии по уроку домой для самоконтроля и контроля родителями пройденного материала с ее помощью (еще раз по тем же пунктам повторяют, добиваются уверенного ответа: «Я знаю... Я умею...»).

№ слайда 17 Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 4. Учащиеся приносят карточку
Описание слайда:

Алгоритм работы с карточками для рефлексии: Шаг 4. Учащиеся приносят карточку, вложенную в тетрадь (или в дневник) и сдают учителю, осуществляя «обратную связь». Учитель создает «Банк полученной от ученика информации» по теме (складывает файлы в тематическую папку, например «Окружающий мир», карточки для рефлексии по данной теме).

№ слайда 18 Примеры карточек для рефлексии по предмету «Окружающий мир» Тема. «Вода и ее
Описание слайда:

Примеры карточек для рефлексии по предмету «Окружающий мир» Тема. «Вода и ее свойства».

№ слайда 19 Листы достижений Устные ответы и работу на уроке можно оценить на специальных
Описание слайда:

Листы достижений Устные ответы и работу на уроке можно оценить на специальных листах. В это время происходит обучение детей рефлексии с помощью карточек.

№ слайда 20 «Тетрадь достижений» В 3-4 классах новое умение фиксируется в тетради достиже
Описание слайда:

«Тетрадь достижений» В 3-4 классах новое умение фиксируется в тетради достижений, для того чтобы впоследствии отследить его усвоение и понять, чему научился в результате изучения данной темы.

№ слайда 21 Желтый цвет -«Я все хорошо выполнил и могу идти дальше». Зелёный цвет -«Я все
Описание слайда:

Желтый цвет -«Я все хорошо выполнил и могу идти дальше». Зелёный цвет -«Я все хорошо понял, но мне надо быть более внимательным и переделать без ошибок». Синий цвет - «Мне нужно еще раз все повторить».

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Технология контроля и оценки учебной деятельности 1) проведение диагностики и
Описание слайда:

Технология контроля и оценки учебной деятельности 1) проведение диагностики и коррекции становления знаний, умений и навыков учащихся в их динамике; 2) отслеживание формирования учебной деятельности учащихся, их способностей, личностного развития с обязательной коррекцией своих педагогических действий.

№ слайда 24 Входной контроль выясняет границу незнания по теме. Текущий контроль проводит
Описание слайда:

Входной контроль выясняет границу незнания по теме. Текущий контроль проводится в середине изучения темы, в ходе которого выясняется кто из учащихся еще не усвоил материал . Итоговый контроль проводится в конце изучения темы. «Аналитическая тетрадь»

№ слайда 25 Технология«Портфолио» поддерживать высокую учебную мотивацию школьников; поо
Описание слайда:

Технология«Портфолио» поддерживать высокую учебную мотивацию школьников; поощрять их активность и самостоятельность; развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности; формировать умение учиться.

№ слайда 26 Использование «Портфолио» обучающегося начальных классов способствует постеп
Описание слайда:

Использование «Портфолио» обучающегося начальных классов способствует постепенному формированию у него действий контроля и оценки как способности проводить рефлексию собственной деятельности (постепенный перевод с внешней оценки на внутреннюю самооценку).

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров131
Номер материала ДВ-524027
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх