Инфоурок Английский язык КонспектыSpotlight 7 по теме Подарки всем

Spotlight 7 по теме Подарки всем

Скачать материал

План-конспект урока английского языка

Дата ______

Класс: 7

Тема урока: Gifts for everyone!(Подарки всем!)

 Цель: способствовать развитию лексических навыков по теме «Описание предметов», навыков чтения, продуктивного письма.

Ход урока

I.     Организационный момент

     Good afternoon, boys and girls! (Good afternoon, teacher!)

     How are you?

     Is anyone away?

II.     Актуализация знаний

Проверка домашнего задания

(Несколько учеников разыгрывают диалоги перед классом. Затем учитель организует взаимопроверку выполнения упражнений в рабочей тетради. Ответы записаны на доске.)

Упр. 3 (с. 54).

la,  2а, ЗЬ, 4Ь, 5а, 6Ь.

Упр. 4 (с. 54)

lb,  2а, ЗЬ, 4Ь.

(Несколько учеников сдают рабочие тетради и тетради-словари на проверку учителю.)

III.     Работа по теме урока

1.      Вводная беседа

(Учитель задает ученикам вопросы.)

     We’re going to talk about presents. Do you like to give/get presents?

     When do you usually give/get presents?

     Do you like handmade gifts?

     Do you usually make gifts by yourself or do you buy them?

     How long does it take you to choose a present?

2.       Работа по учебнику Упр. 1 (с. 90).

(На доске записаны слова.)

materialматериал patternузор shapeформа

(Учитель объясняет значение незнакомых слов с помощью предметов и иллюстраций. Ученики повторяют слова хором за педагогом, затем выполняют задание все вместе.

Keys: shape: triangular, circle, diamond-shaped; pattern: paisley, print, floral; material: gold, bronze, lycra, etc.)

Упр. 2 (c. 90).

(Учащиеся читают правило, затем заполняют таблицу на доске.) The general order of adjectives before a noun is the following.

Opinion

Size

Shape

Colour

Pattern

Material

Noun

lovely

small

 

 

 

silver

earrings

nice

 

square

 

striped

 

cushions

 

big

 

blue

 

woolen

sweater

 


 

   Use this table and the words in Exercise 1 to describe the items in the pictures.

(Учащиеся по очереди составляют предложения по образцу.

Keys: 1 — They’re square striped velvet cushions. 2 — It’s a square plastic polka-dot make-up case. 3 — It’s a rectangular plain leather wallet. 4 — It’s a rectangular checked plastic bag. 5 — It’s a striped plastic ball. 6 — It’s a round plain wooden bowl. 7 — It’s a rectangular plain silver picture frame.)

Упр. За (с. 90).

(Учащиеся отвечают на вопросы задания, затем читают текст в сопровождении аудиозаписи и проверяют свои ответы.

 

Keys: It is from Angela to Wendy. It is about her trip to New York and the gifts she has brought back for her family and her friend Wendy.)

Упр. 3b (c. 90).

(Ученики читают текст еще раз и отвечают на вопросы задания.

Keys: 1 — Angela has been shopping all day. 2 — She bought him a robot. 3 — His old one is falling apart. 4 — Her mum.)

Упр. 4 (c. 90).

(Перед выполнением задания учитель может показать видео по теме «Shopping is GREAT

   Pretend you’re on holiday in London. You’re doing shopping. Use your imagination and answer the questions.

(На доске записаны вопросы.)

      Where are you now?

      How do you like the place?

      What are you doing?

      What presents and souvenirs have you bought?

(Учащиеся отвечают на вопросы в парах, затем несколько учеников выступают перед классом.)

Предполагаемый ответ:

I’m visiting the largest Disney store in Europe on Oxford Street. I’m watching a huge princess castle with an animated clock. It looks amazing. I’ve bought a beautiful doll for my little sister and some small souvenirs for my friends.

(После этого учитель объясняет задание. Следует напомнить учащимся, как начать и закончить письмо (см. упр. 3). Ученики самостоятельно выполняют задание, затем сдают письменные работы на проверку.)

IV.    Инструктаж по выполнению домашнего задания

     Open your workbooks at page 55. Do all the exercises on this page.

(Учитель объясняет, как выполнять задания в рабочей тетради.)

     If there’s anything you don’t understand, ask now.

(Учитель записывает домашнее задание на доске, а ученики —

в дневниках:

WB: Ex. 1, 2 (р. 55).)

V.     Подведение итогов урока

     Can you describe things?

     Can you write about shopping?

(Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.)

     That’s all for today. Goodbye! (Goodbye!)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 107 984 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2023 65
    • DOCX 81.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хаяури Моника Тамирлановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хаяури Моника Тамирлановна
    Хаяури Моника Тамирлановна
    • На сайте: 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2645
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой