321851
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыСпотлайт 4 план-конспект урока "Мой город"

Спотлайт 4 план-конспект урока "Мой город"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


План-конспект урока

Класс: 4-А, Б, В

Дата: 05.10.2015

Тема урока: Мой город

Цель: в конце урока ученик сможет спросить о местонахождении здания и ответить по образцу.

Задачи:

Общеобразовательная: ввести новые лексические структуры по данной теме.

Развивающая: развивать навык диалогической речи, чтения, аудирования.


Оборудование: карточки с учреждениями, проигрыватель, рисунок города.



Ход урока:

1. Вступительная часть.

- Приветствие: Good morning, children. – Good morning, teacher. - Nice to see you!-Nice to see you too.

-Организационный момент.

2. Основная часть.

- Warming-up. Учитель представляется ученикам: My name is…. I’m your teacher for today. And I want to know your name. Учитель-Ученик:What is your name? –My name is… (игра в мяч или игрушку)

-Введение в тему – постановка проблемы.

На доске вывешены картинки по теме «My town”. Учитель подводит к теме урока наводящими вопросами:

Look at the blackboard, please. What can you see on the picture? Guess, what is the topic of our lesson? ItsMy town”(пишет на доске тему урока).Listen to me and repeat.(Учитель читает слова по учебнику Упр.1 с. 26 – дети повторяют хором. Затем учитель просит отдельных учащихся прочитать новые слова. (Дети читают).

- Учитель показывает распечатанные карточки по теме: -What is it? –Its a …. Затем учитель выкладывает карточки на подставку для мела. Давайте придумаем название этого города (пишет на доске ) и представим, что вы там живете и работаете. А где бы вы хотели работать? Давайте скажем: I work at …(Учитель пишет на доске зрительную опору): выходите, говорите и берите нужную карточку. (после выполнения задания карточки собираются)

-Отработка лексических структур:

.Look at exercise 2 page 26. с. 26, упр. 2. Учитель читает образец и объясняет учащимся, что с названиями улиц употребляется предлог in, в то время как в русском языке говорим на улице… Затем учащиеся читают за учителем названия улиц в упр. 1. После этого они работают в парах. A: Excuse me, where’s the station? B: Its in New Street.Образец пишется на доске и переводится учителем.

. Используя картинки из упр. 1, они задают друг другу вопросы и отвечают на них, как это показано в образце из упр. 2 и на доске.. Учитель подходит к учащимся и помогает им по мере необходимости. Затем некоторые пары выступают перед классом.

A: Excuse me, wheres the garage?

B: It’s in Park Road.и т.д.

-Давайте теперь попробуем ответить на вопросы письменно. На доске учитель пишет вопросы - дети должны ответить по образцу в тетради.

1. : Excuse me, where’s the greengrocer’s? It’s in King Street.

2. : Excuse me, where’s the theatre?

3. : Excuse me, where’s the hospital?

4. : Excuse me, where’s the café?


-Формирование диалогической речи

Давайте теперь придумаем свой город

На доске нарисована карта города c названиями улиц, слева от доски прикреплены картинки с учреждениями. Ученик должен спросить по образцу A: Excuse me, where’s the post office? B: It’s in Queen Street.

-Чтение

Включается аудио запись упражнения. Учащиеся слушают и следят за текстом. Учитель

проверяет, как учащиеся поняли содержание. Во время второго прослушивания учащиеся повторяют в паузах за героями. Учитель обращает внимание на правильность

произношения и интонации.

с. 27, упр. 4. Учитель просит учащихся прочитать текст еще раз про себя и выбрать

правильный ответ. Затем учащиеся читают диалог по ролям.

Подведение итогов.

Сообщение Д.З.

Рефлексия(радуга).








Общая информация

Номер материала: ДВ-028928

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация