Инфоурок Математика ПрезентацииСпособы Формирования метапредметных результатов учащихся

Способы Формирования метапредметных результатов учащихся

Скачать материал
Скачать материал "Способы Формирования метапредметных результатов учащихся"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • способы Формирования метапредметных результатов учащихсяПодготовила 
Полови...

    1 слайд



    способы Формирования метапредметных результатов учащихся
    Подготовила
    Половинкина Галина Юрьевна,
    учитель математики
    высшей квалификационной категории
    МБОУ «Матвеевская СОШ»
    Матвеевского района
    Оренбургской области

  • Универсальные учебные действия 
для ученика выстраиваютсяот действияк мысли

    2 слайд

    Универсальные учебные действия
    для ученика выстраиваются
    от действия
    к мысли

  • Универсальные учебные действия 
(УУД)              Совокупность способов дейс...

    3 слайд

    Универсальные учебные действия
    (УУД)
    Совокупность способов действия учащегося, связанных с ними навыков учебной работы, обеспечивающих способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию образовательного процесса
    Умение учиться
    Деятельность физическая и интеллектуальная

  • Школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе...

    4 слайд

    Школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе», «научить работать и зарабатывать» (так было сказано в докладе ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»). Вот почему перед школой остро встала и в настоящее время остаётся актуальной проблема самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений и компетенций, включая умение учиться. Необходимость сознательного формирования метапредметных умений у учащихся на уроках математики, это ответ системы образования на требование времени и общества.
    И, в заключении хочется привести следующие слова: «Школу можно уподобить скрипке Гварнери, из которой можно извлечь и скрип заржавевших дверных петель, и прекрасную музыку. Всё зависит от виртуозности играющего».

  • От     развития      УУД    к метапредметным компетенциям МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМП...

    5 слайд

    От развития УУД к метапредметным компетенциям
    МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
    Регулятивные (организация учебной деятельности)
    Познавательные (общеучебные, логические, постановка и решение проблемы)
    Коммуникативные (социальная компетентность и учёт позиции других людей)

  • Результат    развития метапредметных компетенцийРазвивается:
культура сотрудн...

    6 слайд

    Результат развития метапредметных компетенций
    Развивается:
    культура сотрудничества;
    культура работы с информацией;
    диагностика, коррекция и развитие познавательных процессов как психологическое сопровождение формирования исследовательской деятельности;
    умение как творческий процесс;
    учение как саморазвитие.

  • Образовательные продукты: Уровень развития  метапредметных компетенций проявл...

    7 слайд

    Образовательные продукты:
    Уровень развития метапредметных компетенций проявляется в образовательных продуктах:
    а) внешних:
    исследовательские работы;
    рефераты;
    книжки;
    макеты;
    задачники;
    презентации;
    карты;
    сценические постановки;
    поделки и т.п.

  • УУД…Регулятивные: 

Познавательные:
умения результативно мыслить и работать
с...

    8 слайд

    УУД…
    Регулятивные:


    Познавательные:
    умения результативно мыслить и работать
    с информацией


    Личностные:
    умения самостоятельно делать выбор в мире ценностей и поступков


    Коммуникативные:
    умения общаться, взаимодействовать с людьми

    организация деятельности

  • Регулятивные - действия, с помощью которых учащиеся организуют учебную деятел...

    9 слайд

    Регулятивные - действия, с помощью которых учащиеся организуют учебную деятельность:
    целеполагание;
    планирование;
    прогнозирование;
    контроль;
    коррекция;
    оценка;
    саморегуляция.
    УУД
    Познавательные  -    действия, с помощью которых учащиеся осуществляют процесс познания:
    общеучебные универсальные действия (самостоятельное формулирование познавательной цели; поиск необходимой информации; структурирование знаний и др.);
    логические (анализ; синтез;  доказательство; выбор оснований и критериев для сравнения и др.);
    постановка и решение проблемы.
    Коммуникативные - действия, с помощью которых учащиеся налаживают общение с разными людьми для решения учебных задач :
    планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
    постановка вопросов;
    разрешение конфликтов;
    управление поведением партнера;
    умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами, условиями коммуникации.

  • От греческого «мета» - то, что стоит  «за».
Первый известный  метапредмет – «...

    10 слайд

    От греческого «мета» - то, что стоит «за».
    Первый известный метапредмет – «Метафизика» Аристотеля.
    На практике часто очень сложно провести четкую грань между метапредметным и межпредметным подходами. «Мета» - «над», «всеобщее», «интегрирующее», а «Меж» - «близко к тому и к другому», «в смеси с чем-то». Очевидно, что в определении этих двух понятий прослеживаются различия.

    Метапредмет. Метапредметность

  • метапредметных результатов служит сформированность у обучающегося...

    11 слайд

    метапредметных результатов служит сформированность у обучающегося регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных действий, т.е. таких умственных действий обучающихся, которые направлены на анализ и управление своей познавательной деятельностью.
    Основным объектом оценки

  • Метапредметный подход на уроках математики     обеспечивает 
переход к целост...

    12 слайд

    Метапредметный подход на уроках математики
    обеспечивает
    переход к целостному образному восприятию мира, к метадеятельности
    метапредметные (компетентностные) результаты
    формирование целостной картины мира в сознании ученика
    формирование подхода к изучаемому предмету как к системе знаний о мире в числах и фигурах

  • 13 слайд

  • Критерии результативности и эффективности урока способность ученика проектиро...

    14 слайд

    Критерии результативности и эффективности урока
    способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть её субъектом
    обучение через открытие
    наличие дискуссий
    развитие личности учащегося
    осознание учеником своей деятельности
    ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения

  • Результативность обучения - Процесс важнее результата

 - Полученный опыт це...

    15 слайд

    Результативность обучения
     - Процесс важнее результата

    - Полученный опыт ценнее
    приобретенного навыка

    - Содержательный пример богаче
    общего вывода

  • Структура урока  при реализации деятельностного подхода
Этап 1:
Мотивировани...

    16 слайд

    Структура урока при
    реализации деятельностного подхода

    Этап 1:
    Мотивирование к учебной деятельности. Знакомство с проблемой
    Учитель:
    Обеспечивает познавательный интерес к теме урока
    Создает учебную ситуацию
    Побуждает школьников применить знания и опыт, соответствующие данной ситуации
    Помогает ученикам осознать проблему, сформулировать вопросы

  • Структура урока  при реализации деятельностного подходаЭтап 2: 
Построение н...

    17 слайд

    Структура урока при
    реализации деятельностного подхода
    Этап 2:
    Построение нового знания

    Учитель:
    Организует освоение содержания учебной темы

    Предоставляет ученикам материал для изучения, наблюдений

  • Продуктивные задания: что необходимо помнить     
Задание должно быть интере...

    18 слайд

    Продуктивные задания:
    что необходимо помнить

    Задание должно быть интересно ученику

    Тема задания должна быть выполнима

    Тема должна быть оригинальной

    Формулировка задания должна быть конкретной и четкой

  • Структура урока  при реализации деятельностного подходаЭтап 3: 
Применение п...

    19 слайд

    Структура урока при
    реализации деятельностного подхода
    Этап 3:
    Применение полученных знаний
    Ученик
    выбирает уровень выполнения задания - информативный, импровизированный, эвристический
    выбирает способ деятельности - индивидуальный, коллективный
    самоорганизуется для выполнения ситуативного задания
    выполняет ситуативное задание

  • Структура урока  при реализации деятельностного подхода
Этап 4: 
Рефлексия у...

    20 слайд

    Структура урока при
    реализации деятельностного подхода

    Этап 4:
    Рефлексия учебной деятельности


    Ученик
    соотносит полученный результат с поставленной целью

    проводит самоанализ и самооценку собственной деятельности

  •  Вклад математики в общее интеллектуальное развитие личности

    21 слайд

     Вклад математики в общее интеллектуальное развитие личности

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 657 040 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2024 106
    • PPTX 1.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Половинкина Галина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Половинкина Галина Юрьевна
    Половинкина Галина Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 796
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 124 человека

Курс повышения квалификации

Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 522 человека

Курс повышения квалификации

Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 412 человек

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 19 регионов

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек