Инфоурок Другое СтатьиСпособы организации внеурочной деятельности по предмету «Изобразительное искусство».

Способы организации внеурочной деятельности по предмету «Изобразительное искусство».

Скачать материал

 Способы организации внеурочной деятельности

по предмету «Изобразительное искусство».

 

            На сегодняшний день, в эпоху научно–технического прогресса общество ожидает от человека не шаблонных копирований дейст­вий, а творчества, креатива, быстрой адаптации и вовлечения в деятельность с последующим продуктивным результатом. С этой целью, задачей современной школы, становится воспитание творческого, любознательного, активного и познающего мир школьника. Развитие будет более успешно, если урочную деятельность школьника, совмещать с внеурочной работой. Организация обучения именно таким образом, позволит расширить знания обучающегося в сфере культуры, искусства, развить его творческие умения.

Главная цель внеурочной деятельности – содействие интеллектуальному, духовно–нравственному и физическому развитию личности школьников, становлению и проявлению их индивидуальности, накоплению опыта.

В своей деятельности по предмету «Изобразительное искусство» считаю важным:

·        Формировать устойчивый интерес к художественной деятельности.

·        Знакомить учащихся с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними.

·        Закреплять приобретённые умения и навыки.

·        Показывать учащимся широту возможного применения их умений.

·        Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.

·        Совершенствовать эмоционально-образное восприятие произведений искусства и окружающего мира

В объединении занимаются  учащиеся 1-4 классов. Для того, чтобы занятия в объединении были интересны и не утомляли детей, предусматриваю смену видов деятельности: познавательная, игровая, творческая. Активизации деятельности школьников способствует разнообразие форм и методов работы: занятия в классе  сменяется работой  подготовкой к  школьным, городским, всероссийским конкурсам  рисунков и творческих работ. В этих конкурсах дети проявляют всё своё творчество, фантазию, выдумку.  На протяжении всего времени обучения происходит постепенное усложнение материала. Широко применяются занятия в форме «Мастер-класс», когда педагог вместе с обучающимися выполняет творческую работу. Наглядность является самым прямым путем обучения в любой области, а особенно в изобразительном искусстве.  Применение различных  техник в изобразительной деятельности, разнообразных изобразительных материалов позволяет поддерживать заинтересованность ребят в их творческой деятельности.

Для себя я выделила ступени, реализуя которые я четко понимаю направление своей деятельность и деятельность учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Внеурочная деятельность обладает некоторыми преимуществами по сравнению с учебной, так как организуется на добровольных началах, программа работы объединения не связана рамками обязательных учебных программ. Объединение имеет большие возможности  для организации более разнообразной творческой деятельности детей и позволяет в оптимальном сочетании с традиционными использовать и инновационные формы и методы работы. Самые популярные и незабываемые для учащихся я продемонстрирую.

1.     Самый распространенный и используемый всеми учащимися способ рисования штампиками. Штампы можно изготовить из различного, порой подручного материала. Мы в основном пользуемся пластилином, он пластичный, легко принимает форму, при необходимости можно переделать, податлив и краска легко смывается. Изготовление и апробация штампов  - отдельное увлекательное занятие.

2.     Какой ребенок не любит мыльные пузыри?! Не найдется ни один, который откажется! А ведь мыльными пузырями тоже можно рисовать, достаточно развести в мыльной основе краски.

3.     Бумага основной материал и его свойства необходимо использовать. Рисование мятой бумагой (по мятой бумаге). Способ №1. Лист бумаги необходимо смять и расправить. Лист с мелкими заломами и трещинками даст необычный эффект потрескавшейся поверхности. По ней и необходимо писать.
Способ №2. Для начала необходимо смять лист или салфетку. На этот комок нанести слой краски. Затем окрашенной стороной можно наносить отпечатки.
Текстурные листы можно потом с успехом использовать при создании коллажей.

4.     Техника монотипия от греч. «моно» - один и «typos» - отпечаток, оттиск.
Это техника рисования с помощью уникального отпечатка. Отпечаток получается только один и создать две абсолютно одинаковых работы невозможно.
На гладкую поверхность(стекло, пластмассовая доска, пленка) наносится слой гуашевой краски. Затем создается рисунок кистью. Сверху накладывается лист бумаги и придавливается к поверхности. Получается оттиск в зеркальном отображении.

5.     Ниткография. Техники рисования при помощи «волшебной ниточки». Необходимо опустить ниточки в краску так, чтобы они хорошо пропитались краской. Затем их нужно положить на бумагу так, чтобы с двух сторон листа бумаги выступали кончики нитки по 5-10см. Ниточки накрываются другим листом бумаги. Верхний лист придерживается руками. Нитки разводятся в разном направления. Верхний лист поднимается. Необычная картинка готова.

6.     “Граттаж” произошло от французского «gratter» (скрести, царапать).
Для начала работы в этой технике необходимо подготовить картон. Картон необходимо покрыть толстым слоем воска или разноцветной масляной пастели. Затем широкой кистью или губкой нужно нанести на поверхность картона темный слой краски. Когда краска высохнет, острым предметом (зубочистка, спица) процарапывается рисунок. На темном фоне появляются тонкие однотонные или разноцветные штрихи.

7.     Самая популярная и завораживающая техника - Эбру, или рисование на воде. Для выполнения работ в этой технике мы не используем дорогостоющие краски, методом проб мы выявили доступные для учащихся материалы. В качестве краски используем витражные, акриловые и гуашевые. В качестве основной жидкости молоко, канцелярский клей, крахмальный клейстер. Суть в том, чтобы создавать узоры краской по основе, а потом обмакнуть в них лист бумаги.

Одним из направлений моей внеурочной деятельности является проектная деятельность, и не надо откладывать занятия проектом до старших классов, лучшее время  начать эту работу начальные классы, ориентируясь на возрастные особенности и интересы учеников.      Во всех проектах главным является совместное творчество.

Одним из таких проектов связан с витражной живописью. Все мы прекрасно знаем, что витраж – это изображение орнаментального характера из цветного стекла, рассчитанное на сквозное освещение и предназначенное для заполнения оконных или дверных проёмов. Учащиеся, задействованные в этом проекте, не только изучают историю витража, но и знакомятся с техниками изготовления. И самое главное выполняют творческие работы, которые могут стать альтернативой традиционному витражу. На данной момент участники выявили около 5 возможных способов и они находятся в процессе их изготовления.

Так же есть проекты связанные с разработкой технологических карт, изготовления изделий различного назначения и из различных материалов.

 

Проявление творческой инициативы  способствует развитию у ребят художественно-творческой активности, приобретению опыта творческой деятельности,  самостоятельности, фантазии, воображения, образного мышления.

        Мои ученики  неоднократно становились участниками, призёрами разнообразных конкурсов рисунков школьного, городского и  регионального уровня.

 

 

 

 

Ожидаемые результаты:

Раскрытие творческого потенциала школьников, повышение уровня духовности.

Умение воплощать в живописных и пластических работах свои собственные впечатления.

Создавать прекрасное своими руками.

Ценить свой труд, уважать чужой.

Уметь применять теоретические знания на практике.

Уметь пользоваться художественными материалами.         

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 993 349 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.04.2019 170
    • DOCX 22.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Валеева Ирина Аглямовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Валеева Ирина Аглямовна
    Валеева Ирина Аглямовна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18556
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки