Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Способы кодирования информации. Метод координат

Способы кодирования информации. Метод координат



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

ИЛОВАЙСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 14

Харцызского городского совета

Донецкой Народной Республики








Разработка


Открытого урока по информатике в 6 - А классе


«Способы кодирования информации. Метод координат»





















Урок подготовил и провел

учитель информатики

Иловайской ОШ № 14

Донецкой Народной Республики

Фоменко Александр Андреевич






Иловайск, 2016 г.


Тема. Способы кодирования информации. Метод координат

Тип урока: смешанный

Цель урока: Показать учащимся многообразие окружающих человека кодов, отметить роль числового способа кодирования.

Задачи урока 1) Систематизировать и обобщить сведения, полученные учащимися по теме «Кодирование информации»;

2) Сформировать у учащихся представления о методе координат, как о числовом

способе кодирования.

3)Провести контроль знаний по пройденной теме;

Межпредметная связь: математика, история, русский язык.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Урок начинается с прочтения сказки «Как было написано первое письмо». (см.Приложение).

Вопросы к сказке:

  1. Какие виды кодирования встретились в сказке? (перевод с одного языка на другой, кодирование рисунком)

  2. Почему возникли недоразумения между героями сказки? (Таффи, Незнакомец и мама пользовались одними и теми же данными – Таффиным рисунком. Но правила декодирования каждый применял свои. В результате, из одних и тех же данных (сигналов, кодов) все извлекали разный смысл). Надеюсь, снами таких недоразумений не случиться и мы сегодня на уроке поймем друг друга и выполним правильно все задания.


  1. Объявление темы урока Тема зашифрована. Дети должны определить код и расшифровать (декодировать) тему. Для подсказки на партах раздаточный материал «Клавиатура». (На каждой клавише две буквы: русская и английская, тема записана русскими буквами с помощью латинского алфавита. «Способы кодирования информации. Метод координат.)

Объявление целей и задач урока:

  • Сегодня на урока мы должны рассмотреть множество форм представления информации и из всего многообразия форм выделить основные способы кодирования;

  • Познакомимся с еще одним способом кодирования, который называется «Метод координат».

И для начала выполним следующие задания…

Разминка:

Экскурс в историю: Презентация «Старинные способы кодирования информации»


  1. 6 слайд. Люди выработали множество форм представления информации, к ним относятся:

  • Разговорные языки (русский, английский, немецкий, всего более 2000 языков);

  • Язык мимики и жестов (язык глухонемых);

  • Научные (язык математики, физики);

  • Языки искусства (музыка, живопись, скульптура);

  • Специальные языки (азбука Брайля, азбука Морзе, семафорная азбука).

За всем этим видимым многообразием скрыто три основных способов кодирования информации: графический, числовой, символьный.

Вопросы: 1. От чего зависит выбор способа кодирования информации? (От цели кодирования, это может быть: сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки)

2. Что нужно знать для того чтобы декодировать информацию? (Код.)

3. А как кодируется информация в компьютере? (С помощью двоичного кода, каждый символ кодируется с помощью цепочки из восьми нулей и единиц.)

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» гласит народная мудрость. Действительно, рисунки, схемы, чертежи и графики способны заменить нам долгие объяснения. Любая, в том числе и графическая информация может быть представлена с помощью чисел. Чтобы связать числа и точки используют систему координат. Простейшую, числовую ось вы уже рассматривали на уроках математики. Мы с вами рассмотрим прямоугольную систему координат. Ее также называют прямоугольной декартовой системой координат – в честь французского математика Рене Декарта.

  1. Физкультпауза.

  2. 34 с. 32 в рабочей тетради. По вариантам. Тетради собираются для проверки.

  3. Работа за компьютером. «Мир информатики»

Выбрать 3 год обучения, тему Кодирование. Задание по вариантам.



Если задание выполнено правильно сразу, ставится «5», если 2-5 ошибок «4».

  1. Домашнее задание.

Придумать свою кодировку зарисовать её и закодировать с помощью неё новогоднее поздравление.

  1. Рефлексия. Итог урока. О чем говорили на уроке? Что нового узнали?

А теперь, в конце урока хочется, чтобы вы выразили свое отношение к нашей сегодняшней работе и всему уроку в целом. Ответьте на вопросы в листах рефлексии и покажите их мне. (Учащимся выдаются листки с рефлексивным заданием)



Если останется время можно поиграть в игру «Что бы это значило?»





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров8
Номер материала ДБ-316204
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх