СПП с придаточными обстоятельственными
Предпросмотр материала:
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Тема: Сложноподчиненные предложения в книгах о Гарри Поттере.
Подготовила: учитель русского языка и литературы Исмаилова Сехергюль Оруджевна
-
2 слайд
Определение:
Сложноподчиненное предложение состоит из главной и придаточной части, соединенных союзами или союзными словами.
-
3 слайд
Виды придаточных предложений
Придаточные времени: Указывают на время, когда происходит действие.
Придаточные уступки: Указывают на контраст между ситуацией в придаточной части и главной частью.
Придаточные условия: Указывают на условие, при котором происходит действие в главной части.
Придаточные цели: Указывают на цель действия в главной части.
Придаточные причины: Объясняют причину действия или состояния в главной части.
Придаточные следствия: Показывают результат действия или состояния в главной части.
Придаточные сравнительные: Сравнивают действие или состояние с чем-то другим.
Придаточные места: Указывают на место, где происходит действие.
Придаточные образа действия: Указывают на то, как именно происходит действие.
Придаточные определительные: Уточняют, какой именно объект или человек имеется в виду.
-
4 слайд
Придаточные времени :
Пример: "Когда Гарри проснулся на следующее утро, он сразу же вспомнил о том, что сегодня его день рождения."
Объяснение: Указывает на момент, когда произошло действие в главной части.
-
5 слайд
Придаточные уступки :
Пример: "Хотя Гарри был напуган, он все же решился войти в запретный лес."
Объяснение: Указывает на контраст между ситуацией в придаточной части и главной частью.
-
6 слайд
Придаточные условия :
Пример: "Если бы Гарри знал, что его ждет в Хогвартсе, он бы, возможно, не был так взволнован."
Объяснение: Указывает на условие, при котором могло бы произойти действие в главной части.
-
7 слайд
Придаточные цели:
Пример: "Гарри взял свою метлу, чтобы полетать над озером."
Объяснение: Указывает на цель действия в главной части.
-
8 слайд
Придаточные причины:
Пример: "Гарри чувствовал себя одиноким, потому что его родственники не обращали на него внимания."
Объяснение: Объясняет причину состояния или действия в главной части.
-
9 слайд
Придаточные следствия :
Пример: "Гарри был так взволнован, что не мог уснуть всю ночь."
Объяснение: Показывает результат состояния или действия в главной части.
-
10 слайд
Придаточные места:
Определение: Указывают на место, где происходит действие.
Примеры:
"Гарри пошел туда, где стоял Хагрид."
"Рон спрятался там, где его не могли найти."
Роль: Уточняют местоположение или направление действий.
-
11 слайд
Придаточные образа действия :
Определение: Указывают на то, как именно происходит действие.
Примеры:
"Гарри летел так быстро, как только мог."
"Рон говорил так тихо, что его почти не было слышно."
Роль: Описывают манеру или способ выполнения действия.
-
12 слайд
: Определение вида придаточного предложения
Задание: Определите вид придаточного предложения в каждом примере и укажите, на какой вопрос оно отвечает.
"Когда Гарри проснулся на следующее утро, он сразу же вспомнил о том, что сегодня его день рождения."
Вид придаточного: ___________
Вопрос: ___________
"Хотя Гарри был напуган, он все же решился войти в запретный лес."
Вид придаточного: ___________
Вопрос: ___________
"Гарри пошел туда, где стоял Хагрид, чтобы поздороваться с ним."
Вид придаточного: ___________
Вопрос: ___________
"Гарри летел так быстро, как только мог, чтобы догнать Снейпа."
Вид придаточного: ___________
Вопрос: ___________
"Если бы Гарри знал, что его ждет в Хогвартсе, он бы, возможно, не был так взволнован."
Вид придаточного: ___________
Вопрос: ___________
-
13 слайд
Составление предложений
Задание: Составьте сложноподчиненные предложения с придаточными места и образа действия, используя следующие слова:
Место: Гарри, библиотека, найти книгу.
Пример: __________________________________________________________
Образ действия: Рон, играть в квиддич, быстро.
Пример: __________________________________________________________
Место: Гермиона, запретный лес, спрятаться.
Пример: __________________________________________________________
Образ действия: Профессор Снейп, смотреть, строго.
Пример: __________________________________________________________
Место: Дамблдор, кабинет, ждать.
Пример: __________________________________________________________
-
14 слайд
Анализ текста
Задание: Прочитайте отрывок из книги о Гарри Поттере и найдите в нем придаточные предложения. Определите их вид и укажите, на какой вопрос они отвечают.
Отрывок:
"Когда Гарри вошел в Большой Зал, он увидел, что все его друзья уже собрались. Хотя он был рад их видеть, он все же чувствовал себя немного неловко. Рон и Гермиона сидели там, где обычно сидели, и ждали его. Гарри подошел к ним, чтобы поздороваться."
-
15 слайд
Творческое задание
Задание: Напишите небольшой отрывок (5-7 предложений) о приключении Гарри Поттера, используя придаточные места и образа действия. Подчеркните в тексте придаточные предложения и укажите их вид.
-
16 слайд
Заключение:
Придаточные предложения играют важную роль в произведениях Джоан Роулинг, помогая передавать сложные мысли, эмоции и развивать сюжет. Они делают текст более выразительным и динамичным, позволяя читателю глубже погрузиться в мир волшебства и приключений.
Изучение придаточных предложений, таких как придаточные места и образа действия, помогает лучше понимать структуру текста и развивает навыки анализа литературных произведений.
Надеюсь, что эти упражнения и примеры помогли вам лучше разобраться в теме и сделали изучение языка более увлекательным!
СПП с придаточными обстоятельственными
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
- Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»