874242
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыСправка "Анализ работы педагогического коллектива за год"

Справка "Анализ работы педагогического коллектива за год"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

АНАЛИЗ

работы педагогического коллектива Абадзехского МОУ СОШ №3 Майкопского района Республики Адыгея за 2012-2013 учебный год.



В соответствии с программой развития образовательного учреждения в минувшем году осуществлялась целенаправленная работа по реализации задач конкретного этапа жизнедеятельности школы.

Усилия администрации и педагогического коллектива были направлены на создание максимально благоприятных условий для интеллектуального, нравственного, физического, эмоционального развития личности ребенка, формирование гуманистических взглядов и творческого мышления через рост методического, психолого-педагогического мастерства каждого учителя в системе самоуправления и сотрудничества вариативности программ, учебников, учебных курсов, использование инновационных и информационных технологий, индивидуализации учебно-воспитательного процесса, формирования здорового образа жизни. Этому способствовали работа в различных формах повышения квалификации педагогов, развитие практических умений и навыков обучающихся на уроках и в объединениях по интересам, участие детей и взрослых в проблемных семинарах, организация обмена опытом, аттестация педагогических кадров и выпускников школы; установка и настройка программного обеспечения, администрирование сайта школы, создание коллекции книг и фотоматериалов.

Показателями выполнения, намеченных на учебный год целей и задач явились следующие результаты деятельности..


Осуществлена реализация режима работы школы. Существует односменная система занятий. Учебная нагрузка школьников не превышает предельно допустимой нормы. Целесообразно организовано рабочее время учителя.

Закрепилась устойчивая тенденция в кадровой политике школы, направленная на

гуманизацию, демократизацию и информатизацию образовательного процесса, на формирование учителя-профессионала творческой личности, о чем свидетельствуют, например, итоги аттестации педагогических работников.


Показатели

Учебный год

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Категория

Высшая

1

2

Высшая

1

Соответствие

Высшая

1

Соответствие

Подтвердили имеющуюся категорию

Учителя

5

2

-

3

3

-

3

4

-

Повысили квалификацию

Учителя

1

1

-



-

-

-

-

Всего на конец года:

Учителя

6

3

-

3

3

-

3

4

-

Сформировано позитивное отношение у учителей к непрерывному психолого-педагогическому образованию и самообразованию. В течение учебного года повысили свою квалификацию на курсах 14 человек.

В минувшем году вели работу пять школьных методических объединений:

- начальных классов, русского языка и литературы ,математики ,естественного цикла,классных руководителей.

В 2012-2013 учебном году функционировало 19 классов-комплектов.

Учебный год успешно закончили 351 обучающийся из 353 Оставлены на повторный год обучения: двое обучающихся(1б- по заявлению родителей) ) Из-за плохой посещаемости занятий, ими не были усвоены учебные программы. Процент успеваемости составил 99%, на «отлично» закончили учебный год 11 обучающихся, без троек – 91 обучающихся, процент качества и составил – 37%. Отличается стабильный качественный уровень в 7а классе – 56, в 5б классе-50, в 10классе-50%

Уровень обученности по классам за 2012-2013 учебный год.

Классы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

итого

Число обучающихся на конец учебного года

46

42

45

38

38

33

35

34

23

6

13

353

Переведено

45

42

45

38

37

33

35

34

23

6


339

Оставлены на повторный год обучения

1

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

2

% успеваемости

-

100%

100%

100%

97%

100%

100%

100%

100%

100%

%

99%

Успевают на «4» и «5»

Не аттестуются

14

10

13

16

13

9

5

5

3

3

91

Успевают на «5»

Не аттестуются

3

3

-

2

-

2

-

-

-

1

11

% качества


40%

29%

34%

47%

39%

31%

15%

22%

50%

31%

33%

Перевод условно

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Низкое качество знаний (15%) у будущих выпускников основной школы.

Уровень обученности школьников за три года:


Показатели

Учебный год

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Число обучающихся на конец года.

334

341

353

Из них:

- оставлены на повторный год обучения;


4


2


2


- успевают по всем предметам;

330

339

351

- процент успеваемости;

99

99

99

- окончили учебный год с отличной успеваемостью;

14

20

11

- окончили учебный год без троек;

97

91

91

- процент качества;

39

37

33


hello_html_43127b31.gif

Наблюдаются стабильные результаты итогов успеваемости ,и отрицательная динамика качества обучения

Коллектив школы в течение года уделял много внимания подготовке выпускников к итоговой аттестации, соответствию знаний, умений и навыков государственным образовательным стандартам.

