Способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для дальнейшей успешной профессиональной деятельности

• 1 слайд

  «Способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для дальнейшей успешной профессиональной деятельности»
  Педагогические чтения
  ГАПОУ «Новотроицкий политехнический колледж»
  10 января 2019 г.
  

• 2 слайд

  ТРИ КОМПОНЕНТА
  SOFT SKILLS
  Коммуника-
  тивные
  навыки
  Это умение договориться,
  решить конфликт,
  убедить и выслушать собеседника
  Личностные
  качества
  Это ответственность, пунктуальность,
  настойчивость,
  креативность,
  умение критически мыслить,
  тайм-менеджмент.
  Управленчес-
  кие
  навыки
  Целеустремленность, мотивирование, делегирование, лидерство, амбициозность.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ
  SOFT SKILLS
  Умение подстраиваться под ситуацию и перестраивать ситуацию под себя.
  Умение выделять предпочтительное русло дальнейшего развития.
   Умение эффективное реагирование на происходящее вокруг.
  Окружающий информационный поток разросся до такой степени, что знать все не под силу даже самой современной машине, тем не менее, умение отслеживать важные события, быстро добывать необходимые данные и грамотно ими распоряжаться выравнивают ситуацию.
  Адаптация
  Ориентирование в ситуации
  
  

• 4 слайд

  NN
  

• 5 слайд

  NN
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Компетенция «Саморазвитие»
  
  Саморазвитие это: разрешение внутренних противоречий, начиная с себя и стремление по вектору вверх.
  

• 16 слайд

  Компетенция «Саморазвитие»
  
  Формирование профессиональной направленности
  Направленность проявляется в активизации интересов к определенным явлениям, фактам, процессам, имеющим как непосредственное, так и опосредованное отношение к той или иной профессии
  Формирование профессионального самоопределения
  Процесс принятия, обоснованного решение о выборе профессии
  

• 17 слайд

  Компетенция «Саморазвитие»
  
  Развитие профессиональной пригодности
  Это совокупность индивидуальных свойств личности, которые обеспечивают общественно-необходимую эффективность и рыночное качество результатов труда
  Формирование профессиональной компетенции
  Совокупность профессиональной компетентности, профессионально значимых знаний, умений, навыков
  Становление конкурентоспособного профессионала
  Управление переменами в сфере профессионального труда
  

• 18 слайд

  Компетенция «Саморазвитие»
  
  Чтобы личность начала меняться необходимо, менять:
   
  Когнитивные процессы (ум)
  Аффективные процессы (эмоции)
  Поведенческие процессы (действия)
  

• 19 слайд

  Компетенция «Саморазвитие»
  
  

• 20 слайд

  Компетенция «Саморазвитие»
  Расшифровка показателей зрелости личности:
   1.Умение находить поддержку в себе:
  - да мне плохо, сложно, но я попробую это сделать;
  - боюсь, никогда этого не делал, боюсь осуждения коллег, но главное попробовать, а там посмотрим;
  - буду делать, ошибки могут допускать все, ничего страшного, это хотя бы какой-то шаг вперед;
   
  

• 21 слайд

  Компетенция «Саморазвитие»
  2.Способность брать на себя ответственность:
  - что будет, если у меня не получиться выполнить данное поручение, лично для меня, что лично у меня измениться в моей жизни;
  - выполню и сделаю все хорошо, что в моих силах;
  - буду делать, возникнут вопросы задам, не смогу попрошу помощи, учиться всегда хорошо;
  -если что-то не получиться, всегда есть возможность исправить;
  

• 22 слайд

  Компетенция «Саморазвитие»
  3.Мобилизовать собственные ресурсы в сложных ситуациях:
  - у меня это получиться;
  -смогу, отдохну и продолжу;
  -сейчас десять минут приятной музыки и снова в «бой»;
  -подышу (дыхательная гимнастика), закрою глаза, побуду наедине с собой и смогу доделать;
  -еще несколько шагов, и все равно буду ближе к цели;
  -мой организм всегда благодарен мне и никогда меня не подводил;
  

• 23 слайд

  Компетенция «Саморазвитие»
  4.Идти на риск, чтобы выбраться из тупика:
  -буду пробовать делать это дело хорошо, а дальше посмотрим;
  - надо идти, как бы не было страшно;
  -главное сделать первый шаг, а затем будет видно;
  -страх, вот что меня останавливает и это нормально, он мне помогает и точно указывает что я на правильном пути;
  -успею, смогу, получиться;
  -сейчас еще раз подумаю и обязательно сделаю;
  - у меня все будет хорошо; мне по жизни везет, и я благодарна за это;
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  NN
  Эффективная коммуникация
  Межличностные навыки
  Межкультурное взаимодействие
  Адаптивность
  Решение нестандартных задач
  Достижение результатов
  Управленческие навыки
  Организованность
  Саморазвитие
  
  Основные и универсальные
  «компетенции XXI века»:
  

• 26 слайд

  NN
  Обучаться гибким навыкам нужно, это требует вдумчивого, ответственного подхода.   
  Главный секрет
  soft skill — это умение непрерывно учиться, умноженное на желание развиваться.
  Без этих двух компонентов успех невозможен.
  

• 27 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Презентация состоит из 26 слайдов, не анимирована. В материале рассматриваются следующие вопросы: компоненты soft-skills, целевая модель развития общих компетенций учащихся к 2015 году, основные и универсальные «компетенции XXI века», новообразования подросткового возраста, поведенческие реакции возраста.