Для приобретения опыта и знакомства с процедурой экзамена для 11-классников были проведены диагностические работы (СтатГрад), которые дали возможность скорректировать подготовку к государственному экзамену, мотивировать учащихся и их родителей на этапе подготовки к аттестации.

В течение года было много сделано для качественной подготовки к ЕГЭ:

  • проводились диагностические работы в системе СтатГрад;

  • были организованы и проводились консультации по подготовке к ЕГЭ;

  • оформлен стенды «Готовимся к ЕГЭ»;

  • проведены родительские собрания;

  • был проведены пробные экзамены по математике, русскому языку, обществознанию, истории, физике, , биологии, химии в форме ЕГЭ,

  • на заседаниях МС и МО вопрос о подготовке стоял на особом контроле;

  • посещения уроков администрацией школы, цель «подготовка выпускников к ЕГЭ

Анализируя результаты итоговой аттестации, следует отметить, что все 13 обучающихся одиннадцатого класса были допущены к итоговой аттестации, выдержали её и получили документ об образовании соответствующего образца. Один выпускник награждён золотой медалью. Выпускники одиннадцатого класса выбрали следующие предметы: обществознание – 1 обучающийся, физику-2, химию-2, ,историю-1,биологию-.4 все преодолели нижний порог.

Все 23 обучающихся девятого класса допущены к итоговой аттестации .

Все девятиклассники прошли успешно итоговую аттестацию за курс основной школы, получив документ об образовании.

Девятиклассники сдавали русский язык и математику в форме ГИА. и одиннадцать обучающихся выбрали обществознание, ,шесть, биологию, шесть географию, одна историю для сдачи в новой форме.

Девятиклассники выбрали в традиционной форме 4 предмета: ОБЖ, физвоспитание, историю и географию

Среди мотивов выбора преобладают практическая значимость учебных дисциплин для дальнейшего профессионального самоопределения школьников, а также личностные интересы и склонности обучающихся, уверенность в своих силах. Рейтинг предметов по выбору, соответствует статистике прошлых лет. В минувшем учебном году наименее предпочтительными для экзаменационного выбора оказалась история-1. Физика, русский язык, иностранный язык, химия, , информатика не были выбраны.

На «4» и «5» экзаменационную сессию сдали 11обучающихся девятых классов, что составляет 48% , что превышает результат прошлого года вдвое.

Анализ результатов итоговой аттестации свидетельствует о стабильных результатах обучения. На экзаменах по выбору обучающиеся, в основном, подтвердили годовую оценку.


Учебный предмет

Ф.И.О. учителя

Количество

обучающихся, сдаваемых экзамен

Подтвердили годовую оценку

Выше годовой оценки

Ниже годовой оценки

Алгебра (ГИА)


23

16

7

-

Русский язык (ГИА)


23

11

11

1

Биология (ГИА)


6

4

2

-

Обществознание (ГИА)


11

6

5

-

География (ГИА)


6

5

-

1

История (ГИА)


1

1

-

-

География (трад.форма)


1

1

-

-

История


1

1

-

-

ОБЖ


13

11

2

-

Физвоспитание


7

7

-

-

Итого




27

2

На экзаменах по выбору в основном обучающиеся подтвердили годовую оценку, выше годовой у 27-и, ниже годовой — 2.

Причина расхождения годовых и экзаменационных отметок:

- более серьезное отношение к экзамену обучающихся;

- волнение обучающихся на экзаменах.

В 2012-2013учебном году наблюдаются, стабильные результаты. Уровень подготовки выпускников стабилен, хотя качество обучения в девятых классах повысился , а в одиннадцатом классе понизился, трое выпускников сдавали экзамен по русскому языку повторно Аттестат с отличием не получены.

Количество призеров и победителей районных предметных олимпиад увеличилось.


Результаты участия муниципального этапа

Всероссийской олимпиады школьников2012-2013 год

В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников 2012-2013 года приняли участие 56 обучающихся, среди них восемь победителей и одиннадцать призёров , что превышает прошлогодний результат на три призовых места.


Предмет

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Класс

Место

Класс

Место

Класс

Место

Русский язык



10,11

1/1

7,8,10.

1,2,3.

Математика



-

-

7

2

Немецкий язык



-

-

7

1

Физика



-

-

-

-

Биология

10

3

11

3

-

-

Химия



-

-

-

-

Правоведение

10

3

-

-

-

-

Обществознание



7,10,11

1/2/3

-

-

Избирательное право



11

1

-

-

Английский язык

7

3

-

-

-

-

Экономика

9,10,11

3/3/1

10

2

-

-

ОБЖ



-

-

9

3

МХК

10

2/3

-

-

9,1

2,2

История



7,8,9,10

1/3/3/1

11,10,9

1,2,3.

География

7

2

-

-

9

1

Литература



11,10,8,7

2/1//1/3

8,7,11

01.02.01

Адыгейская литература

-

-

-

-

7,8,9,11

2,!,!.2

Всего:


9


16


19

Достойно выступали наши учащиеся на районных и республиканских спортивных соревнованиях. По итогам районной спартакиады в 2012-2013 учебном году наша школа заняла III место.


Спортивные достижения за 2010-2011 учебный год :


Наименование соревнований

Уровень

Результат (место)

Настольный теннис

Республиканский

1

Бакетбол

Республиканский

4

Презндентские состязания

район

2

Детский баскетбол

район

2,3

Баскетбол

район

1,3

Многоборье «Шиповка юных»

район

1

Легкая атлетика

район

4

Настольный теннис

район

2,3

Мини-футбол

район

5

Чемпион Республики по настольному теннису обучающийся 10 класса, принимал участие в соревнованиях на личное первенство в ЮФО и занял четвёртое место Защищали честь района в Республиканской спартакиаде по баскетболу пять обучающихся, по лёгкой атлетике- одна

Трудоустройство выпускников в 2012 году выглядит следующим образом:


Класс

Кол-во выпускников

Поступили:

Не

определились

10кл.

ПТУ

ССУЗ

ВУЗ

курсы

На работу

9

23








11

13








В 2011 году — 100%

В 2012 году---100%

В 2013-100%

По сравнению с предыдущими годами сохраняется стабильность количества выпускников школы, продолжающих обучение в ВУЗах и ССУЗах:

Вопросы, вынесенные на контроль, выполнены. В течение учебного года осуществлялся систематический контроль качества знаний, умений, навыков учащихся. Результаты контрольных работ обсуждались на заседаниях МО учителей, проводился анализ работ учителями-предметниками, зам.директора по УВР. Намечались пути ликвидации пробелов. По каждому виду контроля составлены информационно-аналитические справки.

Особое внимание уделялось 1,2, 4,5,9, 10-11 классам Состояние преподавания учебных предметов проводилось методом наблюдения, посещением уроков, изучением документации, проверкой знаний (срезы, письменные контрольные работы, тесты). Проводился классно-обобщающий контроль в пятом, девятом и четвёртых классах. Проводился мониторинг организации учебной и учебной деятельности школьников первых и вторых классов, обучающихся в рамках введения ФГОС НОО.

По итогам первого полугодия проводились директорские контрольные работы, по итогам полугодий проверялись навыки чтения, по итогам года проведена промежуточная аттестация в форме переводных экзаменов в 4-8, 10 классах. Учебные программы по всем предметам пройдены.

Сравнительный анализ основных показателей работы школы позволяет сделать вывод о стабилизации в учебно-воспитательном процессе школы.

Однако, продолжает существовать разрыв между достигнутыми и желаемыми результатами.

Особую тревогу вызывает состояние здоровья детей. 69обучающихся имеют хронические заболевания и стоят на «Д» учёте На основании внутришкольного анализа было констатировано, что состояние здоровья обучающихся снижается в структуре заболеваемости, лидирующее место занимают болезни опорно-двигательной системы и заболевание желудочно-кишечного тракта по 6% от общего числа обучающихся, 3-е место —заболевания нервной системы и болезни системы кровообращения по 1,5%, 4-е место—болезни эндокринной системы (1,1%) По медицинским картам было выявлено более сорока различных заболеваний .За прошедший учебный год прошли амбулаторное и стационарное лечение 47 человек.

Изучая динамику состояния здоровья детей, было обращено особое внимание на то, что из года в год среди поступающих в первый класс увеличивается количество детей, уже имеющих различные отклонения в здоровье, а некоторые приходят уже с хроническими заболеваниями.

Данная ситуация прежде всего связана с ухудшением социально-экономического положения жителей станицы. Но вместе с тем учителя школы способны повлиять, хотя бы, на такие показатели, ка осанка, зрение, сердечно-сосудистая система школьников, за счет соблюдения норм санитарно гигиенического режима, физкультурно-оздоровительных мероприятий, более настойчивой пропаганды среди обучающихся и их родителей здорового образа жизни и вовлечения детей в спортивные секции, предупреждения стрессовых ситуаций, приложения психологических тренингов, особой организации учебного процесса, создания благоприятного эмоционального климата, способствующего решению личностных проблем каждого ребенка.

Не реализуются в полной мере потенциальные возможности каждого урока. хотя отмечается положительная динамика в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости, не увеличивается количество обучающихся оставленных на повторный год обучения, увеличилось число призёров предметных олимпиад. Отсутствует целостная система формирования в начальной школе и дальнейшего развития в среднем и старшем звене общеучебных навыков и умений. Не в полной мере используются возможности кабинета информатики.

Обеспечение требуемого сегодня качества образования, использование информационных и перспективных технологий в учебно-воспитательном процессе являются и на следующий год проблемой школы. Сложной в современных социально-экологических условиях остается задача преодоления разобщенности воспитательных воздействий семьи и школы.

Помимо отмеченных в школе, имеют место и другие нерешенные вопросы. Они касаются как организации учебно-воспитательного процесса, так и его качества и результативности, охраны здоровья, культуры общения и отношений, что объясняется рядом причин:

  1. Отсутствие должного финансирования образовательного процесса.

  2. Падение престижа учительской профессии в следствии неадекватной затрачиваемым усилием оценки труда.

  3. Отсутствие единой государственной концепции развития образования в стране, разноуровневых и взаимосвязанных с вузовскими государственных стандартов.

Анализ состояния учебно-воспитательного процесса, причин негативных явлений и нерешенных проблем дает основание выделить следующие приоритетные направления и первоочередные задачи на новый учебный год.


Приоритетные направления работы школы на текущий учебный год:

  1. Развивающее личность образование.

  2. Формирование здорового образа жизни.

  3. Содержание образования, обеспечивающее качественных его уровень.

  4. Информационная технология в учебно-воспитательном процессе.

  5. Вариативность программ, учебников, учебных курсов и профилей образования.

  6. Коррекционная педагогика.

  7. Индивидуализация работы с обучающимися, с родителями.

  8. Обеспечение преемственности в системе дошкольного и школьного образования.

  9. Создание условия для качественной реализации ФГОС в первых. вторых, третьих и пятых классах:

-создание условия для реализации разнообразных индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося, включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья;

-обеспечение преемственность дошкольного и начального общего образования.


Задачи педагогического коллектива школы на новый учебный год:

  1. Развитие профессиональной компетентности педагогов в реализации системы оценки достижения планируемых результатов, проектировании образовательного процесса на основе системно-деятельностного подхода, организации внеурочной деятельности.

  2. Оптимизация систем оценивания: использование бальной, рейтинговой, зачетной систем для объективной оценки труда обучающихся.

  3. Создание условий (удобное расписание, методический день, замена уроков, поддержка и помощь) для повышения квалификации учителей.

  4. Повышение мотивации обучения, стимулирование творческой и самостоятельной деятельности в образовательном процессе.

  5. Организация целенаправленной работы учителей с обучающимися, мотивированными на учебу через индивидуальный подход на уроках, спецкурсах по выбору, кружки, консультации.

  6. Осуществление личностно-ориентированного подхода к обучению, усиление практической направленности преподавания предметов.

7 Усиление профориентационной работы среди обучающихся и их родителей, с целью усиления ориентации на специализацию предметов по выбору для сдачи в форме ГИА, для дальнейшей сдачи в форме ЕГЭ и поступления в ВУЗы.

8. . Обеспечение нормативно-правовых, кадровых, программно-методических, материально- технических условий реализации требований ФГОС в 3 и 5 классах.

9. Изучение требований федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования к условиям реализации основной образовательной программы.

10. Осуществление мониторинга реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

11.Осуществление учета внеучебных достижений обучающихся ОУ.



Замдиректора по УВР _______________Светлакова Г.Д.


Общая информация

Номер материала: ДВ-193341

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс повышения квалификации «Специальная оценка условий труда»
Курс профессиональной переподготовки «Организация бухгалтерского учета и налогообложения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.